部編版八年級上冊語文《與朱元思書》

1、書信,與朱元思書,,,11,,,,,文人墨客留戀于大川名勝，寄情于小橋幽徑，寫下了無數(shù)動人的篇章和優(yōu)美的佳句。你還記得哪些描寫山水的詩句或古文片斷？今天我們一起來學習吳均所寫的《朱元思書》，相信你會看到很多熟悉的山水美景。,,,游魚細石，直視無礙,,,千丈見底,,,,,,3.體會作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內心感觸。,1.疏通文意并熟練地背誦課文。,2.理解課文的思想內容，理解本文景物描寫的特點。,（重點）,（難點）,,,吳均（469-5

2、20），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文學家。好學，有俊才。詩文風格清拔而有古氣，稱為“吳均體”。梁武帝天監(jiān)初年，為郡主簿。后又被任命為奉朝請。他曾私撰《齊春秋》，武帝惡其實錄，“以其書不實”，命焚毀。后奉詔撰寫《通史》，未及成書即去世。,,,南北朝時，政治黑暗，社會動亂。一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生的仕途不如意，因而，他只能通過寄情山水來排解心中的苦悶。他曾在《與顧章書》中說：“仆去月謝

3、病，還覓薜蘿”，表明自己辭官后，將要到石門山中去隱居。因此，這篇文章也不單純是寫景，而是寓情于景，字里行間都流露出作者寄情于山水，向往自然的志趣；同時，也含蓄地表達了對世間追求利祿之徒的諷刺之意。,,,信在古代是一種重要的傳遞信息的方式，中國古代書信有別，書指函札，信指使人。換句話說，現(xiàn)代所說的書信古代通稱為“書”。為表示不同的種類，古人使用了不同的稱謂。函：如“便函”就是便信，“公函”就是公文。書：如“家書”就是家信，“手書”就是親筆

4、信。札：原指寫字用的木片，引申為書信。簡：原指寫字用的竹片，引申為書信。,古代中國人對信的稱呼,,,箋：供題詩、寫信用的紙張，引申為書信，如“便箋”“錦箋”“華箋”。尺牘：牘，古代書寫用的竹木簡，狹長形，長約一尺，故稱“尺牘”，后引申為書信。尺素：素，紙未發(fā)明前，富貴人家常用絹帛書寫，通常長一尺。后來引申為書信。鴻雁：典出自《漢書》：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！贝撕笪膶W作品中常用“鴻雁”來代書信，成語有“鴻雁傳書

5、”。,縹碧 無礙 負勢競上泠泠作響 嚶嚶 鳶飛戾天互相軒邈,yīng,piǎo,líng,jìng,ài,yuān,lì,xuān,miǎo,急tuān（ ） 橫kē（ ） 經(jīng)lún（ ）世務,湍,柯,綸,（一）通假字,1. 蟬則千轉不窮 (“轉”同“囀”，鳥婉轉地叫。這里指

6、蟬鳴 ),2. 窺谷忘反（“反”同“返”，返回）,（二）古今異義 1.任意東西 古義：向東或向西；今義：泛指各種具體 的或抽象的事物 2.鳶飛戾天者 古義：至；今義：罪過，乖張,（三）一詞多義,1. 絕 天下獨絕 獨一無二的，形容詞 猿則百叫無絕 停止，動詞2. 上 負勢競上 向

7、上，動詞 橫柯上蔽 在上面，名詞作狀語,（四）詞類活用 1.任意東西 東西：名詞作動詞，向東或向西 2.猛浪若奔 奔：動詞用作名詞，奔馬 3.負勢競上 上：名詞用作動詞，向上 4.互相軒邈 軒邈：形容詞用作動詞，比高遠 5.橫柯上蔽 上：名詞用作狀語，在上面,（六）特殊句式 省略句 急湍甚箭 “甚”字的后面省略了介詞“于”，即“急湍甚于

8、箭”。 負勢競上，互相軒邈 省略了主語“高山”，即“高山負勢競上，互相軒邈”。,（七）名句積累 1.水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍 甚箭，猛浪若奔。 2.泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。 3.鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。,導思1.文章是從哪些角度來寫山的?分別寫出了山怎樣的特點？,奇山——各種感官,,關鍵詞:追

9、求自由,導思2.在文中找出寫水的句子，想想作者是如何表現(xiàn)水的特點的。,異水——側面烘托,,富春山水,導思3:在文中找出含蓄表達作者思想的句子，具體說一說其中包含了什么樣的情感。,借景抒情,,,請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章的風格。,,1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。,第一部分（第①段

10、）：,第二部分（②③）：,總述富春江奇特秀麗的景色。,“異水”清澈，江流湍急，“奇山”軒邈，景中含情。,,,原文：風煙俱凈 ，天山共色。從流飄蕩，任意東西 ，自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。,俱：全，都。共色：同樣的顏色。共，相同，一樣。從流飄蕩：（船）隨著水流飄浮移動。從，順、隨。東西：名詞作動詞，向東向西，指隨心所欲地任船所至觀賞景物。許：表示大約的數(shù)量。獨絕：獨一無二。,注釋：,翻譯課文,第一段,,,風停了，

