高考英語(yǔ)考前指導(dǎo)(1)

1、,,THE LAST LESSON,決戰(zhàn)2011屆高考,高考英語(yǔ)考前指導(dǎo),2011.5.31,考生應(yīng)具備的心態(tài):積極的自我暗示難題面前人人平等,我能行!我都準(zhǔn)備好了!我有很多優(yōu)勢(shì)!,自己覺(jué)得難, 別人也肯定不覺(jué)得容易!考前各種難題都做過(guò)了, 高考絕對(duì)不比平時(shí)更難!,2011年高考英語(yǔ)備考24字真言:,突破詞匯、強(qiáng)化聽(tīng)力、以練為主、重視技巧、揚(yáng)長(zhǎng)避短、調(diào)整心態(tài)。,考前最后5天英語(yǔ)的復(fù)習(xí)策略：首先，調(diào)整好復(fù)習(xí)節(jié)奏，調(diào)整好心

2、態(tài)；其次，瀏覽已背過(guò)的單詞，每天熟讀一篇范文，記一些好詞好句；每天下午3點(diǎn)進(jìn)行一次限時(shí)模擬訓(xùn)練，時(shí)間控制在1小時(shí)左右（不包括作文）；最后，在最后5天內(nèi)寫(xiě)三篇作文，每次20分鐘以內(nèi)，做到對(duì)幾種主要的文章體裁心中有數(shù)。,考前如何熱身?,12:30-13:30小睡約50分鐘13:30起床開(kāi)始英語(yǔ)考前熱身:讀一讀,看一看,做一做大聲讀一、兩篇英語(yǔ)作文的范文，恢復(fù)語(yǔ)感?？磶醉?yè)英語(yǔ)錯(cuò)題集，警惕常犯錯(cuò)誤。做一篇閱讀，防止思維發(fā)生偏差，以資

3、熱身。14：15到校，14：30進(jìn)考室，14：45不能進(jìn)場(chǎng)。14：50發(fā)卷和進(jìn)行聽(tīng)力試音。,各題型時(shí)間分配： （僅供參考）,聽(tīng)力測(cè)試 20單項(xiàng)填空 10完形填空 15,閱讀理解 35任務(wù)型閱讀 15書(shū)面表達(dá) 20,英語(yǔ)答題時(shí)間,,時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是前途,,每位考生應(yīng)根據(jù)自己的具體情況勻出五分鐘填涂答題卡和五分鐘檢查答題情況的時(shí)間。,如何迅速進(jìn)入狀態(tài)？,高考的時(shí)候要早到，不要遲到，因?yàn)閺娜莸倪M(jìn)

4、入和慌張的進(jìn)去是不同的。從容的進(jìn)去，可以靜下心來(lái)?？记皫追昼姂?yīng)獨(dú)處，不要和人議論。覺(jué)得緊張時(shí)，深呼吸 ，全身繃緊十秒鐘再放松，連續(xù)6次。 口中提醒自己：放松、放松！是啊，我們已經(jīng)連續(xù)聽(tīng)了幾學(xué)期了，怕什么呢？,握緊拳頭再放松，或讓手自然垂到體側(cè)，輕微擺動(dòng)。聽(tīng)力難度不會(huì)很大，它的選文都是非?？谡Z(yǔ)的，內(nèi)容所以不會(huì)很難。從自己心理上要給自己降壓、放松。心平如水，氣運(yùn)丹田，呼吸均勻。重視試聽(tīng)階段，熟悉朗讀者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、音質(zhì)語(yǔ)速。一經(jīng)開(kāi)考，

5、就能迅速自然地進(jìn)入狀態(tài)。使自己進(jìn)入“角色”，以對(duì)話人的身份聽(tīng)對(duì)方所談的話 。,聽(tīng)力測(cè)試三個(gè)環(huán)節(jié),聽(tīng)前—　穩(wěn)定情緒，抓緊預(yù)測(cè)聽(tīng)時(shí)—　高度集中，抓關(guān)鍵詞 聽(tīng)后—　迅速回憶，梳理信息,充滿信心、嚴(yán)陣以待、沉著冷靜、靜心傾聽(tīng),搶先進(jìn)入環(huán)境，預(yù)測(cè)對(duì)話的話題和內(nèi)容,第一部分 聽(tīng)力（ 滿分30分）,在播放試音部分時(shí)，不要力求完全聽(tīng)懂，只要求迅速適應(yīng)播音者的語(yǔ)音語(yǔ)速即可。 在進(jìn)入考試后，可以說(shuō)開(kāi)始的5分鐘是最重要的。根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，考生在

