部編人教版五年級(jí)語文上冊(cè)17.松鼠說課稿

1、《松鼠》說課稿一、說教材一、說教材《松鼠》是人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)的一篇閱讀說明文。這篇文章用生動(dòng)形象的語言向我們介紹了松鼠的特點(diǎn)以及生活習(xí)性。讓我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)，還喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)的興趣。二、說學(xué)生二、說學(xué)生五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一些知識(shí)儲(chǔ)備，并且，這篇文章也不難懂，因此，根據(jù)本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)思路。使學(xué)生走進(jìn)文本，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成就感。三、說教學(xué)目標(biāo)三、說教學(xué)目標(biāo)1.

2、認(rèn)識(shí)“栗、矯”等13個(gè)生字，會(huì)寫“鼠、仁”等13個(gè)生字。掌握“乖巧、清秀”等詞語。2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，從中體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛之情。3.感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。學(xué)習(xí)作者在描寫事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法。四、說學(xué)法四、說學(xué)法在這篇文章的教學(xué)中，我采取讓學(xué)生自學(xué)的方法，通過設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，把握課文內(nèi)容，明確被說明事物的特點(diǎn)。用合作探究的方式解決

3、重難點(diǎn)，提升學(xué)生們的能力。板書設(shè)計(jì)：面容清秀外形特征身體矯健松鼠四肢輕快尾巴上翹膽?。ɑ顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)范圍）性格特征行動(dòng)：儲(chǔ)存糧食搭窩（聰明警覺乖巧）繁殖生活習(xí)性換毛愛干凈準(zhǔn)確生動(dòng)的語言合理清晰的結(jié)構(gòu)鮮明的事物特征恰當(dāng)?shù)恼f明方法這個(gè)板書設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了課文的主要內(nèi)容和中心意思。采用結(jié)構(gòu)圖的形式，讓人一目了然。六、說教學(xué)效果六、說教學(xué)效果整節(jié)課，我僅僅圍繞課文提出，問題讓學(xué)生自讀自悟，反復(fù)地讀文本，盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造與文本對(duì)話的機(jī)會(huì)，使學(xué)生和作者