2018-2019學年度七年級上期英語教學計劃(人教新目標版)

1、120182019學年度七年級上期英語教學計劃（人教版新目標）學年度七年級上期英語教學計劃（人教版新目標）一、指導思想一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。二、學生基本情況分析二、學生基本情況分析大多數(shù)學生已能聽懂有關

2、熟悉話題的語段和簡短的故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊，這給教學帶來不少困難。另外，學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；部分同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習、課后復習。三、教材分析三、教材分析人教版《新目標英語》七年級（上冊），本冊書共12個單元，即預備篇(3個單元)和正式篇(9個單元)，每單元分S

3、ectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。SectionA:1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞，語法結構與功能；1b呈現(xiàn)任務型聽力練習；1c結對練習核心對話；2a2b是多種聽力練習；2c呈現(xiàn)不同的任務。GrammarFocus呈現(xiàn)語法功能重點；3a3c提供多種課堂活動。SectionB:1a詞會擴展；1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎上有所擴展；2a2b為聽力練習；3a4提供各類練習形式，隨著所學內容的加深，逐步擴展成閱讀和

4、寫作練習。4為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。Selfcheck:使學生對自己的英語水平有明確的認識。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應用能力的評價和幽默35、在具體的英語課堂教學中，根據(jù)目標并結合教學具體內容，為學生積極創(chuàng)設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。6、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。7、加強對學生學習

5、策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。8、認真專研教材和課標，既備學生又備教材，認真上好每一堂課。六、課程安排及教學進度六、課程安排及教學進度周次教學進度與安排課時第一周教學預備工作5第二周StarterUnit1Goodmning!5第三周StarterUnit2What’sthisinEnglish5第四周StarterUnit3Whatcolisit5第五周復習StarterUnit135第六周國慶放假第七周Unit1Myname’