大班幼小銜接家長會

1、大班幼小銜接家長會,劉河鎮(zhèn)中心幼兒園2014年9月,人生中有三大轉(zhuǎn)折關(guān)鍵期,1.家里——幼兒園（3歲）2.幼兒園——小學（6歲）3.小學——中學（12歲),先看看——孩子入小學后都會出現(xiàn)哪些不適應(yīng)？,孩子入學不適的表現(xiàn)——一到上學時間就煩躁、不安、焦急，甚至哭鬧，有的孩子則出現(xiàn)上學情緒低落，放學歡騰活躍的現(xiàn)象；不愿意提及在校的表現(xiàn)和活動；進入不了學習狀態(tài)，學習習慣差，不能完成學習任務(wù)；上課注意力不集中，聽課效率低；上

2、學還沒幾天就開始怕學、厭學；性情發(fā)生改變，如變得退縮、煩躁或是攻擊行為增多。,小學老師反饋,一年級學生哭鬧上課坐不住書寫困難寫作業(yè)拖沓、速度慢集體中太自我自由活動時不會玩丟三拉四 ……,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？,,1.幼兒園與小學本身有很大差異2.家長意識不到位3.幼小銜接出現(xiàn)斷層,,由此看出，幼小銜接很重要,根據(jù)國家教委進行的“幼小銜接”研究表明，由于小學生活與幼兒園生活有著很大的不同，超過60%的孩子

3、入學后存在學習適應(yīng)性嚴重不足的問題。不適應(yīng)正規(guī)的學校教育，不適應(yīng)相對緊張的學習環(huán)境；不適應(yīng)跟老師、同學的相互配合、相互合作；不適應(yīng)學校在學習習慣和思維習慣等方面的要求等等。,到底什么是幼小銜接,“幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學過渡之間的銜接,是兒童結(jié)束以游戲為主的學齡前生活，走上以學習為主的正規(guī)學習生活的過渡。,幼小銜接，需要你我共同參與,幼小銜接不僅僅是幼兒園的事，需要家庭 、幼兒園、小學、社區(qū)多方配合共同完成。,幼兒園會怎樣做呢？,

4、一 、端正指導思想，增強銜接意識。二 、從孩子入手，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活能力?！∪?、從家長入手，爭取家園配合，共同做好幼小銜接 。四、 從情感入手，激發(fā)幼兒入小學的愿望 。五、從研討入手，加強幼兒園與小學間的教學銜接 。,一、端正指導思想，增強銜接意識。,每學期初各班制定出詳細的幼小銜接計劃、方案，期末有總結(jié)。學期初定本期所開展的活動，每個活動有具體的方案，活動中有圖片，活動后都有總結(jié)。,,大班幼小銜接實踐活動計劃表,,二

5、、從孩子入手，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活能力,1、學會生活（自己洗手洗臉、自己吃飯、喝水、入廁；自己穿脫衣服、疊被子等 ）2、學會為他人服務(wù)（“我是能干的小幫手”和 “我當值日生”）3、學會整理書包4、學會學習,,三、從家長入手，爭取家園配合，共同做好幼小銜接,1、幼小銜接專題家長會2、家長調(diào)查問卷（調(diào)查結(jié)果分析介紹）　3、家園共育欄“父母必讀”及時更換4、家長開放日,四、從研討入手，加強幼兒園與小學間的教學銜接 。,1、幼小

6、銜接交流會2、教學研討會（年級教研、集體教研） 3、與小學教師座談（參觀小學）,五、 從情感入手，激發(fā)幼兒入小學的愿望,1、參觀小學、觀看小學升旗儀式 2、走進小學課堂參觀小學的校園，觀摩小學生上課及課余活動。 3、通過圖片、資料、等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活。 4、幼兒園與小學老師互換、聽評課。,,1.作息時間2.課程設(shè)置（十不準）3.減少不必要的活動環(huán)節(jié)（集體喝水、入廁）4、座次、鈴

7、聲、課間十分鐘,六、改變環(huán)境,,,,一、首先是孩子入學前的準備,1.心理的準備,2.學習能力的準備,3.自理能力的準備,4.交往能力的準備,家長如何做好幼小銜接？,,,,1.心理的準備,（1）減少對家長和老師的依賴，學會獨立。,（2）提前了解和熟悉小學生的學習和生活。,（3）注重培養(yǎng)幼兒的自信心和任務(wù)意識。,,,,2.學習能力的準備,（1）注意力,（2）記憶力（3）觀察力 （4）思維能力,（5）前閱讀、前書寫、初步計算的能力,,,,

8、3.自理能力的準備,（1）自己穿衣、吃飯、睡覺,（2）管理好自己的物品,（3）有事大膽說,（4）懂得講衛(wèi)生,（5）注意保護自己,（6）有時間觀念，做事不拖拉,,,,4.交往能力的準備,（1）主動與不認識的小朋友打招呼,（2）同伙伴一起玩耍時能謙讓,（3）學會一些解決糾紛的方法,如：輪流、猜拳等,（4）學會夸獎別人、會對人說“對不起”,,,需要家長配合的工作,1.認真對孩子進行家庭輔導,2.孩子有病或有事不來園時要及時告知老師。,3.多與

9、孩子溝通,4.做好自己的榜樣作用,5.及時收看信息,6.搞好孩子的衛(wèi)生,,,8.正確對待孩子之間的矛盾,7.鼓勵孩子做自己力所能及的事,9.優(yōu)學通,11.簽訂安全責任書,10.教材的使用,,,,,需 帶 物 品,1.一個籃球,2.4本圖書,3.一包折紙,4.一盒水彩筆,5.一把剪刀,6.書寫本、圖畫本各一個、鉛筆一支,自制玩具要求大二班袋鼠袋：請家長用結(jié)實干凈的大編織袋來做，在上面用布縫上一些好看的圖案，袋子上面的兩側(cè)位置縫上寬