6、前五個(gè)聽(tīng)力小題上失分過(guò)多。真正的原因在于，這些題只讀一遍，考生心神不定，第1個(gè)聽(tīng)不清，稍作遲疑，第2個(gè)又過(guò)去了。因此，最好的辦法是，聽(tīng)清一個(gè)做一個(gè)，不在聽(tīng)不清處糾纏；不求全部拿下，但求能拿下的必須拿下。這樣，你就會(huì)盡可能多得分。1—5不緊張，6—8不放松，9—10緊跟上，要顧后。,腦記和筆記相結(jié)合,How much did the man pay for the tickets? A. ＄8. B. ＄12.

7、 C. ＄16.,4$ → a 2$ → c2a+2c =,需記錄的有日期、數(shù)字、時(shí)間或人名\地名等,W : Tickets are four dollars for adults, children’s tickets are half price.M : OK. I’d like two adults’ and two children’s tickets, please.,錄音未聽(tīng)清怎么辦？,聽(tīng)力是非?？斓目荚?，頭腦中不應(yīng)

8、該有雜念，也來(lái)不及有雜念。邊聽(tīng)、邊理解、邊記錄、邊推測(cè)、邊選擇。保持良好心態(tài)，切忌因急躁而影響聽(tīng)后面的內(nèi)容。把握復(fù)聽(tīng)，側(cè)重難點(diǎn)和漏點(diǎn)?！?選1”本身就是給考生提供了三分之一的得分可能，決不可讓它空著 。根據(jù)前后幾道題所提供的信息，運(yùn)用閱讀理解的推理手段處理未聽(tīng)清的內(nèi)容。,,注意事項(xiàng)：1. 聽(tīng)錄音前，迅速捕捉題干選項(xiàng)所提供的信息，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容?！?. 克服猶豫不決的毛病，準(zhǔn)備聽(tīng)新的題目時(shí)不回顧上一段對(duì)話的內(nèi)容

9、。3. 注意聽(tīng)短文的首句和首段，文章的開(kāi)首和開(kāi)首段，往往是對(duì)短文的內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。4.整體理解短文或?qū)υ拑?nèi)容，不停留在個(gè)別單詞或單句上。,考生可以運(yùn)用直接法、排除法和比較法。所謂直接法，就是一眼能夠看出題目的答案，就直接選擇；所謂排除法，就是對(duì)于有些拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)，首先將確認(rèn)錯(cuò)誤的選項(xiàng)逐一排除，最后得出正確答案；比較法，就是運(yùn)用聯(lián)想記憶，將考點(diǎn)與老師講的內(nèi)容進(jìn)行比較，應(yīng)該說(shuō)兩

10、者之間肯定有相同或相似之處，需要將學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行遷移，并且與考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較對(duì)照，最終找出正確答案。,第二部分 第一節(jié) 單項(xiàng)填空（ 滿分15分）,單項(xiàng)選擇: 要注意微型語(yǔ)境,2011年，該題型將進(jìn)一步貫徹“語(yǔ)法問(wèn)題是具體語(yǔ)境中的具體問(wèn)題” 命題原則。近兩年的試題在考查語(yǔ)法，詞匯和習(xí)語(yǔ)時(shí)，注意到了知識(shí)的覆蓋面，綜合考查了同學(xué)們?cè)谝欢ㄕZ(yǔ)境中運(yùn)用知識(shí)的能力。題目絕大部分都有明確的語(yǔ)境設(shè)置，幾乎沒(méi)有單純靠記憶語(yǔ)法規(guī)則或詞匯知識(shí)就能做出選

