試述應(yīng)從哪幾個方面評析一部幼兒舞蹈作品

1、試述應(yīng)從哪幾個方面評析一部幼兒舞蹈作品？試述應(yīng)從哪幾個方面評析一部幼兒舞蹈作品？(豆莊幼兒園豆莊幼兒園鄭小花）鄭小花）答：幼兒舞蹈是幼兒音樂藝術(shù)教育中比較重要的一部分。幼兒舞蹈，藝術(shù)性較高，又直觀形象，生動活潑，深受孩子們的喜愛。結(jié)合具體教學實踐經(jīng)歷，在這里淺談一下我對幼兒舞蹈評析的幾點認識。一、幼兒的舞蹈服裝造型，包括款式、色彩和幼兒本身的發(fā)型搭配，等等。1、舞蹈服裝通過造型手段，以不同的形式和色調(diào)去渲染角色的意想和情緒，烘托出不同舞

2、蹈的不同感情色彩。必須最大限度地適應(yīng)舞蹈表演的需要，即輕便合體，舒展自如，能夠適用于幼兒各種幅度的動作。2、根據(jù)舞蹈表現(xiàn)方法上的虛擬、夸張、濃縮以及抒情優(yōu)美的特色，舞蹈服裝的設(shè)計必須運用裝飾風格，避免與日常生活服裝雷同，即在服裝的結(jié)構(gòu)和用色上也要給予變化或強調(diào)，使之達到與舞蹈表演協(xié)調(diào)，從而提高其審美價值。3、每個民族的民族舞蹈雖然各不相同，但各民族的民族舞蹈都是通過舞蹈來反映它們本民族不同程度的民族心理、審美情趣、風俗習慣、居住環(huán)境、經(jīng)

3、濟基礎(chǔ)等文化現(xiàn)象。二、幼兒的基本舞蹈動作，跳、轉(zhuǎn)等是否好。1、選定的舞蹈內(nèi)容要適合兒童的心理和生理特點。幼兒舞蹈必須是幼兒的，亦即幼兒天性的寫照，不要讓幼兒舞蹈帶上成人的痕跡，要表現(xiàn)出幼兒的天真稚氣、純潔可愛。2、選材要考慮學生的身體素質(zhì)和表演素質(zhì)。就像歌手選擇適合自己演唱的歌曲一樣，要適合自己的聲音條件和風格特點，量身定做，不要太大，也不要太小。比如說，你編排或選擇的內(nèi)容構(gòu)思很美，難度很大，超過了孩子們的能力，也會弄巧成拙。3、幼兒的

4、選材要活潑可愛，突出他的動作、表情的天真稚氣；而少兒的選材從心理和生理的角度來看，表演內(nèi)涵要豐富一些，動作表演技巧要大一些，簡單的“比劃”就不會可愛，也不適合這個階段幼兒的審美需求。4、另外，總體上要選材要新穎，具有時代氣息，從體裁到表演形式都要有所創(chuàng)新，包括對舞蹈語匯、動作的創(chuàng)編都必須獨巨匠心，不能成人化、呆板。5、另外我認為3歲幼兒應(yīng)以律動為主，簡單的舞步、舞蹈游戲和簡單的基訓(xùn)為輔。4歲的幼兒舞步可多一些，增加一些訓(xùn)練的運動量，舞蹈

5、游戲與小品相結(jié)合。而5歲的幼兒則可以進行地面訓(xùn)練、步伐組合和表演性小舞蹈。三、幼兒的表情。表情在舞蹈中很重要，是情感流露的源泉。舞蹈表演是用無聲的肢體語匯來表達一種情景狀態(tài)，通過面部情緒、肢體情緒結(jié)合音樂來完整地表達一個內(nèi)容，傳遞給人們美的視覺效果。少兒舞蹈表情訓(xùn)練，使每個孩子都學會擁有自己獨立專屬的表演模樣，讓孩子們學會用眼睛說話，通過自己的面部表情和肢體語言表達一個完整的情節(jié)。表情訓(xùn)練可大大提高孩子們的勇氣，鍛煉她們的性格，讓她們更

6、加活潑可愛，不害羞，不怯場。表情訓(xùn)練還可以激發(fā)孩子們的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子們堅強的意志力和積極的態(tài)度，建立自己的完美人格。四、幼兒的自信。舞蹈作為人類的肢體語言它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.它撥動著人們的心弦觸及著人們的靈魂對人的心靈有著積極的陶冶作用.現(xiàn)時舞蹈又是一種表現(xiàn)藝術(shù)舞蹈課上或蹦跳、或演通過對舞蹈的表現(xiàn)使學生能夠充分地展示自我獲得美的享受和成功的愉悅.因此培養(yǎng)孩子的自信心舞蹈課堂有著得天獨厚的條件。自信對于小朋