高三地理備課組工作計劃

1、高三地理備課組工作計劃高三地理備課組工作計劃文章來源初中教師網w91一、指導思想以新課程改革理念為指導，以《2015年地理高考考試說明》為抓手，以“兩效”為重點，按照學校的要求，結合學生的實際情況，在狠抓學生地理基礎知識的同時，提高學生的地理基本技能，做到關注每一位學生，重視每一堂課，用好每一分鐘，發(fā)展每一位學生。二、復習備考策略1加強研究，提高復習備考的針對性（1）集體研究近5年的地理高考的特點和命題趨勢；（2）重點分析近5年的地理高

2、考試題對地理復習備考的啟示；（3）研究2015年地理考試說明，把握好復習的方向，提高復習備考的效率；（4）研究學情、學法和教法，做到因材施教、因人施教，提高復習備考的有效性。研究學情，既需要了解學生在不同的學習內容上、不同的學習階段中，知識上存在的疑點和難點、能力上存在的弱點和缺失、心理上存在的關注熱點和焦點，講析解題思路和答題技巧，提高應試能力。（3）學生目標淡化平均分，追求與其它四門功課的匹配率，緊緊圍繞達標率，死盯“邊緣生、臨界生

3、”，大打盯人戰(zhàn)術和感情攻勢，目標明確，重點突出。3夯實雙基，把握復習備考的根本性（1）列出知識清單，掃清理解障礙自然地理注重理清概念、原理，提煉原理；養(yǎng)好良好的學習和解題的習慣。人文地理關注事物發(fā)生背景、產生原因、引起的后果以及應對的策略。（2）結合高考試題，指出考點要求通過歷年高考試題的做、講，明確考點的能力要求，突出重點考點、高頻考點、變化考點和與熱點結合緊密的考點，將考點問題化，或以關鍵詞填空等形式，引導學生看書并掌握。（3）聯(lián)系