11、擇的試題，而且絕大部分題干都設(shè)置有微型語(yǔ)境。同學(xué)們除了復(fù)習(xí)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)之外，還要注意歸納英漢兩種文化的差異，熟悉所學(xué)的習(xí)慣用法，做題時(shí)要注意語(yǔ)言的靈活性和得體性。,特 別 注 意,1.遇上疑問(wèn)句、強(qiáng)調(diào)句、定語(yǔ)從句、插入語(yǔ)等要對(duì)題干進(jìn)行簡(jiǎn)化和還原。 2.連續(xù)四題選項(xiàng)相同可能性不到1%。3.要從出題人的角度來(lái)考慮其考察意圖。4.要多用排除法。,,,解題技巧,1. 句子結(jié)構(gòu)分析法（化繁為簡(jiǎn)法）.,去掉從句或插入語(yǔ)。命題者有意地在一個(gè)句

12、子中間插入一個(gè)從句或插入語(yǔ)，造成主謂隔離。如果將題干中的從句或插入語(yǔ)去掉，題干就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。The managers discussed the plan that they would like to see the next year.A. carried out B. carrying out C. carry out D. to carry out,,,,標(biāo)點(diǎn)法標(biāo)點(diǎn)符號(hào)看似微不足道

13、，但做題時(shí)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也可以決定一道題的答案I was told that there were about 50 foreign students Chinese in the school, most were from Germany.study, of whom B. study, of themC. studying, of them D. studying, of whom,,,,3.

14、 一致法句子的前后關(guān)系要一致，這種一致包括比較對(duì)象一致、主謂一致、時(shí)態(tài)一致。The father as well as his three children ___ skating on the frozen river every Sunday afternoon in winter.A. is going B. go C. goes D. are going,,,4. 還原法疑問(wèn)句還原為陳述句，將倒裝句改

15、成陳述句，強(qiáng)調(diào)句型還原成簡(jiǎn)單句式，固定短語(yǔ)還原，改被動(dòng)句為主動(dòng)句。 You can’t imagine what difficulty we had ___ home in the snowstorm.A. walked B. walk C. to walk D. walking Who will you the car, Mr Green?have to clean B.

16、having cleanC. have clean D. have heard,,,,,5. 補(bǔ)全法改省略句為一個(gè)完整的句子。--Where did you get to know her?--It was on the farm we worked.A. that B. there C. which D. where,,that I got to know her,,,6. 語(yǔ)境分析法(

17、詞義辨析)從語(yǔ)感, 句式判斷不出來(lái),或者有多個(gè)可能的答案,要從說(shuō)話人的語(yǔ)氣,態(tài)度,時(shí)間,地點(diǎn),對(duì)象等語(yǔ)境中體會(huì)。 Follow your doctor’s advice, your cough will get worse.A. or B. and C. then D. so,,,,7. 排同法單項(xiàng)選擇只有一個(gè)正確答案，如有 兩項(xiàng)在意義和用法上相同，則這兩個(gè)都不選。What he did s

18、uggests that he little education.A. receive B. received C. should receive D. receives,,,,,,8. 排除法根據(jù)題干結(jié)構(gòu)或選項(xiàng)特點(diǎn),選準(zhǔn)突破口,排除不同類選項(xiàng),然后從同類選項(xiàng)中選出最佳答案.This book tells life story of John Smith,

19、who left school and worked for a newspaper at the age of 16.A. the, the B. a, the C. the , / D. a, /,,,,9. 克服思維定勢(shì)細(xì)心地研讀題目，克服那種只按常規(guī)匆忙填入所選答案，而忽視題目中的重要信息造成誤選的毛病。 (1)The day we looked forward to ____ at

20、last. A. come B. came C. coming D. comes(2)We are looking forward to ____ you again. A. see B. seeing C. saw D. sees,,,復(fù)習(xí)建議,注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高語(yǔ)篇、語(yǔ)句的理解能力，增強(qiáng)

21、語(yǔ)感。 (多讀已做過(guò)的) 單項(xiàng)填空的做題思路：理解語(yǔ)句，注重語(yǔ)境, 核對(duì)是否符合語(yǔ)境邏輯，檢查語(yǔ)法的正確性。,第二部分 第二節(jié)完形填空（ 滿分30分）,,完形填空考查的是考生的語(yǔ)篇理解的能力，要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容，選擇符合文章具體語(yǔ)境的答案，這就決定考生必須以情景意義選擇為主體，輔以語(yǔ)法、句式結(jié)構(gòu)和習(xí)慣用法。對(duì)于完形填空的考查，文體已經(jīng)變得越來(lái)越多樣化，這就要求考生要根據(jù)不同的文體，來(lái)把握不同的語(yǔ)言習(xí)慣和語(yǔ)

