班級小組得分細則

1、1北源中學班級小組合作學習學生評價細則北源中學班級小組合作學習學生評價細則為規(guī)范班級學生學習行為、日常行為等，以小組為評價單位，通過小組成員互相學習監(jiān)督，展開合作，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，實現(xiàn)他律與自律相結合，達到學生全面發(fā)展的目的，特制訂本細則。個人表現(xiàn)同小組成績掛鉤，具體評價辦法如下：一、特色卡獎勵一、特色卡獎勵學生在某方面的表現(xiàn)有特色，讓人心動，使人耳目一新，拍手叫好的情況下，給予特色卡獎勵，特色卡可以有下面

2、幾類：文明禮貌卡、特色展示卡、積極勞動卡、創(chuàng)新思路卡、學習進步卡、成績優(yōu)秀卡、積極合作卡、優(yōu)秀作業(yè)卡、工作認真卡、精彩發(fā)言卡、積極發(fā)言卡、遵守紀律卡、比賽優(yōu)勝卡等。每張卡加1分，并累積到期末評比特色卡之王。二、評選“星級”頭銜二、評選“星級”頭銜每月評選一次星級學生：紀律之星、文明之星、學習之星、勞動之星、合作之星、體育之星、衛(wèi)生之星。當選者加5分，只有評選到星級頭銜的學生期末才能有資格進行評優(yōu)評模。三、分數(shù)獎罰三、分數(shù)獎罰一）紀律一）

3、紀律1、遵守紀律受到表揚的每次加1分。2、不守課堂紀律被點名批評的一次扣1分，與老師沖撞一次扣5分，導致停課處理的一次扣10分，當月成長記錄卡評價為C。3、上課遲到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分，有逃課現(xiàn)象的一次扣2分。4、受到學校紀律處分1次扣5分，當月成長記錄卡評價為C，屢次打架的期末綜合測試為D，且不得參加各類楷模評選。5、要求穿校服的場合不穿校服的一次扣1分，拉鏈不拉一次扣0.5分。6、發(fā)型不得體或染色，經(jīng)提醒改正不扣分，如

4、不改正則聯(lián)系家長并一次性扣5分。二）文明禮貌二）文明禮貌1、發(fā)現(xiàn)說臟話等不文明言行一次扣1分。2、見到老師主動打招呼，由教師提名，每人次加1分。3、與同學鬧矛盾，勾心斗角的視情節(jié)輕重扣1—2分。4、有拾金不昧行為的加1—2分。三）衛(wèi)生衛(wèi)生35、測試加分制度：單科成績達特優(yōu)者，每科加2分，并獎勵“成績優(yōu)秀卡”一張，單科成績達優(yōu)秀者每科加1分；單科成績及格者加0.5分。單科成績達滿分者另加3分，班內(nèi)單科成績第一名加3分，后兩項不累加。一號各

5、科成績不能低于優(yōu)秀，否則一號倒扣相應得分；三號達優(yōu)翻倍得分，四號及格翻倍得分。進步獎：與上次考試相比，位居年級前十名者，每進步一名加2分；位居年級前二十名者每進步二名加1分位居年級前三十名者每進步三名加1分位居年級前四十名者每進步四名加1分，其余情況，每進步五名加1分。達線獎：均分達95每人加3分，均分達90每人加2分，均分達80每人加1.5分，均分達60每人加1分。6、個性化加分：同號組員間進行比較。不僅是學習上進行比較，還有學習氛圍

6、，努力程度，進步程度等方面。如果1號組長與2號成員之間取得了同等好成績，那么2號組員可以獲得雙倍加分，2號和3號組員取得了同等好成績，那么3號組員亦可獲得雙倍于2號組員的加分。4號組員亦如此，一號和二號達線加分，出現(xiàn)偏差科目要酌情扣分。對于學習較差的學生，可以給他們制定專屬于他們的加分規(guī)則。具體可視能力而定，及格一門加5分，并獎勵一張學習進步卡。對于那些完成作業(yè)上經(jīng)常有困難的學生，如果能堅持完成作業(yè)，可給他加分，獎卡。隨著他的學習情況和

7、日常表現(xiàn)制定動態(tài)的加分方案。對部分四號組員，30分進步成40分與二號80分進步成90分同樣加分，對特殊學困生成績提高1分加1分，進步一個名次加15分等方案可靈活實施，對優(yōu)秀學生的偏差科目要加大進步和倒退的獎懲力度。七）習慣方面七）習慣方面1、課前能準備好學習用品，受到表揚一次加0.5分。2、上課精神飽滿，積極回答問題受到老師表揚的，每一次加0.5分。3、上下樓梯靠右行，能堅持被提名的，每一次加0.5分，處罰措施見上面安全方面。4、在教室

8、內(nèi)追打，不管任何理由，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。6、不他不良行為習慣酌情扣分。八）其它方面：八）其它方面：1、參加校運動會，歌詠比賽、演講賽等按名次分別加3分、2分、1分。2、參加學科競賽獲獎者，按國家、省、市、縣、校獲獎級別，分別獎“比賽優(yōu)勝卡“5、4、3、2、1張。3、每月小組總分前三各的各級成員分別加10分、8分、6分。記錄方法：記錄方法：每小組記分組長實事求是、公開公正、認真負責做好每天得分記錄，并將每天得分情況公示在黑板上，以便大家監(jiān)