新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材分析

1、,義務(wù)教育教科書,數(shù)學(xué)（四年級(jí)上冊(cè)） 陽店鎮(zhèn)官莊原小學(xué) 趙裕隆,一、內(nèi)容變化,1.從三年級(jí)年級(jí)下冊(cè)移來“面積” 單元的“公頃 和平方千米”內(nèi)容，單編為一個(gè)單元。2.把原一年級(jí)下冊(cè)、二年級(jí)上冊(cè)、二年級(jí)下冊(cè)和三 年級(jí)下冊(cè)的“統(tǒng)計(jì)”內(nèi)容按課標(biāo)要求進(jìn)行了調(diào)整 整合，統(tǒng)一安排在本冊(cè)第七單元。3.原“統(tǒng)計(jì)”（復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖）移到四年級(jí)下冊(cè)。,主要變化方面,4. “角的度量”“平

2、行四邊形和梯形”“除數(shù)是兩位 數(shù)的除法”“數(shù)學(xué)廣角”等單元教學(xué)內(nèi)容發(fā)生較 大變化。 5.編排了一個(gè)“綜合與實(shí)踐”的主題活動(dòng)。,主要變化方面,,二、各單元教材分析,第一單元　大數(shù)的認(rèn)識(shí),一、教學(xué)內(nèi)容億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)及計(jì)算,,1.例題的編排增加了銜接語，使內(nèi)容更具連貫性；注意體現(xiàn)探索過程，盡量為教學(xué)提供一定的引導(dǎo)。,,,二、主要變化,2.讀數(shù)、寫數(shù)的編排

3、更具層次性，強(qiáng)調(diào)分級(jí)讀數(shù)、 寫數(shù)的好處。,,3.把改寫和求近似數(shù)分開編排，避免學(xué)生混淆。,4.計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)作為正文教學(xué),,,5.增加了“你知道嗎”版塊的內(nèi)容。,,6.新增了“整理和復(fù)習(xí)”。,三、具體編排,初步感知大數(shù)了解大數(shù)的應(yīng)用,滲透國情等教育,學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,計(jì)數(shù)單位,數(shù)位順序表“位值制”原理,計(jì)數(shù)單位 數(shù)位順序表,對(duì)比、遷移、優(yōu)化,“0”的讀法,歸納總結(jié)方法,讀整萬的數(shù),讀含兩級(jí)的數(shù),按級(jí)讀數(shù),突出分級(jí),歸納總結(jié)方法,

4、寫數(shù),按級(jí)讀數(shù)、寫數(shù),素材豐富,素材,大小比較,自主探索方法文本法則,數(shù)的改寫,“四舍五入”法,求近似數(shù),,一一對(duì)應(yīng),數(shù)字,自然數(shù),阿拉伯?dāng)?shù)字的演變,計(jì)數(shù)單位,數(shù)位順序表,人口知識(shí),遷移、探究讀法,讀數(shù),遷移、探究寫法,寫數(shù),改寫,遷移類推,記數(shù)工具0的表示,求近似數(shù),發(fā)展史科學(xué)教育,算盤的作用,中式、日式記數(shù)方法,,,,,,,,計(jì)算器的意義認(rèn)識(shí),四則運(yùn)算,探索規(guī)律,存儲(chǔ)運(yùn)算鍵,整理鞏固,猜想探究交流方法指導(dǎo),,