22、言規(guī)范，但總體上要充分領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖和態(tài)度傾向，把握不同的語(yǔ)言層次、不同的敘述方式或議論方式，并充分重視邏輯關(guān)聯(lián)詞在語(yǔ)境中的作用。另外，考生也應(yīng)該重視不同詞語(yǔ)詞義的區(qū)別，因?yàn)橛幸环N趨向：對(duì)于相似詞義的考查，比重變得越來(lái)越大。上?？季碓谶@方面表現(xiàn)得最為突出，而北京自主命題后這種趨向也已經(jīng)明顯化，全國(guó)卷也有了這樣的跡象，相信今年的安徽高考中，這樣的趨勢(shì)也會(huì)很明顯。,Tips,上下求索尋信息，左顧右盼找聯(lián)系，前呼后應(yīng)諧主題雙向（順向、逆

23、向）思維填空時(shí)先易后難，沒(méi)有必要按序填寫(xiě)答案隨手填入空格內(nèi)，以便思路不受干擾最后帶著選項(xiàng)再?gòu)?fù)讀校正，看全文是否前后一致,從近幾年的高考題型來(lái)看，該題型趨向于淡化語(yǔ)法知識(shí)，側(cè)重于語(yǔ)境、篇章，講究整體理解和體現(xiàn)語(yǔ)言運(yùn)用的考查，而且所選文章特別關(guān)注內(nèi)容情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系及詞語(yǔ)運(yùn)用能力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)義的理解和領(lǐng)悟考核。同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)務(wù)必通讀全文，通常情況下一篇完型填空必有幾處答案難以確定。在推敲疑點(diǎn)時(shí)要緊扣文意情景，從上下文中尋找線索，

24、根據(jù)事實(shí)進(jìn)行排隊(duì)。,,,1.語(yǔ)境推測(cè)法。從整體上把握文章的內(nèi)容，區(qū)分文章的結(jié)構(gòu)層次和內(nèi)在邏輯關(guān)系，認(rèn)真比較選項(xiàng)，并從中選出最符合語(yǔ)境的答案。My daughter’s was different, of course.A. food B. day C. habit D. way,,解題技巧,,,2.常識(shí)判斷法。充分結(jié)合自己具備的常識(shí)進(jìn)行合理推測(cè)。同時(shí)，還需注意是否使用了but, however, and之

25、類的表示轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)。In the world of professional tennis, Li’s refreshing sense of humor proved to be a hit both on and the court.A. over B. off C. in D. around,,,,3.語(yǔ)法分析法。我們?cè)谟龅揭呻y復(fù)雜的句子時(shí)，應(yīng)充分利用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行分析處理，以免理解錯(cuò)誤而錯(cuò)選

26、答案.That is exactly I expected.A. where B. which C. that D. what,,,,4.比較擇優(yōu)法。根據(jù)文章內(nèi)容及上下文的情景，通過(guò)比較所給選項(xiàng)，從中選出最佳選項(xiàng)。he looked carefully at the faces before him, then he asked…A. disappointing B. w

27、orried C. puzzling D. excited(On their faces was a frightened expression.),,,,,5.習(xí)語(yǔ)搭配法。一些固定的句型和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)是完形填空的一個(gè)?？键c(diǎn)。做題時(shí)應(yīng)注意所填空的詞與空格前后詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣。 Some talked of jobs they already had; of jobs t

28、hey would get.A. lots B. others C. plenty D. none,,,,6.錯(cuò)誤排除法。從文章語(yǔ)境，詞語(yǔ)搭配，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，習(xí)慣用法，詞義辨析等方面，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析比較，排除干擾項(xiàng)，從而確定正確答案。 The professor had said they could bring any books or notes they wanted, only that they

29、 not talk to each other during the text.hoping B. saying C. requesting D. pointing,,,,7.先易后難法。 做題時(shí)，順著文章思路和對(duì)文章的理解，先易后難地解題。將當(dāng)時(shí)不會(huì)的問(wèn)題留下，全文做完后回頭補(bǔ)上。,牢記三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),1.意思通順貼切 （1）放在原句中能否使該句意思通順； （2）是否符合上下文；

