論述類文本第1題——同用“比對(duì)法”，難度在加大

1、第1講　論述類文本第1題——同用“比對(duì)法”，難度在加大,專題一 論述類文本閱讀,二、文意理解更加隱含，“比對(duì)法”不再聚焦“三比”,Contents,一、設(shè)誤方式不變，仍采用8大設(shè)誤方式進(jìn)行“變臉”,,,高 效 提 能 訓(xùn) 練,,,一、設(shè)誤方式不變，仍采用 8大設(shè)誤方式進(jìn)行“變臉”,,判定技巧,設(shè)誤手段,,,,,,,命題者命制選項(xiàng)時(shí)故意把“未然”(還未實(shí)現(xiàn))說成“已然”(既成事實(shí))，或者把“或然”(可能發(fā)生的情況)

2、轉(zhuǎn)述為“必然”(必定發(fā)生的情況)。也可能反之，將“已然”說成“未然”，把“必然”說成“或然”。,判定技巧,設(shè)誤手段,,,,,,,要判斷“以偏概全”干擾項(xiàng)，在閱讀文章時(shí)，一要特別注意詞語前邊的修飾與限制詞，看一看選項(xiàng)與原文中的指代內(nèi)容是否存在范圍、程度以及頻率上的差異；二要注意原文表述是涵蓋全部還是有所針對(duì)，是特稱還是全稱。,命題者命制選項(xiàng)時(shí)故意增刪、改動(dòng)文中表示范圍限制或表示程度輕重的詞語干擾考生，主要以部分代整體(或相反)、以個(gè)別代一

3、般(或相反)、以特殊代普遍(或相反)等，從而使考生做出錯(cuò)誤的判斷。,判定技巧,設(shè)誤手段,,,,,,,要判斷“混淆是非”干擾項(xiàng)，在閱讀文章或選項(xiàng)時(shí)，要特別注意區(qū)別作者對(duì)每一種事物的觀點(diǎn)態(tài)度，特別注意含有作者觀點(diǎn)態(tài)度的語句，更要格外關(guān)注表示肯定和否定的關(guān)鍵詞。,命題者命制選項(xiàng)時(shí)在事物的性質(zhì)上設(shè)置干擾，有意將閱讀材料中肯定了的事物加以否定，或者將否定了的事物加以肯定。,判定技巧,設(shè)誤手段,,,,,,,要判斷“偷換概念”干擾項(xiàng)，在閱讀文章或選項(xiàng)

4、時(shí)，要特別注意事物的對(duì)象，應(yīng)注意看選項(xiàng)中是否存在信息錯(cuò)誤對(duì)接的現(xiàn)象，尤其看選項(xiàng)中的陳述對(duì)象(一般是主語或賓語)與原文中句子的陳述對(duì)象是否一致。,命題者在解釋概念或解釋文意時(shí)，故意弄錯(cuò)對(duì)象，迷惑考生，使考生誤入歧途；或者暗中將兩個(gè)概念的內(nèi)涵(如屬性、作用、發(fā)展趨勢(shì)等)進(jìn)行了調(diào)換、改變或混淆，乍看與原文的說法一樣，但仔細(xì)推敲就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是一回事。,要判斷“曲解文意”干擾項(xiàng)，一定要仔細(xì)比對(duì)原文，充分理解文意，看選項(xiàng)是否在概括轉(zhuǎn)換時(shí)更換了

5、意思。,判定技巧,命題者命制選項(xiàng)時(shí)故意更換個(gè)別關(guān)鍵字詞或說法，造成一字、一詞之差或說法相異，從而背離原文意思，歪曲作者觀點(diǎn)。,設(shè)誤手段,,,,,,,判定技巧,設(shè)誤手段,,,,,,,要判斷“張冠李戴”干擾項(xiàng)，閱讀文章時(shí)，需要圈出陳述對(duì)象，要特別注意選項(xiàng)的主語與賓語，因?yàn)椤肮凇蓖霈F(xiàn)在選項(xiàng)的主語或賓語的位置上；當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)類似“××的觀點(diǎn)是×××”這樣的句子時(shí)，應(yīng)注意原文中是否有此類情況。

6、另外，還要留心文中代詞的指代，要聯(lián)系上下文弄清指代性詞語指代的具體內(nèi)容。,命題者命制選項(xiàng)時(shí)在表述對(duì)象上設(shè)置干擾，有意將此人表述成彼人，將此事物表述成彼事物，將事物的此方面表述成彼方面。比如把某一時(shí)間、地點(diǎn)，說成是另一時(shí)間、地點(diǎn)。,要判斷“無中生有”干擾項(xiàng)，在做題時(shí)要仔細(xì)檢查所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)原文合理地推斷出來。,判定技巧,干擾項(xiàng)的內(nèi)容在原文中根本找不到依據(jù)，或原文中并無此意，而是命題者憑空捏造出某種意思

7、用來迷惑考生的。,設(shè)誤手段,,,,,,,,二、文意理解更加隱含， “比對(duì)法”不再聚焦“三比”,,原文意思是說，“個(gè)人信息選擇性刪除所耗費(fèi)的成本太高”也是大數(shù)據(jù)時(shí)代的一個(gè)結(jié)果，原因是“海量的數(shù)字化記憶不僅唾手可得”，而且成本低。也就是說，“人的主體身份所以被數(shù)據(jù)化”和“個(gè)人信息選擇性刪除所耗費(fèi)的成本太高”沒有直接的因果關(guān)系。,信息區(qū)間在第一段第二句“在大數(shù)據(jù)時(shí)代……使得海量的數(shù)字化記憶不僅唾手可得，甚至比選擇性刪除所耗費(fèi)的

8、成本更低”。,B項(xiàng),原文說“遺忘變得困難，而記憶卻成了常態(tài)”，“常態(tài)”在這里與“困難”相對(duì)，意思就是“容易”，選項(xiàng)與原文意思一致。所以答案選A。,信息區(qū)間在第一段第二、三句“在大數(shù)據(jù)時(shí)代……使得海量的數(shù)字化記憶不僅唾手可得……記憶和遺忘的平衡反轉(zhuǎn)……遺忘變得困難，而記憶卻成了常態(tài)”。,A項(xiàng),比對(duì)分析,定區(qū)間,選項(xiàng),,,,,,,,,原文意思是說，“成為數(shù)據(jù)控制者并建構(gòu)他人的數(shù)字化記憶”是數(shù)字化記憶霸權(quán)，而不是對(duì)數(shù)字化記憶霸權(quán)的對(duì)抗，“對(duì)抗

9、數(shù)字化記憶霸權(quán)”應(yīng)掌握“被遺忘權(quán)”，進(jìn)行“適度的、合理的遺忘”。,信息區(qū)間在第四段最后三句“進(jìn)一步說，數(shù)字化記憶與認(rèn)同背后……是對(duì)這種數(shù)字化記憶霸權(quán)的抵抗”。,D項(xiàng),原文意思是說，“被遺忘權(quán)”是主體能動(dòng)地控制個(gè)人信息，爭(zhēng)取主動(dòng)建構(gòu)個(gè)人數(shù)字化記憶與遺忘的權(quán)利，也就是對(duì)“大數(shù)據(jù)”把人的主體身份的“被數(shù)據(jù)化”的抵抗；而“隱私權(quán)”則是消極地防御自己的隱私不受侵犯，文章并沒說“‘隱私權(quán)’的提出”也是為了對(duì)抗大數(shù)據(jù)。并且“隱私權(quán)”在大數(shù)據(jù)時(shí)代之前就