西安電子科技大學電子信息與通信工程類專業(yè)培養(yǎng)方案(本科層次)

1、1西安西安電子科技子科技大學大學電子信息子信息與通信工程與通信工程類專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)方案（本科培養(yǎng)方案（本科層次）次）一、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)模式1.培養(yǎng)目標電子信息與通信工程（大類）專業(yè)，設通信工程、電子信息工程、網(wǎng)絡工程等3個專業(yè)方向。培養(yǎng)服務于社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的、“基礎厚、口徑寬、能力強、素質高”的、從事電子信息工程、通信工程、網(wǎng)絡工程等應用領域的研究、開發(fā)、生產、管理、維護和技術支持的高級工程技術人才。按照本

2、方案培養(yǎng)的電子信息與通信工程領域本科工程型技術人才，可達到電子信息與通信工程師技術能力要求，具備成長為電子信息與通信工程領域卓越工程師的資格。2.培養(yǎng)模式本科工程型，學制四年。按照電子信息大類電子信息與通信工程大類專業(yè)培養(yǎng)，學生前3年按大類進行基礎理論學習和專業(yè)基礎理論學習，在第6學期選擇專業(yè)方向，然后按專業(yè)方向進行培養(yǎng)。采用“3＋1”培養(yǎng)方式，3年在校學習，累計1年到企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)；具體按照“2.50.50.50.5”模式實施。第1～5

3、學期在校學習，第6學期與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，第7學期回校學習，第8學期到企業(yè)進行聯(lián)合培養(yǎng)。與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)內容詳見企業(yè)學習階段聯(lián)合培養(yǎng)方案。3.能力要求3.1掌握一般性掌握一般性和專門專門性的工性的工程技程技術知識，使用，使用現(xiàn)有技有技術，了解新，了解新興技術1具有從事工程工作所需的工程科學技術知識以及一定的人文和社會科學知識。數(shù)學和相關自然科學基礎知識：包括微積分、微分方程、線性代數(shù)、復變函數(shù)與場論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學和物理學中力學、

4、熱學、光學、電磁學、近現(xiàn)代物理等。電子信息與通信領域的工程理論和技術基礎知識：（1）電路分析與設計：包括電路分析基礎、模擬電子線路設計、通信電子線路、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)設計等知識。（2）計算機系統(tǒng)、微處理器原理與系統(tǒng)設計方面的知識。（3）信號、系統(tǒng)與信號處理方面的知識：包括信號的分析，確定信號通過線性和非線性系統(tǒng)、隨機信號特征及通過線性系統(tǒng)和非線性系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、自動控制等方面的知識。（4）電磁場與電磁波方面靜態(tài)和時變電磁場、電磁場

5、分析、電磁現(xiàn)象在現(xiàn)代通信和電子信息系統(tǒng)中應用的知識。（5）計算機網(wǎng)絡方面的基礎知識。（6）工程制圖方面的基礎知識。人文和社會科學：具備較豐富的工程經濟、管理、社會學、情報交流、法律、環(huán)境等人文與社會學的知識。熟練掌握一門外語，可運用其進行技術相關的溝通和交流。2具有扎實的工程實踐基礎，掌握本專業(yè)的基本理論知識和解決工程技術問題的技能，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。33.3參與參與項目及目及工程管理工程管理1具有一定的質量、環(huán)境、職業(yè)健康安

6、全和法律意識，在法律法規(guī)規(guī)定的范疇內，按確定的相關標準和程序要求開展工作。2使用合適的管理方法，管理計劃和預算，組織任務、人力和資源。3具備應對危機與突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)現(xiàn)質量標準、程序和預算的變化，并采取恰當?shù)男袆印?參與管理、協(xié)調工作、團隊，確保工作進度。5參與評估項目，提出改進建議。3.4有效的溝通有效的溝通與交流能力與交流能力1能夠使用技術語言，在跨文化環(huán)境下進行溝通與表達。2能夠進行工程文件的編纂，如：可行性分析報告、項

7、目任務書、投標書等，并可進行說明、闡釋。3具備較強的人際交往能力，能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿。4具備較強的適應能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境。5能夠跟蹤本領域最新技術發(fā)展趨勢，具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國內外相關技術信息的能力。6具備團隊合作精神，并具備一定的協(xié)調、管理、競爭與合作的初步能力。3.5具備良好的良好的職業(yè)職業(yè)道德，體道德，體現(xiàn)對職業(yè)現(xiàn)對職業(yè)、社會、、社會、環(huán)境的境的責任。任。1掌

8、握一定的職業(yè)健康安全、環(huán)境的法律法規(guī)、標準知識，以及應遵守的職業(yè)道德規(guī)范。遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準則。2具有良好的質量、安全、服務和環(huán)保意識，并承擔有關健康、安全、福利等事務的責任。3為保持和增強其職業(yè)能力，檢查自身的發(fā)展需求，制定并實施繼續(xù)職業(yè)發(fā)展計劃。4.管理模式管理模式學校成立以校長為組長，主管教學工作的副校長和主管學生工作的副書記、相關企業(yè)負責人為副組長，相關學院、教務處、研究生院、學生工作處等部門的領導為成員的“卓越工程師

9、教育培養(yǎng)計劃”領導小組，負責制定學校相關的政策和試點班的培養(yǎng)方案，協(xié)調各方面的關系，保障教學經費的投入等。學校成立設在教務處的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專門管理機構——卓越工程師教育培養(yǎng)辦公室，專門負責落實試點工作，承擔企業(yè)合作、學生選拔和相關協(xié)調工作。教學與學生管理工作由相關學院負責，增加相應人員編制，專門負責組織、實施試點工作。學校為加強學生的管理和學習指導，將試點班編排成為3個小班，每個小班40人，每個小班配備1名專職輔導員，每1