30、 （3）與全文整體意思是否協(xié)調(diào)一致。 2.結(jié)構(gòu)正確完整3.符合習(xí)慣表達(dá),閱讀理解： 爭(zhēng)取找到答案的依據(jù)，每個(gè)問(wèn)題的答案均應(yīng)可在原文中找到相關(guān)的語(yǔ)句或段落。,第三部分 閱讀理解（ 滿分40分）,關(guān)注體裁結(jié)構(gòu)高考閱讀理解文章寫(xiě)作構(gòu)思模式與命題內(nèi)容有一定關(guān)系，主要的體裁結(jié)構(gòu)是：1）說(shuō)明文：提出問(wèn)題(說(shuō)明要點(diǎn))；→分析問(wèn)題(說(shuō)明過(guò)程)；→解決問(wèn)題(說(shuō)明結(jié)果) ；2）議論文：提出論點(diǎn)(主題主旨)； →論證論點(diǎn)(證明是非)；

31、→得出結(jié)論(重點(diǎn)進(jìn)一步闡明)；,3）應(yīng)用文：根據(jù)題目仔細(xì)搜尋答案4）新聞評(píng)論：敘述事實(shí)；→引用別人的評(píng)論來(lái)分析論述；→得出結(jié)論或重申事實(shí)。5）記敘文：人不離事，事不離人。寫(xiě)人的文章事情是重點(diǎn)；記事的文章人物是關(guān)鍵。注意把握人物的情緒起伏，要進(jìn)入“角色”，客觀做題。,,,閱讀理解也有解題順序,先做廣告或新聞報(bào)道類的應(yīng)用文篇目。因?yàn)閼?yīng)用文閱讀屬于信息性閱讀，主要目的在于獲取某方面的信息，其試題大多數(shù)是客觀性較強(qiáng)的表層理解題，

32、比較容易直接在文章中找到答案。先做這類試題，能給自己增添信心，為順利完成后面的試題打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也可以省出時(shí)間來(lái)回答其他更復(fù)雜的問(wèn)題。,接著做人物、故事等類的記敘文。這類篇目中既有客觀性較強(qiáng)的表層理解題，也有主觀性較強(qiáng)的深層理解題，需要花費(fèi)較多的時(shí)間進(jìn)行推理、判斷。 最后，再做科普類的說(shuō)明文。因?yàn)檫@類篇目中的生詞量相對(duì)較大，句式也較復(fù)雜，需要用更多的時(shí)間去完成相關(guān)題目。,,,細(xì)心劃線穩(wěn)得分,帶著問(wèn)題去讀，準(zhǔn)確掌握細(xì)節(jié)。,

33、明確題意，順藤摸瓜。找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，(however, but)，明白暗示作用,題型1、細(xì)節(jié)題,解題技巧,大部分細(xì)節(jié)就是用英語(yǔ)解釋英語(yǔ),原文：The things that a kleptomaniac steals are seldom of great value. 考題：Kleptomaniacs usually steal things that are unimportant.原文： Highway accidents ar

34、e the leading killer of teenagers.考題： Most teenagers lost their lives driving on highways.,非常幼稚耶,,,題型2： 主旨概括,主旨概括題的范圍一般包括：短文標(biāo)題、主題、大意或段落大意等。做這類題目時(shí)，要迅速地剔除文中的細(xì)節(jié)事實(shí)、作者所使用的論據(jù)，找到各段的主題句，然后進(jìn)行歸納、總結(jié)和概括。注意：概括出來(lái)的中心意思一定要能夠覆蓋全文或整個(gè)段落，

35、絕對(duì)不可離題太遠(yuǎn)、太籠統(tǒng)，或者只概括一段或幾句話的意思。干擾項(xiàng)或是遠(yuǎn)離文章內(nèi)容，或是以偏概全。主題常與該段首句、尾句相關(guān)。,,,題型3：詞義辨別/猜測(cè),猜測(cè)詞義時(shí)，一定要回到原文中，因?yàn)闆](méi)有上下文就沒(méi)有詞義，不可僅憑印象。①認(rèn)真閱讀原文，尤其是該詞所在的句子及前后句，推斷出生詞詞義。②以構(gòu)詞法為指導(dǎo)，通過(guò)同義詞，反義詞的提示發(fā)現(xiàn)生詞詞義。③巧用解釋線索，如破折號(hào)等。,,,題型4. 推理判斷題。1）審題仔細(xì)。 常見(jiàn)

