黨員教育管理工作概論

1、1黨員教育管理工作概教育管理工作概論黨員教育管理的總論黨員教育管理的總論黨員教育管理是黨的建設(shè)中一項(xiàng)基礎(chǔ)性和經(jīng)常性的工作。黨的先進(jìn)性體現(xiàn)、黨的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展、黨組織的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)、黨員作用的發(fā)揮都離不開(kāi)黨員的教育管理。黨的十七大報(bào)告指出先進(jìn)性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在要靠千千萬(wàn)萬(wàn)高素質(zhì)黨員來(lái)體現(xiàn)。要求健全讓黨員經(jīng)常受教青、永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進(jìn)分子。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨員教

2、育管理使之系統(tǒng)化和科學(xué)化是十分重要又十分迫切的任務(wù)。一、黨員教育管理的含義、特點(diǎn)和基本任務(wù)一、黨員教育管理的含義、特點(diǎn)和基本任務(wù)基層黨務(wù)工作具有教育、管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、調(diào)研、領(lǐng)導(dǎo)等基本職能。其中黨員教育管理是經(jīng)常性的和基礎(chǔ)性的職能是黨務(wù)工作的最基本的任務(wù)之一。1.1.黨員教育管理的含義。黨員教育管理的含義。從內(nèi)涵上看黨員教育管理是由黨員教育和黨員管理兩個(gè)方面構(gòu)成的。所謂黨員教育就是根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展的需要采取各種有效的形式、方法對(duì)黨員進(jìn)行

3、思想政治和文化業(yè)務(wù)教育從而增強(qiáng)黨員的黨性提高黨員自身素質(zhì)。黨員教育是由黨內(nèi)主要矛盾的性質(zhì)所規(guī)定的。中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)的主要矛盾是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想與各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的矛盾。解決思想上的矛盾只能通過(guò)不斷加強(qiáng)黨員教育來(lái)解決。在新時(shí)期主要靠用鄧小平理論、“三個(gè)代表“重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等黨的創(chuàng)新理論來(lái)武裝廣大黨員3管理提供了正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法保證了黨員教育管理工作在本質(zhì)上是科學(xué)的。黨員教育管理必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則嚴(yán)格按照黨務(wù)工作的客觀規(guī)律辦事

4、。嚴(yán)格按照客觀實(shí)際的要求制定黨員教育管理工作的方針、目標(biāo)和任務(wù)采取有效的手段和方法在實(shí)際工作中保證黨員教育管理的科學(xué)性。J多年來(lái)黨員教育管理逐步形成了比較完備的、相對(duì)獨(dú)立的科學(xué)理論體系形成了嚴(yán)密的組織體系以及嚴(yán)密的工作體系從理論認(rèn)識(shí)和組織保證上為科學(xué)地開(kāi)展黨員教育管理提供了依據(jù)。三是實(shí)踐性。黨員教育管理是以實(shí)踐為基本特征的行動(dòng)科學(xué)。它是為實(shí)踐服務(wù)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐的是在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展的。黨員教育管理工作是否有成效主要是實(shí)踐問(wèn)題而不是

5、理論問(wèn)題。四是規(guī)范性。黨員教育管理是受黨的目標(biāo)指導(dǎo)和影響在運(yùn)行方向上要同黨的建設(shè)目標(biāo)一致它的一切活動(dòng)都是與黨的目標(biāo)緊緊相連的是為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)服務(wù)的。這就是常說(shuō)的要堅(jiān)持黨員教育管理工作的黨性原則。黨員教育管理的各項(xiàng)工作都要嚴(yán)格遵循黨內(nèi)規(guī)范來(lái)進(jìn)行操作要做到有章可循、有法可依。五是有序性。我們黨現(xiàn)有黨員7400多萬(wàn)名黨的基層組織366.3萬(wàn)個(gè)。黨員教育管理始終是個(gè)大問(wèn)題。黨員教育管理是個(gè)系統(tǒng)工程它是由各個(gè)教育管理層次、各個(gè)教育管理工作系列的黨