魯科版高中化學必修一教案 全冊

1、第1頁共212頁課題課題第1章第1節(jié)走進化學科學課型課型新授課授課時間授課時間.9.9授課教師授課教師市實驗高中教材分析教材分析教材通過學生對化學已有的一些認識，結(jié)合生活和自然，進一步讓學生了解化學是在原子、分子水平上認識物質(zhì)的一門科學。并讓學生體會利用該學科的實用性和創(chuàng)造性豐富了我們的生活。再通過對化學學科的形成和發(fā)展的介紹，并結(jié)合我國科學家的貢獻，讓學生了解化學學科具有十分廣闊的探索空間，以及未來作為中心學科的地位，激發(fā)學生學習化學

2、的興趣，以及對未來選擇與化學相關(guān)職業(yè)的憧憬。學情分析學情分析經(jīng)過初中化學學科的學習，學生已經(jīng)對該學科有了一定認識，雖然學生整體水平差不多，但在化學方面，學生個體之間還是存在一定的差異性，個別學生對一些基本化學概念理論都很模糊。另外，學生的學習習慣，和方法也各不相同，這就要求在教學中，要注意到這部分學生，對其高中階段學習方法，學科思想的指導，幫助他們順利進入到高中學習階段。新學期的開始讓學生對高中學習充滿期待，在教學中要利用好學生的積極性

3、，培養(yǎng)他們良好的學習風氣和習慣，為以后的學習打好基礎(chǔ)。設(shè)計思想設(shè)計思想本節(jié)課作為高中化學的第一課，主要是通過對化學學科的介紹，激發(fā)學生學習化學的熱情，積極的付諸行動。并向?qū)W生介紹一下高中階段的課程模塊安排，學科的重要思想，以及學習方法。指導他們盡快的進入高中學習狀態(tài)。為了激發(fā)學生的學習熱情，學科介紹時，使用多媒體教學，通過展示生活中和化學相關(guān)內(nèi)容，讓學生體會學科的特征和價值，使學生明白任何學科的學習都有其理論價值，也更有實用價值，學習也

4、是為了更好的生活。關(guān)于高中化學思想的介紹，考慮學生目前的情況，做個簡介即可。知識與技能知識與技能1.知道學學科的含義，特征及學科價值2.了解化學發(fā)展的階段，明確近代化學發(fā)展的四大里程碑，21世紀的發(fā)展趨勢，認識現(xiàn)代化學作為中心學科在科學技術(shù)中的地位3.讓學生明確高中階段各模塊的學習，以及這些課程模第3頁共212頁【展示歸納】展示：展示：學生提及的所有合理答案歸納：歸納：整合學生的分析，形成比較完整的答案歸納較完整的答案，體會自己沒有想到

5、的方面。通過對氮氣在包裝中的應用，可以讓學生體會到人們通過認識分子，進而利用分子?！菊故尽拷M成結(jié)構(gòu)1.氮氣性質(zhì)變化制備應用2.以氮氣為原料的物質(zhì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，及氮氣用途范圍圖觀看展示圖體會化學學科的含義，特征等通過對氮氣的這的研究，將其應用到生活中，并利用氮氣進行合成其他物質(zhì)，豐富了我們的世界，體現(xiàn)了化學認識分子，創(chuàng)造分子的特征，而且反映了化學的實用性和創(chuàng)造性?！究偨Y(jié)歸納】通過以前的學習和上面的介紹，你對化學有了哪些新的認識？你能說一下什

6、么是化學科學嗎？學生思考總結(jié)歸納小結(jié)：化學研究物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)變化制備與應用原子分子自然科學特征認識分子制造分子培養(yǎng)學生分析歸納能力?！鹃喿x自學】提出要求：快速瀏覽課本P3—P5標題二的內(nèi)容，了解化學學科發(fā)展的歷史階段及各個階段的主要成就，并完成導學案第二個大標題的填空。閱讀課本，提取出重要的信息，完成導學案的填空，同時對化學學科的發(fā)展階段及成就進行記憶。此部分的內(nèi)容，學生完全可以通過自學的方式完成，培養(yǎng)學生快速閱讀獲取有用信息的能力，