36、問(wèn)法包括 infer, learn from, not true, true, not mentioned but implied等。2）根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。3）對(duì)于暗含的傾向，意圖，觀點(diǎn)和態(tài)度進(jìn)行合乎邏輯的推理，判斷和分析。4）數(shù)據(jù)推算題，抓住正確的與數(shù)據(jù)有關(guān)的信息，排除干擾信息。,,,題型5.識(shí)圖解意題1）文圖結(jié)合，互相參照，驗(yàn)證。2）地圖要方位明確。3）方位介詞及相關(guān)信息的正確理解。,Tips1

37、. 先看文章再做題，先看題再讀文章，兩種方法各有利弊。高考時(shí)不要臨時(shí)改變自己一貫熟悉的做法。 2 .最好先大概掃一眼文章，再細(xì)讀全文。遇有個(gè)別詞、句不明白應(yīng)大膽向前看，不要頻繁回讀。 3. 注意文章標(biāo)題，這是全文中心意思的體現(xiàn)。,4. 借助跳讀找細(xì)節(jié)，借助掠讀找中心。擴(kuò)大眼幅，爭(zhēng)取一眼看三四個(gè)詞。 5. 全文中心體現(xiàn)的是各段之和。干擾項(xiàng)或是遠(yuǎn)離文章內(nèi)容，或是以偏 概全。段落中心常與該段首句、尾句相關(guān)。,6. 猜測(cè)詞義時(shí)，

38、一定要回到原文中，因?yàn)闆](méi)有上下文就沒(méi)有詞義。事實(shí)細(xì)節(jié)確認(rèn)題一定要核準(zhǔn)原文，不可僅憑印象。 7. 推理判斷題應(yīng)注意從文章作者立場(chǎng)出發(fā)，從短文中找答案，而不是問(wèn)你作為一名中學(xué)生的看法。,細(xì)心劃線穩(wěn)得分,應(yīng)用筆在文中作分析符號(hào)，在答題依據(jù)旁標(biāo)注題號(hào)，表示這個(gè)問(wèn)題我是有案可稽的。,做閱讀題時(shí), 如發(fā)覺(jué)時(shí)間不夠, 應(yīng)及時(shí)調(diào)整答題順序, 先寫(xiě)作文, 寫(xiě)完作文再來(lái)讀剩下的閱讀. 建議:對(duì)于亂猜的, 最好一篇統(tǒng)一選一個(gè)選項(xiàng).,注意,,閱讀理

39、解題的干擾項(xiàng)的設(shè)置具有一定的迷惑性，起干擾作用。它不僅能檢測(cè)出考生理解、概括、推斷等邏輯思維的精確性、深刻性，而且對(duì)考生個(gè)性心理品質(zhì)也是一種檢驗(yàn)，干擾項(xiàng)的干擾性一般在如下五個(gè)方面：　1．脫離原文； 2．以偏概全；　3．?dāng)U縮范圍； 4．偷換概念；　5．正誤并存。,干擾項(xiàng),任務(wù)型閱讀方法指導(dǎo),,,,審題 (寫(xiě)標(biāo)題；填主題內(nèi)容；填事實(shí) 細(xì)節(jié))2. 查讀 (帶問(wèn)題；劃重要信息)3. 答題 (加工歸納，

40、概括命名；不失 原意正反轉(zhuǎn)換)4. 檢查 (單詞形式；意義核查),第四部分 第一節(jié)任務(wù)型閱讀（ 滿分10分）,認(rèn)真審題不要遺漏要點(diǎn)書(shū)寫(xiě)工整檢查修改作文,,Attention,寫(xiě)作,第四部分 第二節(jié)書(shū)面表達(dá)（ 滿分25分）,高考英語(yǔ)作文主要是以文章內(nèi)容、語(yǔ)言、邏輯、字?jǐn)?shù)等作為評(píng)分依據(jù)。從閱卷的情況來(lái)看，教師們更多地從整體上把握整篇文章，比較側(cè)重語(yǔ)言文字的

