教學(xué)能手大賽答辯題目

1、教學(xué)能手大賽答辯題參考題目（一）教學(xué)能手大賽答辯題參考題目（一）1、你最欣賞的班主任是那一種類型？你會(huì)怎么做？、你最欣賞的班主任是那一種類型？你會(huì)怎么做？班主任的管理風(fēng)格主要有三種：專制型，民主性和放任型。我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做一個(gè)好的班主任，我認(rèn)為應(yīng)該做到一下幾點(diǎn)：A班主任同樣也是一名教師，因此，教學(xué)一定要出色，學(xué)生佩服你，才會(huì)有威信B班主任是班級的管理者和組織者，因此要有駕馭，管理班級的能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧

2、的環(huán)境，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)情況C.有很強(qiáng)的人際交往能力，不僅與學(xué)生與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系D要具備敏銳的觀察能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并能妥當(dāng)處理E.要做好學(xué)生的表率，真正做到為人師表。F.作為班主任一定要適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育2、如何對待后進(jìn)生？、如何對待后進(jìn)生？關(guān)心熱愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合；培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；善于挖掘后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)其自信心和集體榮譽(yù)感；針對后進(jìn)生的個(gè)別

3、差異，因材施教；對后進(jìn)生的教育要持之以恒，反復(fù)抓抓反復(fù)。3、如何對待差生？如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)？、如何對待差生？如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)？A應(yīng)該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生一種激勵(lì)作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解B必須大力進(jìn)行感情投資。學(xué)生對老師有感情，才會(huì)聽取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞C挖掘“閃光點(diǎn)”，幫助后進(jìn)生在學(xué)生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的

4、機(jī)遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)化，在各項(xiàng)活動(dòng)中，特別注意鼓勵(lì)差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件的機(jī)遇4、談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法、談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法列寧說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，加里寧說，教師是人類靈魂的工程師，總之，教師是一個(gè)非常偉大的職業(yè)，在社會(huì)的發(fā)展和人類的延續(xù)中起著不可替代的作用。對于教師職業(yè)，我主要有以下四點(diǎn)認(rèn)識(shí):1、教師職業(yè)的性質(zhì)主要有兩方面：教師職

5、業(yè)是一種專門化的職業(yè)，教師是專業(yè)人員；教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)，因此教師是教育者。2、教師職業(yè)最主要的職責(zé)是教書育人，因此作為教師一定要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的健康成長。3、教師職業(yè)的角色有很多，例如傳道者、授業(yè)解惑者、榜樣、管理者和朋友，同時(shí)，新課程改革又賦予教師許多新的角色，例如學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教育教學(xué)的研究者和課程資源的建設(shè)者和開發(fā)者。4、教師這一職業(yè)不同于其他職業(yè)的地方是它具有鮮明的示范性，學(xué)生幾十雙

6、，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴(yán)格的要求。因此，教師必須注重言傳身教，為人師表，給學(xué)生以示范。3和決策，妥善處理各種偶發(fā)性事件，化消極因素為積極因素，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的教育。因此，教學(xué)過程中需要教師的智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行的演出，所以說，教學(xué)是一門藝術(shù)9你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？作為一名優(yōu)秀的教師，要具備一定的道德素養(yǎng)，專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，專業(yè)能力素養(yǎng)和個(gè)性素

7、養(yǎng)。1、教師的道德素養(yǎng)包括教師要熱愛學(xué)生，忠于人民的教育事業(yè)，要具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要以身作則為人師表。2、教師的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)：廣博的科學(xué)文化知識(shí)，精深的學(xué)科知識(shí)和寬厚的教育科學(xué)心理科學(xué)和管理科學(xué)知識(shí)。3、教師的專業(yè)能力素養(yǎng)：駕馭教材和組織教學(xué)的能力，精湛的語言表達(dá)能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，較強(qiáng)的組織管理能力，較高的教育機(jī)智，教育科研能力。4、教師的個(gè)性素養(yǎng)包括熱情樂觀，有責(zé)任心，仁慈友善，幽默周到，善于交際，樂于助人，團(tuán)結(jié)合作

8、，公平客觀等良好的個(gè)性品質(zhì)。10.如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對？如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對？現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會(huì)輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺(tái)的青年教師，他們會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)。要想應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，需要教師從以下幾個(gè)方面努力：1、要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識(shí)，對于知識(shí)上的問題，不輕易被難住。2、對于課堂上出現(xiàn)的很多的突發(fā)狀況，教師要冷靜思考

9、，巧妙處理。面對故意刁難自己的學(xué)生，首先不可以正面回?fù)?，不可以著急，先冷處理一段時(shí)間，然后可以找其談話。3、用真誠打動(dòng)學(xué)生，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。11你找工作考慮的重要因素是什么？你找工作考慮的重要因素是什么？人要做自己擅長的事情，所以找工作首先要考慮自己的能力和性格最適合做什么樣的工作，什么樣的工作可以發(fā)揮自己的特長，在此基礎(chǔ)上找自己真心喜歡的，相對比較穩(wěn)定的，然后是工資待遇和工作量的大小12同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中

10、都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑。來能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息！”一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息！”一位一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！”老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！”請你對兩位老師的評語分別做出請你對兩位老師的評語分別做出評價(jià)。評價(jià)。顯然是第二位老師的評價(jià)更合適。第一位老師的評價(jià)不僅傷害了孩子