11、煙霧都消散盡凈，天空和遠山呈現(xiàn)出相同的顏色。我乘著船隨水流飄浮移動，隨心所欲，任船所至觀賞景物。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山水，是天下獨一無二的美景。,譯文：,,,原文：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。,漂碧：青綠色。直視無礙:一直看下去毫無障礙，形容水清澈透明。 甚箭：甚于箭，比箭還快。甚，勝過。 奔：動詞用作名詞，奔馬。,注釋：,第二段,,,富春江水都呈青綠色，深深的江水清澈見底。游動的魚兒和

12、細小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。夾岸湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。,譯文：,,,原文：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。,寒樹：耐寒常綠的樹。 負勢競上：（高山）憑依山勢，爭著向上。負，憑依。競，爭逐。軒邈（miǎo）：高遠。這里作動詞用，比高遠。 直指：筆直地向上。指，向。,注釋：,第三段,,,兩岸的高山上，都生長著耐寒常綠的樹木；高山憑依山勢，爭著向上，好像彼此都在爭

13、著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成無數(shù)個山峰。,譯文：,,,原文：泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴 ，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。,注釋：,激：沖擊。 泠（líng）泠作響：發(fā)出泠泠的聲響。泠泠，擬聲詞，形容聲音清越。 好：美麗的。 嚶（yīng）嚶成韻：鳴聲和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。千轉（zhuàn）：不停地叫。轉，同“囀”，鳥婉轉地叫。這里指蟬鳴。,,,泉水沖擊著山石，發(fā)出清越的泠泠之

14、聲。美麗的鳥兒相互和鳴，鳴聲和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不斷。,譯文：,,,原文：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。,注釋：,鳶（yuān）飛戾（lì）天：老鷹飛到天上，這里比喻追求高位。戾，至。 望峰息心：望見這里的山峰，追逐名利的心就平靜下來。息，停止，平息。 經(jīng)綸世務：辦理政務。經(jīng)綸，處理國家大事。 窺谷忘反：看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。反，同“返”，返回

15、。,,,極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心就平靜下來；那些辦理政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。,譯文：,,,原文：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。,注釋：,橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上面遮蔽著?？?，樹枝。 疏條交映：稀疏的枝條交相掩映。,橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也還像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。,譯文：,1.賞析“風煙俱凈，天山共色”中的“共色”二字。

16、 【答案】“共色”二字不光寫出了天和山的顏色，而且還包含著形體感：青青的山靄漸漸地溶入藍藍的天空，二者合為一體。境界闊大，令人神清氣爽。,2.“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 【答案】表達了作者面對富春江美景的陶醉，自由， 瀟灑，無拘無束的情感。,,3. 賞析句子“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”。 【答案】運用正面描寫與側面烘托相結合的方法，寫出了江水清澈透明的特征，表達了作者對富春江水的欣賞和贊美之情

17、。,重點品析第二段,,閱讀方法解密,賞析句子兩要素法：解答這類題目，要緊扣兩個方面：一是形式，一是內容。答題也要包括這兩個方面：①怎樣寫的，即運用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法、句式、描寫方法等。②具體分析寫了事物的什么特點或表達了作者怎樣的感情。,4.“游魚細石，直視無礙”一句寫出了江水的清澄寧靜，《小石潭記》中也有通過“游魚”來寫潭水清澈見底的句子，請默寫出其中的一句?！敬鸢浮刻吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。,

18、5.《三峽》中與“急湍甚箭，猛浪若奔”異曲同工的語句是什么？,【答案】雖乘奔御風，不以疾也。,6.看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？ 【答案】 (1)作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息 心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的感慨。 (2)表現(xiàn)了作者寄情山水，向往自然，厭棄世俗的思想。,7．“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務者”看到富春江奇異的景色以后產(chǎn)生“望峰息心” “窺谷忘反”的感受，范仲淹在《岳陽樓記》一文

19、中也寫了遷客騷人登上岳陽樓之后不同的“覽物之情”，他們寫這些感受的目的有什么不同?,【答案】作者所寫的“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務者” 的感受，是一種設想，以此烘托出山水景物的魅力，表現(xiàn)出作者寄情山水，向往自然，厭棄世俗的感情。范仲淹以遷客騷人或悲或喜的“覽物之情”， 表達自己“不以物喜，不以己悲”的闊大胸懷和“先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂”的遠大抱負。,8. 作者為什么發(fā)出“望峰息心”“窺谷忘反”的感慨呢？,【答案】因為作者此時可謂