41、運(yùn)用，但這并不意味著同學(xué)們要刻意寫(xiě)一些花哨的東西。只要把在課本上出現(xiàn)的、老師講過(guò)的、加上自己課外獲得的知識(shí)真實(shí)地反映出來(lái)就可以了。那么，英語(yǔ)寫(xiě)作應(yīng)注意什么問(wèn)題呢？,首先，要注意審題。即“三審”：審體裁，審人稱，審時(shí)態(tài)。其次，數(shù)要點(diǎn)，要對(duì)寫(xiě)什么(作文內(nèi)容或要點(diǎn))，怎么寫(xiě)(行文和語(yǔ)言)在心中有一個(gè)清晰的思路。從閱卷的情況來(lái)看，很多考生動(dòng)筆就寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，不得不進(jìn)行修改。由于不準(zhǔn)使用涂改液和膠帶，致使卷面多處涂改，嚴(yán)重影響卷面整潔，也影響了

42、考生的實(shí)際成績(jī)。,再次，連詞成句．考生應(yīng)該從遣詞造句角度多下工夫。從詞語(yǔ)上，盡可能運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的而且比較熟悉的詞組、短語(yǔ)或成語(yǔ)；從句式上，力求變換各種句式，如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、各種從句和固定句型等，長(zhǎng)句和短句交錯(cuò)使用；英語(yǔ)和漢語(yǔ)中都有一詞多義的現(xiàn)象，寫(xiě)作時(shí)同樣的意思，考生應(yīng)該盡可能用多種方法翻譯，然后找出一個(gè)最佳表達(dá)。必須注意的是，考生一定不要片面追求花哨文字，拼湊一些錯(cuò)誤百出的英語(yǔ)詞句，使自己的成績(jī)大打折扣。只要在確保沒(méi)有錯(cuò)誤的前提下作

43、一些適當(dāng)發(fā)揮即可。,值得注意的幾點(diǎn)：1. 詞數(shù)少于100，扣2分；2. 書(shū)寫(xiě)差，影響交際，降一擋。句中主要成分不清晰，也影響評(píng)分；3.句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不對(duì)，時(shí)態(tài)、 語(yǔ)態(tài)誤用為大錯(cuò)；介詞、冠詞、單詞拼寫(xiě)、大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等為小錯(cuò)；4. 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性；5. 評(píng)分時(shí)，拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，應(yīng)視為其對(duì)交際的影響程度予以考慮。,中學(xué)生書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)錯(cuò)誤類

44、型:,1. 審題不清，格式、人稱不符合要求。2. 用詞不當(dāng)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)與形式不準(zhǔn)確。3. 表達(dá)不符合英語(yǔ)習(xí)慣。 4. 忽略句子之間邏輯關(guān)系與過(guò)渡詞的使用。 5. 書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。字跡模糊，大小寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)隨便。,,書(shū)面表達(dá)五步法,書(shū)面表達(dá),嚴(yán)審題 明要求,抓要點(diǎn) 列提綱,選詞句 定 兩態(tài),重組織 巧關(guān)聯(lián),,細(xì)檢查 改錯(cuò)漏,▲審試題：認(rèn)真閱讀試題，做到明確中心思想，了解重點(diǎn)內(nèi)容，力求切中題意。,▲圈要點(diǎn)：圈定內(nèi)容要點(diǎn)，防止漏掉某

45、些內(nèi)容,▲注短語(yǔ)：根據(jù)圈定的內(nèi)容要點(diǎn)注出相應(yīng)的英語(yǔ)表達(dá)法，為寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。,定基調(diào)：根據(jù)題目要求定出時(shí)態(tài)、人稱、順序、開(kāi)頭和結(jié)尾。,▲寫(xiě)全文：適當(dāng)調(diào)整各要點(diǎn)的先后順序，再用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞如并列連詞、從屬連詞等把單個(gè)的句子縫合起來(lái)，成為完整的篇章。,▲改病句：寫(xiě)完后要認(rèn)真通讀一遍，改正錯(cuò)誤，尤其是時(shí)態(tài)、人稱、主謂一致、習(xí)慣用法、單詞拼寫(xiě)等,用詞造句，揚(yáng)長(zhǎng)避短,用詞有疑，另找替代。一法不成，另尋他途。選擇使用自己最熟悉的詞語(yǔ)和句型以及自己最

