版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、選擇了方向便只顧風(fēng)雨兼程2015年,我非常幸運地成為博野縣首屆名師中的一員,對我來說,名師既是一種榮譽,更是一種責(zé)任。一學(xué)期來,我勤奮學(xué)習(xí),踏實工作,求實研究,履行名師的職責(zé),爭做一個名副其實的名師?,F(xiàn)將一學(xué)年來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下:一、勤奮學(xué)習(xí),踏實工作教師如果不學(xué)習(xí),就會成“無本之木,無源之水”。我在平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念,不斷的充實自己,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。通過網(wǎng)上瀏覽收集各種教育教學(xué)新的理論知識,不
2、斷學(xué)習(xí)增強自己對新課程改革的理解和領(lǐng)悟。本學(xué)期,我擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)教學(xué)和班主任工作。我一如繼往地把自己的所有的愛和熱情投入到工作中,扎扎實實地做好教育教研工作,在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實踐,并撰寫讀書筆記、心得體會、教學(xué)隨筆等。所以,在20142015小學(xué)調(diào)研考試中榮獲教學(xué)先進獎。同時在我所熱愛的教學(xué)工作中,注重將所學(xué)的新課程理念運用到教學(xué)中,以學(xué)生的發(fā)展為本,給學(xué)生時間和空間,知識與能力并重,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì),以自己的人格魅力去影響和感染學(xué)生,力求達到潤物細(xì)無聲的境界。二、刻苦鉆研,甘于奉獻在工作中,我認(rèn)真鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實際情況,向45分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會,為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實,完善自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作上在全面推進新課改的進程中,我會勇敢的站前頭,我會樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,貢獻我的力量,真正地做到“獻身教育,
4、無悔今生”四、師徒結(jié)對,共同進步一花獨放不是春,百花齊放春滿園。作為學(xué)校骨干教師,為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用,我積極主動關(guān)心年輕教師的成長,不遺余力地為年輕教師的成長搭建舞臺。在完成自己的教學(xué)任務(wù)外,我還積極配合其他教師開展工作,進行學(xué)科之間的整合教學(xué)。在我的關(guān)心下,我校青年教師劉珊珊思想先進,對學(xué)生激情四射,滿懷愛心,既是學(xué)生的良師又是學(xué)生的益友,教學(xué)成績連年榮獲中心校第一名,榮獲縣教育局小學(xué)語數(shù)優(yōu)秀獎。她執(zhí)教的《消化與吸收》榮
5、獲保定市二等獎。五、堅持反思,提升自我回顧自己所做的工作,我覺得進步不小,但是也存在著不足。例如,由于某些原因,我未能在縣級及以上的公開課教學(xué),在今后的工作中,我將會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進步,無愧于名師的稱號。六、找準(zhǔn)方向,繼續(xù)努力成績永遠屬于過去,今后只有不斷地完善自我,保持良好的師德師風(fēng),這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。我努力做到以下幾
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 名師工作室個人工作總結(jié)
- 名師工作室個人工作總結(jié)
- 教學(xué)名師個人工作總結(jié)范文
- 名師工作室成員個人工作總結(jié)
- 名師的工作室個人工作總結(jié)范文
- 語文名師工作室個人工作總結(jié)
- 名師工作室2019年個人工作總結(jié)
- 小學(xué)語文名師工作室個人工作總結(jié)
- 數(shù)學(xué)名師工作室個人工作總結(jié)范文
- icu個人工作總結(jié)(個人工作總結(jié))
- 2019名師工作室個人工作總結(jié)
- 馮占強申報初中名師個人工作總結(jié)
- 試驗員個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)
- 2018教師個人工作總結(jié) 個人工作總結(jié)
- 市語文名師工作室個人工作總結(jié)范文
- 個人工作總結(jié)
- 殘聯(lián)工作個人總結(jié)個人工作總結(jié)
- 個人工作總結(jié)
- 《個人工作總結(jié)》
- 個人工作總結(jié)
評論
0/150
提交評論