【部編版】2019年秋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文：第6課《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)課件

1、6 蝙蝠和雷達(dá),,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.lspjy.com,1.認(rèn)識(shí)“蝙、蝠”等12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“系”，會(huì)寫(xiě)“達(dá)、蚊”等14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“雷達(dá)、安全”等13個(gè)詞語(yǔ)。2.讀讀課文旁邊和文后的問(wèn)題，提出自己的問(wèn)題；分小組整理問(wèn)題清單，想一想可以從哪些角度提問(wèn)。（重點(diǎn)）3.在閱讀中抓住要點(diǎn)，準(zhǔn)確把握文章的主要內(nèi)容，理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，

2、激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察與探究的興趣。（難點(diǎn)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),,,,我會(huì)寫(xiě),dá,蚊（蚊子）,wén,達(dá) （雷達(dá)）,kē,科（科學(xué)）,繩 （繩子）,shéng,jí,即（即使）,héng shù,橫 豎,,我會(huì)寫(xiě),yán jiū,研 究,jià shǐ,駕 駛,jì,系 （系著）,證（證明）,zhèng,yíng,蠅（蒼蠅

3、）,,我會(huì)讀,biān fú,蝙 蝠,xì zhe,系 著,啟 示,即 使,líng dang,鈴 鐺,揭 開(kāi),jiē kāi,障 礙,zhàng ài,cāng ying,zhèng míng,蒼 蠅,證 明,敏 銳,qǐ shì,jí shǐ,mǐn ruì,熒 屏,yíng píng,蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系

4、呢？,猜猜這是什么？,在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢?,原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。,蝙蝠是在夜里飛行的，它的飛行本領(lǐng)可高了！從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，讀一讀。,蝙蝠是在夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。,難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？,第 一 次,在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺

5、。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。,鈴鐺 一個(gè)也沒(méi)響。,蝙蝠夜行探路與眼睛無(wú)關(guān),為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（填寫(xiě)下列表格）,第 二 次,把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。,蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。,蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。,第 三 次,把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。,蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。,蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。,第

6、一次實(shí)驗(yàn),,哈！沒(méi)撞到！,夜間飛行和眼睛無(wú)關(guān),,蒙眼睛,,鈴鐺不響,塞耳朵,鈴鐺響個(gè)不停,,夜間飛行和耳朵有關(guān),封嘴,鈴鐺響個(gè)不停,夜間飛行和嘴有關(guān),第一次,第二次,第三次,三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。,那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？,,結(jié)論,蝙蝠一邊飛，一邊從( )里發(fā)出( )，遇到( )就反射回來(lái)，傳到它的（ ）里，蝙蝠就立刻（

7、 ）。,嘴,超聲波,障礙物,耳朵,改變飛行的方向,超聲波,向前推進(jìn),反射回來(lái),改變飛行的方向,,大開(kāi)眼界,蝙蝠這個(gè)本領(lǐng)很高超，它用喉嚨發(fā)出超聲波，通過(guò)嘴和鼻子發(fā)射出去，然后用耳朵接受回聲。在一秒鐘內(nèi)，它可以發(fā)出250組超聲波，在同一時(shí)間里，還能準(zhǔn)確地接受和分辨同等數(shù)量的回聲。利用聲納，它能辨別物體是大是小，是方是圓，是遠(yuǎn)是近，是死是活，是昆蟲(chóng)還是樹(shù)木等。,,天線熒光屏,無(wú)線電波,,,,,雷 達(dá) 探 測(cè) 器,反射,障礙物

8、,雷 達(dá),發(fā)出,蝙 蝠,雷 達(dá),嘴,耳朵,天線,熒光屏,障 礙 物,障 礙 物,,,,,,,,,,,,,,,,,超 聲 波,無(wú) 線 電 波,讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。,,( ) ( )。雷達(dá)的 ( ) 相當(dāng)于蝙蝠的 ( )。 ( )

9、 ( )。,天線,嘴,無(wú)線電波,超聲波,熒光屏,耳朵,小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來(lái)連接。,,拓展延伸,什么是仿生學(xué)呢？,自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更

10、加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門(mén)科學(xué)，就是仿生學(xué)。,青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛對(duì)小飛蟲(chóng)非常敏感，當(dāng)小飛蟲(chóng)在它頭上飛時(shí)，它會(huì)盯住不放。于是，人們模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)原理制成了“電子蛙眼”，可用來(lái)識(shí)別飛行中的飛機(jī)和導(dǎo)彈，也可用來(lái)預(yù)防飛機(jī)相撞。,長(zhǎng)頸鹿和“抗荷服”長(zhǎng)頸鹿是目前世界上最高的動(dòng)物，長(zhǎng)頸鹿之所以能將血液通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的頸輸送到頭部，是由于長(zhǎng)頸鹿的血壓很高。

11、人們很奇怪，為什么沒(méi)有長(zhǎng)頸鹿在飲水時(shí)因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了血壓?？茖W(xué)家依照這一原理，設(shè)計(jì)出一種新穎的“抗荷服”。抗荷服上安有充氣裝置，隨著飛船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的氣體，從而對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，使宇航員的血壓保持正常。同時(shí)，宇航員腹部以下部位是套入抽去空氣的密封裝置中的，這樣可以減小宇航員腿部的血壓，利于身體上部的血液向下肢輸送。,響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇

12、的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲(chóng)、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食?？茖W(xué)家根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測(cè)器。,,鳥(niǎo)能夠在空中飛翔， 人類發(fā)明了飛機(jī),從魚(yú)類的鰭，人類發(fā)明了槳,,同學(xué)們，其實(shí)人類的許多發(fā)明創(chuàng)造，都是從動(dòng)物身上得到啟示的。你知道還有哪

13、些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到啟示的?聯(lián)系實(shí)際暢談。,,,,,,本文主要講科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠夜里飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)保障其安全夜航的事。告訴人們研究生物可以對(duì)人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示，教育我們要熱愛(ài)科學(xué)，樂(lè)于觀察與探究。,,寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法。1.難到它的眼睛特別敏銳，能再漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（ ）2.蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞。（ ）3.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