46、有把握的表達(dá)方式，以達(dá)揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的。善于到前幾項(xiàng)中，尤其是閱讀理解中找可以借鑒的好句子、好詞組，但一定要避免成段抄襲。,變換句式，長(zhǎng)短結(jié)合,句法句式上，要求變換各種句式，如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、感嘆句、省略句、各種從句和固定句型等，長(zhǎng)句和短句交錯(cuò)使用。背誦一些動(dòng)賓詞組和常用句型，精美原文或是寫(xiě)作范文。文章宜短小精悍，語(yǔ)言地道。堅(jiān)持每日大聲朗讀和背誦。頭腦中儲(chǔ)存了十幾篇或幾十篇文章，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)因頭腦空空而發(fā)愁了，背誦不僅能提高同學(xué)們的寫(xiě)作

47、能力，也能幫助考生形成語(yǔ)感。對(duì)單項(xiàng)填空和完型填空都有很大的帶動(dòng)作用。所以在最后的幾天里切不可不讀不背，掃除閱讀障礙是關(guān)鍵 。,怎樣寫(xiě)出好句子？改變結(jié)構(gòu),I will fly to Shanghai if I have time. I will, if I have time, fly to Shanghai.He was very surprised to find everybody gone.What surprised

48、him most was to find everybody gone.,怎樣寫(xiě)出好句子？運(yùn)用短語(yǔ),She doesn’t like sports.She cares nothing for sports. A new railway is being built here. A new railway is under construction here. We badly need the equipment. We

49、 are in great need of the equipment.,,,說(shuō)在最后的話,如考試時(shí)間剩余，一定要檢查：,有沒(méi)有遺漏或沒(méi)有做完的題目 答題卡上有無(wú)漏涂、錯(cuò)涂現(xiàn)象復(fù)查自己沒(méi)有把握、有疑問(wèn)的地方，尤其是標(biāo)記有？的地方檢查試卷和答題卡上是否有與答案不相干的文字或符號(hào) 復(fù)檢書(shū)面表達(dá)前3句與后3句有沒(méi)有錯(cuò)誤,,,要十分重視第一印象（ first impression）。沒(méi)有充分、足夠的理由不要推翻第一次的選擇。,建議同學(xué)們

50、第一次答題時(shí)，對(duì)于沒(méi)有把握的試題答案應(yīng)該用鉛筆做一個(gè)標(biāo)記，以示區(qū)別。,,,針對(duì)英語(yǔ)科目填涂答案多的特點(diǎn)，建議同學(xué)們?cè)诖痤}的過(guò)程中分四批邊做邊涂（1-20、21-35、36-55、56-75）涂寫(xiě)答題卡,（前提是不影響自己的答題速度）?？陀^題涂完之后，可以說(shuō)此時(shí)已經(jīng)是勝券在握，最后再利用剩余的時(shí)間檢查沒(méi)有把握的試題，對(duì)于有把握的答案就不要再浪費(fèi)時(shí)間了。 注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。,再羅嗦幾句，絕對(duì)是血的教訓(xùn),沒(méi)有百分之百的把握，不要輕

51、易改動(dòng)第一次做好的答案分四批（1-20、21-30、31-40、41-60）涂寫(xiě)答題卡(否則后果不堪設(shè)想)思路中斷時(shí)，放下筆握緊拳頭或讓手自然垂到體側(cè)，輕微擺動(dòng)善于聯(lián)想，這個(gè)題目往往會(huì)給那個(gè)題目提供線索。閱讀文章中的句子，也會(huì)給書(shū)面表達(dá)靈感,,2011 是我們高三的幸運(yùn)之年!讓我們一起放飛夢(mèng)想,翱翔在美麗的理想的藍(lán)天!,考生可以在臨考前，特別是在最后幾天，每天默念幾遍“我一定能考好”、“我一定能成功”等具有積極自我暗示作用的話語(yǔ)，