2005-2011年國(guó)考行測(cè)真題及參考答案

1、20052005年公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》年公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(一)試題詳解試題詳解第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（共25題，參考時(shí)限25分鐘）每道題包含一段文字或一個(gè)句子，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述。注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。例題：鋼鐵被用來(lái)建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來(lái)制造幾乎

2、所有的機(jī)械，還被用來(lái)制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬(wàn)的小物品。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）A鋼鐵具有許多不同的用途B鋼鐵是所有金屬中最堅(jiān)固的C鋼鐵是一種反映物質(zhì)生活水平的金屬D鋼鐵是唯一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)【解答】A請(qǐng)開(kāi)始答題：1我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆。科學(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)

3、家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒，便會(huì)陶醉在它的無(wú)限風(fēng)光中樂(lè)而忘返。這段文字談?wù)摰氖牵篈科普文章對(duì)作家的依賴B科學(xué)和文學(xué)的互相激勵(lì)作用C科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系D科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材【答案】B【解析】題干陳述包含兩層意思：“科普文章對(duì)作家的依賴”，即科學(xué)需借助文學(xué)去推廣普及；同時(shí)，“科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材”，即科學(xué)發(fā)展促進(jìn)了文學(xué)的發(fā)展。A項(xiàng)與D項(xiàng)由于都只涉及了這兩層意思中的一個(gè)方面，首先應(yīng)予以排除。至于C項(xiàng)，應(yīng)該說(shuō)

4、其表述是不夠準(zhǔn)確的?？茖W(xué)與文學(xué)是相互獨(dú)立A、B、D三項(xiàng)，并肯定C項(xiàng)。4有一種看法，認(rèn)為結(jié)構(gòu)游戲只不過(guò)是幼兒拼拼湊湊、搬搬運(yùn)運(yùn)而已，無(wú)須教師過(guò)多的參與。其實(shí)，結(jié)構(gòu)游戲如能進(jìn)行得好，它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進(jìn)幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時(shí)機(jī)地示范、指導(dǎo)、點(diǎn)撥，否則，便不可能有這樣的效果。這段文字的主旨是：A幼兒的健

5、康發(fā)展離不開(kāi)結(jié)構(gòu)游戲B幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系C合格的幼兒教師應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)游戲的考法D幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲【答案】C【解析】從“教師不僅要參與，更要不失時(shí)機(jī)地示范、指導(dǎo)、點(diǎn)撥”這句話，基本上能排除其余三項(xiàng)。5無(wú)論什么文章，一旦選進(jìn)語(yǔ)文教材，就不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品，而是整個(gè)教材系統(tǒng)中一個(gè)有機(jī)組成部分，是“基本功訓(xùn)練的憑借”?！盎竟τ?xùn)練的憑借”是：A收入語(yǔ)文教材中的各類作品B那些保持原來(lái)

6、意義、獨(dú)立存在的作品C整個(gè)教材系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分D那些不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品【答案】A【解析】B項(xiàng)錯(cuò)誤明顯；C項(xiàng)多了“一個(gè)”；D項(xiàng)所指并非僅僅包括選進(jìn)語(yǔ)文教材的各類作品，一些編輯后的作品也會(huì)使原作品不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品。6上海零點(diǎn)市場(chǎng)調(diào)查公司將上海、北京、廣州三地家庭的子女教育與養(yǎng)成費(fèi)用支出情況做了一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)三地家庭為子女教育支付給學(xué)校的費(fèi)用水平，以北京為最低；而在其他教育支出方面，以上海家庭的