五人教版初三物理《物態(tài)變化》復(fù)習(xí)學(xué)案

1、1一、梳理知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、梳理知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1、物質(zhì)存在的三種狀態(tài)，，。2、溫度33、溫度計(jì)4、汽化和液化熔化熔化和凝固凝固物態(tài)變化1、溫度是表示物體的物理量。常用單位是符號(hào)是2攝氏溫度的規(guī)定3、測(cè)量工具是：。在實(shí)驗(yàn)室最常用的是1、液體溫度計(jì)的工作原理：是根據(jù)的原理制成的2、體溫計(jì)和普通液體溫度計(jì)的區(qū)別在于體溫計(jì)在液泡和玻璃管之間有一個(gè)3、溫度計(jì)的正確使用方法：1把定為零攝氏度，把定為100攝氏度，把他們中間的溫差分為一百份就

2、是度1在使用前注意觀察它的認(rèn)清2使用時(shí)要注意“四會(huì)”：會(huì)選會(huì)放會(huì)讀會(huì)記1、汽化1、定義：物質(zhì)由狀態(tài)變?yōu)闋顟B(tài)的現(xiàn)象2、兩種方式1、特點(diǎn)：影響因素有哪些：、、。2、特點(diǎn)：條件①②規(guī)律：壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越2、液化1、定義：物質(zhì)由狀態(tài)變?yōu)闋顟B(tài)的現(xiàn)象2、是物質(zhì)液化的兩種方式①②1、定義：物質(zhì)由狀態(tài)變?yōu)闋顟B(tài)的現(xiàn)象2、晶體的熔化非晶體熔化的特點(diǎn)1、條件①②2、規(guī)律凝固1、定義：物質(zhì)由狀態(tài)變?yōu)闋顟B(tài)的現(xiàn)象2晶體的凝固3非晶體凝固的特點(diǎn)1、條件①②2、規(guī)律《物

3、態(tài)變化》復(fù)習(xí)學(xué)案《物態(tài)變化》復(fù)習(xí)學(xué)案3透析點(diǎn)二透析點(diǎn)二：熔化和凝固1.(2011年湖南衡陽(yáng)，第15題）如下圖所示是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖可知：該物質(zhì)是＿＿＿＿（填“晶體”或“非晶體”），其中BC段物質(zhì)處于＿＿＿＿狀態(tài)（填“固體”、“液體”或“固液共存”）。透析點(diǎn)三透析點(diǎn)三：汽化與液化1（2011山東省荷澤市，第11題）上圖是李軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬“云和雨的形成”，如圖6所示，請(qǐng)寫出整個(gè)過程主要的物態(tài)變化的名稱：、2（20

4、11浙江金華，第21題）地球上存在著不同形式的水體，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球總量最多的是水，右圖是大自然中水循環(huán)示意圖，寫出圖中②代表環(huán)節(jié)的名稱。透析點(diǎn)四透析點(diǎn)四：升華和凝華3（2011年湖北省武漢市第21題）（4分）向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一。投撒到云層中的干冰________為氣體，并從周圍________大量的熱，使空氣中的水蒸氣________為小水滴或________為小冰晶，下落而

5、形成雨。三、鞏固提高（多學(xué)多進(jìn)步）三、鞏固提高（多學(xué)多進(jìn)步）1、將對(duì)應(yīng)的天氣現(xiàn)象填進(jìn)括號(hào)內(nèi)、將對(duì)應(yīng)的天氣現(xiàn)象填進(jìn)括號(hào)內(nèi)（1）（）空氣中的水蒸氣遇冷液化成較大的水滴，從空中落下來。（2）（）空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶。（3）（）空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴，懸浮在高空中。（4）（）空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴，懸浮在地表周圍。（5）（）空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴，附著于地表的花草樹木上。（6）（）空氣中的水蒸氣遇冷凝華

6、成小冰晶附著于瓦片或地面上。（7）（）成因十分復(fù)雜，要根據(jù)不同情況判定。A冰雹冰雹B云C雨D霜E霧F露G雪2、在旱情嚴(yán)峻的時(shí)期，為了緩解旱情，可以采取人工降雨的方法，即讓執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)在高空中撒一些干冰，當(dāng)干冰進(jìn)入云層時(shí)，很快___________為氣體，從周圍空氣中___________大量的熱，使周圍空氣的溫度急劇下降，使空中的水蒸氣遇冷___________成一些小冰粒，這些冰粒逐漸變大下降。在下落過程中遇到暖氣流就_______