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1、1護(hù)士志愿服務(wù)感悟“我在康復(fù)”給您照護(hù)上周接到腫瘤一區(qū)XXX護(hù)士長(zhǎng)的志愿者招募,作為黨員、護(hù)士長(zhǎng)、天使護(hù)士的我立刻很有信心的報(bào)了名,因?yàn)槲矣胸?zé)任、有能力做好此次愛(ài)心活動(dòng)。一早我穿上志愿者馬甲,接到對(duì)患者老伴進(jìn)行死亡教育任務(wù)的時(shí)刻,我進(jìn)行少許思考后便從容上陣。來(lái)到病房我傾聽(tīng)患者老伴對(duì)患者整個(gè)就醫(yī)過(guò)程的訴說(shuō)后,我從不同的角度安慰、鼓勵(lì)、幫助老伴去接受現(xiàn)實(shí),去理智分析、去合理安排后事。老伴一邊哭泣,一邊說(shuō):“姑娘,你說(shuō)的有道理!”,那一刻我沉
2、默了。這時(shí)患者兒媳來(lái)了,我又與兒媳溝通了解家庭支持系統(tǒng),同時(shí)做好兒媳接受、配合工作,兒媳表示支持。這時(shí)候老爺子(患者)醒了,于是話(huà)鋒轉(zhuǎn)變,與老爺子打招呼、喂飯、開(kāi)玩笑,原本寡言的老人家開(kāi)始講話(huà)了,問(wèn)我姓什么,我回答:“梁山好漢的梁”,老爺子撲哧笑了......接著便與她聊起他感興趣的武打小說(shuō);我站在病室中間為三位患者及家屬朗讀勵(lì)志小故事,手舞足蹈地為他們講幽默笑話(huà),整個(gè)病室被我搞得沸騰了。此時(shí)的我像個(gè)幼兒園老師,忘記我是護(hù)士的角色。在陪
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