20、陶醉于大自然的絕美景色之中，自然人世間爭名奪利、官場角逐的一切，都變得了無趣味了。另外，作者被這奇?zhèn)?、瑰麗、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發(fā)，精神得到洗滌而變得高尚，境界超出世俗的追求了。這里的一切是那么恬美而和諧、幽靜而美妙，作者置身于大自然的懷抱之中，自然暫時忘記了塵世的角逐和俗務的纏身。,,重難點小結,這部分從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫“異水”：水色，水清，水深，水急，水猛都突出了“異”的特點。從視覺和聽覺兩方面詳寫“奇山”：高

21、山，樹寒，聲韻；自明本志：抒發(fā)對世俗官場和追求利祿之徒的鄙棄之情，含蓄流露愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。當我們手捧書卷，領略這些美文的時候，我們仿佛置身于山水之間，眼觀自然之象，耳聽天籟之音，身感物外之趣，雜念頓然消逝，心靈得以凈化。,【答案】“風煙俱凈，天山共色”，寥寥八字，從視覺方面概述了富春江富陽至桐廬段的景色：霧散，上下一塵不染。天空和遠山呈現(xiàn)相同的顏色。第二段描述兩岸群山聳立、奇樹蒼郁之后，即以“泉水激石， 泠泠作響。好鳥相鳴

22、，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕”從聽覺方面描寫了山中,1.【難點探究】本文從視覺和聽覺兩個方面寫景，這樣 寫有怎樣的表達效果？,泉喧鳥叫蟬鳴猿啼的景象。人乘船行于水上，不僅可以觀賞兩岸如畫的景色，而且可以聽到大自然演奏的壯美樂章。這樣寫不僅使描繪的景物有聲有色，而且使人仿佛置身其中。,【答案】本文描寫富春江從富陽到桐廬“一百許里”的 山水景色，采用了先總后分的結構方式。第一段總說 富春江從富陽到桐廬段山

23、水之美：“奇山異水，天下 獨絕?！边@句話在結構上起著總領下文的作用。第二 段，先寫“異水”，著重寫富春江不同于其他江水之 處：一方面用“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直 視無礙”來寫江水清澈的特點；另一方面則用“急湍,2.【難點探究】本文采用了怎樣的結構方式？,,,,甚箭，猛浪若奔”來寫江水湍急的特點。再從四個方面寫“奇山”：“夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰”寫山勢之奇

24、； “泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕”寫山音之奇；“鳶飛戾天者， 望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”寫山意之奇；“橫柯上蔽， 在晝猶昏；疏條交映，有時見日”寫山林之奇。這樣，作者就把富春江從富陽到桐廬 “一百許里”的山水景色條理清晰地呈現(xiàn)在了讀者面前。,,,,,,,,,,與 朱 元 思 書,總寫,分寫,,,,—,奇山異水，天下獨絕,異水,奇山,,,,,,,,清澈,湍急,—,—,靜態(tài),動態(tài),群峰樹林,泉鳥

25、蟬猿,抒發(fā)心志,,,,—,—,—,狀形,繪聲,聯(lián)想,,,抒 寄 情 山 水 意會 自 然 風 光 美,,本文抓住富春江富陽至桐廬段山水的特點，描繪了一幅秀麗迷人的山水畫卷。表達了作者對大自然的熱愛之情，同時也含蓄地流露出避世退隱的高潔志趣 。,,,,1.情景交融，寫景中融入了作者濃厚的感情 。 作為一篇精彩的山水游記小品文，作者在描繪美景的同時，更是融情于景，以景傳情。文章第一段“從流飄蕩，任意東西”透露出作者的閑適和對自由的

26、向往；“奇山異水，天下獨絕”，直接表達對景物的喜愛之情。第二段寫山景的時候，描繪山的雄偉峭拔，顯示出贊嘆之情；寫山間景色，各種動植物等，體現(xiàn)出對美景的陶醉神往，進而抒發(fā)了淡泊名利、向往平靜自由生活的心情。,,,2.刻畫景物角度多變，手法不一。 本文的景物形象生動豐滿、立體感強，這源于作者在刻畫景物時角度多變，手法多樣。如在寫富春江水時， 從動態(tài)和靜態(tài)兩方面寫出了水的湍急兇猛、 清澈深邃；表現(xiàn)水的澄清又是正面“水皆縹碧， 千丈見

27、底”和側面“游魚細石，直視無礙”相結合來寫。,,,,3.文章語言簡約精煉，工整清麗。 本文以不到150字的篇幅就為我們展現(xiàn)了一道極為秀麗的百里山水畫廊，讓我們不得不感嘆作者語言錘煉水平之高。如“夾岸高山，皆生寒樹”八字就寫出了山高江窄、樹多林密；而“爭高直指，千百成峰”不僅突出了山的高、陡、多，更讓我們感受到了大自然的神奇與活力。作為一篇駢文，文章在寫景的時候運用大量駢句，讀來朗朗上口，風格清新秀麗，并且把相關聯(lián)的事物并列起來描