中職生頂崗實習報告總結(jié)

1、第1頁中職生頂崗實習報告總結(jié)中職生頂崗實習報告總結(jié)一、認清形勢目前，頂崗實習是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路。早在2017年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)頂崗實習，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實訓(xùn)工作，做好學(xué)生實習中的勞動保護、安全等工作，為頂崗實習的學(xué)生支付合理報酬”。這充分說明了頂崗實習在中職教育人才培養(yǎng)過程中的重要地位和不可替代性。二、明確中職學(xué)生頂崗

2、實習的現(xiàn)狀1、從學(xué)生角度來看。相當一部分學(xué)生理論素養(yǎng)不高，對于專業(yè)知識缺乏足夠的了解部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力比較差，其適應(yīng)能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時間管理能力、動手能力等都較弱，難以適應(yīng)競爭激烈的職場需求還有一些學(xué)生就業(yè)觀念滯后，存在盲目的樂觀或悲觀情緒，擇業(yè)觀、價值觀、人生觀尚存偏差。2、從企業(yè)來看。大部分企業(yè)在挑選中職學(xué)校頂崗實習的學(xué)生時，是根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)，工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來決定的，但在實

3、際選人的時候也存在或多或少的誤區(qū)，一些企業(yè)為了滿足企業(yè)對員工的需求，解決員工短缺問題，適當?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素質(zhì)的要求一些企業(yè)過分看重工作經(jīng)驗，為了壓縮企業(yè)人才成本，更愿意錄用那些有相關(guān)實際工作經(jīng)驗、可以直接投入工作的應(yīng)聘者，實習總結(jié)《中職生頂崗實習報告總結(jié)》。3、管理難度大學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實習協(xié)議書”，明確雙方在學(xué)生頂崗實習期間的管理職責。學(xué)校受人員數(shù)量和資金制約，第3頁長，吃飯時間不夠，工作太苦、太累大部分學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)