5.1約分導(dǎo)學(xué)案

1、五年級(jí)一班“五步嘗試教學(xué)法”數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)一班“五步嘗試教學(xué)法”數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案同學(xué)們：讓我們四人小團(tuán)隊(duì)開始今天的合作學(xué)習(xí)吧！大聲喊出我們的口號(hào)：參與就有快樂，自信就能成功。班級(jí)班級(jí)五年級(jí)一班備課人邢東平組長(zhǎng)組員課題課題約分得分欄（組長(zhǎng)記錄）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)約分和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義，理解和掌握約分的方法。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和歸納等思維能力。重點(diǎn)重點(diǎn)正確的進(jìn)行約分難點(diǎn)難點(diǎn)正確的進(jìn)行約分準(zhǔn)備準(zhǔn)備過程過程課前熱身操！課前熱身操！回顧除

2、法與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)初試探究活動(dòng)一：小組合作，交流討論：活動(dòng)一：小組合作，交流討論：1.看教材79頁做一做后，用分?jǐn)?shù)表示陰影部分，在進(jìn)行比較，有什么相同和不同？得到什么結(jié)論？想想和我們學(xué)過的除法意義有什么相同和不同怎樣表示最簡(jiǎn)單？（1）指出下面每組數(shù)中的公因（約）數(shù)（1除外）。42和50、15和5、8和21、18和12（2）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。你是怎么想的？====620（）1015185（）927（）9（）32.試一試把化簡(jiǎn)。1218

3、活動(dòng)要求活動(dòng)要求：（1）這個(gè)分?jǐn)?shù)要和大小相等。1218（2）這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母要比的分子、分母小。=121812183.了解約分的概念。（1）觀察所變出的分?jǐn)?shù)與有什么關(guān)系？1218（2）像這樣，把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它相等，但分子、分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫做約分。舉例：把化成就是約分，那么到這里還可以約分嗎？121869精講精講點(diǎn)撥點(diǎn)撥把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以除以，分?jǐn)?shù)的，分?jǐn)?shù)的不變，這個(gè)過程叫程叫。）（一般分?jǐn)?shù)