《《小麻雀》課件》小學(xué)音樂人音版二年級上冊585

1、,,下一頁,,人民音樂出版社,楊樓鎮(zhèn)小程小學(xué) 執(zhí)教 付丹梅,二年級音樂 小麻雀,小麻雀,1=F,3,4,2 5 5 2 | 1 1 2 0 | 2 5 5 2 | 1 6 5 0 |,.,.,︵,小麻雀 喳喳 叫 ， 走起 路來 蹦蹦 跳，,5 6 6 6 | 2 5 6 6 |2 5 5 3 |2 – –|1 1 2 0‖ 見了 媽媽 唱支歌呀 見了 小朋

2、 友 問聲 好。,.,.,.,.,.,.,.,聽,唱,編,,,返回,你們覺得這首歌應(yīng)該 是什么樣的情緒？ 【歡快，活潑】,聽一聽,讀、拍基本節(jié)奏型,xx x x / xx x 0 /xx x x / xx x 0//,,返回,___,___,___,___,,節(jié)奏模仿,第一拍拍手，第二、三拍拍肩。,你覺得小麻雀是只怎樣的小動物？,,返回,！,聆聽歌

3、曲,活潑、可愛、懂禮貌,,,下一頁,小麻雀在喳喳地叫，走路在蹦蹦跳，顯得那樣地活潑可愛，我們應(yīng)該怎樣演唱才能表現(xiàn)出來呢？ 【 聲音要活潑一些，“叫”和“跳’要輕松，短，不要拉長音 ，“叫”和“跳’后面都有一個四分休止符號，我們在休止符號的地方可以輕輕用腳跺一下】,,返回,,我是創(chuàng)編小能手,為歌曲第二段創(chuàng)編歌詞（要求歌詞要簡單、易學(xué)、好唱）,,下一頁,,,表現(xiàn)歌曲：,自選打擊樂器，用打擊樂器和動作表現(xiàn)歌曲，為歌謠伴奏?！咀⒁?/p>

4、要符合歌謠的節(jié)拍】,第二段的歌詞需要通過我們自己 的努力進行編創(chuàng)，發(fā)揮你的才智，編創(chuàng)歌詞吧。,編創(chuàng)歌詞,想一想除了小麻雀的歌謠，我們還可以把歌謠編成哪種小動物的歌？（如：小貓、小狗、小雞等）,（小白兔跳呀跳的，小鴨子和小花貓走路是扭呀扭的 ）,想想它們是怎么走路的呢？,同學(xué)們想象還見過什么小動物？,。。。。,（小狗 、小白兔 、小雞、 小鴨子、小花貓,小麻雀既懂事又可愛，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，并應(yīng)在實際生活中保護小麻雀，因為小麻雀能為莊