應彩云講座-解讀繪本——繪本分析和教學設計

1、應彩云講座應彩云講座解讀繪本解讀繪本——繪本分析和教繪本分析和教學設計學設計應彩云講座應彩云講座解讀繪本解讀繪本——繪本分析和教學設計篇一：繪本培訓繪本分析和教學設計篇一：繪本培訓心得體會心得體會繪本培訓心得體會繪本培訓心得體會大一班孫鑫大一班孫鑫參加完這次觀摩交流會，我感覺受益匪淺，不虛此行。通過參加完這次觀摩交流會，我感覺受益匪淺，不虛此行。通過聽應老師等幾位專家的課和聽應老師等幾位專家的課和講座，感到她們身上有很多值得自己學習的地

2、方?，F(xiàn)總結如講座，感到她們身上有很多值得自己學習的地方?，F(xiàn)總結如下：下：一、進一步明確了什么是繪本課以及如何上好繪本課通過聽一、進一步明確了什么是繪本課以及如何上好繪本課通過聽幾位專家，尤其是應彩云老師的課，我進一步明確了什么是繪本幾位專家，尤其是應彩云老師的課，我進一步明確了什么是繪本課。繪本課絕不課。繪本課絕不僅僅是講述故事，還應該學習故事中傳遞的知識或其他內僅僅是講述故事，還應該學習故事中傳遞的知識或其他內涵。重點不是故事本身，而

3、是不拘涵。重點不是故事本身，而是不拘泥于繪本，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們。通過泥于繪本，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們。通過聽應老師的繪本課，發(fā)現(xiàn)有關于聽應老師的繪本課，發(fā)現(xiàn)有關于溫情和愛的故事，更容易出亮點，尤其再配上舒緩動人的音溫情和愛的故事，更容易出亮點，尤其再配上舒緩動人的音樂，更會讓人感動異常。樂，更會讓人感動異常。二、繪本的情景閱讀，可以承載幼兒所有的學習課程我們可二、繪本的情景閱讀，可以承載幼兒所有的學習課

4、程我們可五、教育要心平氣和，好老師要永遠保持率真和善良只有心五、教育要心平氣和，好老師要永遠保持率真和善良只有心平氣和做教育，才能成功。要做一個好老師，就要永遠保持率真平氣和做教育，才能成功。要做一個好老師，就要永遠保持率真和善良。應老師和善良。應老師說：“在臺上上課時，也不要在乎臺下人的眼光。充分享受說：“在臺上上課時，也不要在乎臺下人的眼光。充分享受臺上和孩子們在一起的幸福和快樂！”總之，這次學習歸來，感臺上和孩子們在一起的幸福和快

5、樂！”總之，這次學習歸來，感覺自己學到了很多東西，汲取了更多的營養(yǎng)。我一定會認真反覺自己學到了很多東西，汲取了更多的營養(yǎng)。我一定會認真反思，爭取把專家所講所教內化為自己的知識和能力，在以后思，爭取把專家所講所教內化為自己的知識和能力，在以后的日常教學中，認真貫徹先進的的日常教學中，認真貫徹先進的理念，以率真的性格，讓每一個孩子幸?？鞓返某砷L！篇理念，以率真的性格，讓每一個孩子幸福快樂的成長！篇二：繪本學習心得體會二：繪本學習心得體會繪本

6、學習心得繪本學習心得非常感謝幼兒園給我們提供了一次繪本學習的機會，在周末非常感謝幼兒園給我們提供了一次繪本學習的機會，在周末的時間里，認真地聆聽，觀的時間里，認真地聆聽，觀摩應彩云名師團隊的繪本講座，對于我們已經(jīng)開展的繪本教摩應彩云名師團隊的繪本講座，對于我們已經(jīng)開展的繪本教學真的有了許多的教學思路和心學真的有了許多的教學思路和心得體會。得體會。我們都在羨慕著應老師他們能“玩轉繪本”細細想來確實我我們都在羨慕著應老師他們能“玩轉繪本”細

7、細想來確實我們許多工作的不到位。們許多工作的不到位。我們在選擇繪本的時候有認真的去篩選我們在選擇繪本的時候有認真的去篩選繪本嘛嗎？在認真研究幼兒的年齡特點了嗎？互繪本嘛嗎？在認真研究幼兒的年齡特點了嗎？互動，游戲的角色都有適時的加入嗎？原來我總是以自己的教動，游戲的角色都有適時的加入嗎？原來我總是以自己的教育經(jīng)驗不足為借口，其實不然，育經(jīng)驗不足為借口，其實不然，很大時候，可能真的是自己的拖延而致。在面對文庫中諸多很大時候，可能真的是自己