人教版化學必修一教學設計第一章第一節(jié)

1、化學化學1第一章第一節(jié)第一章第一節(jié)化學實驗基本方法化學實驗基本方法一、一、教學內(nèi)容概述教學內(nèi)容概述“化學實驗基礎”是必修課內(nèi)容的核心?；瘜W是一門以實驗為基礎的科學，要讓學生學好化學，首先要了解化學學科的這一特征，并引導學生通過實驗去學習化學。實驗室了解無機物性質(zhì)的最好方法，也是認識元素周期律的最佳途徑；通過實驗可以感受化學反應與能量的關(guān)系，認識并研究能量的利用問題；通過實驗還能切實了解材料、環(huán)境、綠色化學等問題。二、本節(jié)教學內(nèi)容在模塊內(nèi)

2、容體系中的地位和作用二、本節(jié)教學內(nèi)容在模塊內(nèi)容體系中的地位和作用本章體現(xiàn)了課程標準所反應的教學理念。把它安排在第一章第一節(jié)，突出了化學實驗的基礎性，既起到與初中化學實驗以及化學知識的銜接，又為高中化學新知識的學習穿針引線，通過實驗把學生引入化學世界，由此決定了本章的教學內(nèi)容的基礎性和重要性。第一節(jié)“化學實驗基本方法”在強調(diào)化學實驗安全性的基礎上，通過“粗鹽提純”實驗，復習過濾和蒸發(fā)等操作。對于蒸餾，則是在初中建議操作的基礎上，引入使用冷

3、凝管這一較正規(guī)的操作。在復習拓寬的基礎上又介紹一種新的分離和提純方法萃取。本節(jié)還結(jié)合實際操作引入物質(zhì)檢驗的知識。這樣由已知到未知，由簡單到復雜，逐步深入。三、教學目標分析三、教學目標分析（一）教學要求（一）教學要求《課程標準》《課程標準》《模塊學習要求》《模塊學習要求》補充說明補充說明1.1創(chuàng)設自主活動和積極探究的情境，激發(fā)探究欲望，體驗科學探究過程。1體驗科學探究的過程，學習運用以實驗為基礎的實證研究方法。1.2通過有關(guān)化學實驗，初步

4、學會運用以實驗為基礎的實證研究方法。含有少量可溶性雜質(zhì)，需進一步檢驗并除去，在此過程中要求學生了解并初步掌握常見離子檢驗和除雜的方法?；谝陨嫌^點確立教學重點為：混合物的分離與離子的檢驗。(二)教學難點的分析與確定過濾所得的食鹽溶液中仍含有SO42、Ca2、Mg2等離子，除去這些離子，試劑的選擇是難點，要引導學生根據(jù)物質(zhì)的溶解性表選擇試劑。說明檢驗的試劑與除離子的試劑有所不同，應盡量具有單一性，因此需要加以比較和選擇；為了確定某一離子的

5、存在，還要設法排除其它離子的干擾。在學生學習了過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取等物質(zhì)分離方法后，要幫助學生比較和歸納，了解這些方法的原理、操作步驟和要點，引導學生從生活中尋找物質(zhì)分離的事例進行分析和應用?；谝陨嫌^點確立教學難點為：物質(zhì)檢驗試劑的選擇，蒸餾、萃取的操作，分離與提純過程的簡單設計。五、教學資源建議五、教學資源建議（一）在講述化學實驗安全這一環(huán)節(jié)時可以引用實驗室規(guī)則的圖片、照片、播放相關(guān)內(nèi)容的錄像，點評因為不正當操作而引發(fā)的安全事故的

6、實例、分析引發(fā)事故的原因。（二）為了讓學生復習過濾和蒸發(fā)的操作，教材中給出了粗鹽提純的實驗，可由學生分組操作，并填寫教材中的表格。（三）可通過實驗12的操作，讓學生體會離子的檢驗和除雜的過程和方法。（四）讓學生觀看圖14的實驗錄像，填寫實驗13的實驗報告，從而初步掌握蒸餾的基本操作步驟，訓練其技能。（五）對于學生從未接觸過的分液和萃取操作，可先看教參所附的情景素材光盤，再讓學生分組操作教材中的實驗14。（六）可以登陸查詢資料的網(wǎng)站有：人

7、民教育出版社、化學學科網(wǎng)、化學資源網(wǎng)、K12等。六、教學方法、學習指導策略六、教學方法、學習指導策略在物質(zhì)分離和提純教學中，可增加探究性的實驗活動，以培養(yǎng)學生的實驗設計能力。建議教師在教學過程中可以選擇一下教學方式：1在進行化學實驗安全教學時，可利用教科書中的“思考與交流”，讓學生根據(jù)自己的經(jīng)驗或了解的情況進行討論，加深對實驗安全的認識。對于實驗中的安全問題，教學難度不大，且初中有所涉及，教學中應采用自主學習的方式，利用網(wǎng)絡資源，讓學生

8、上網(wǎng)查找相關(guān)資料，利用媒體資源，播放相關(guān)錄像，以達到在教學過程中培養(yǎng)學生獲取信息的自學能力，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下基礎。2實際應用教學：首先引導學生認識自然界中的物質(zhì)絕大多數(shù)是以混合物的形式存在，而實際生活生產(chǎn)中經(jīng)常需要使用純凈物，引出混合物分離和提純的重要性→以淘金為例，引出鐵和沙的混合物的分離→通過復習粗鹽提純，鞏固固液分離的方法→通過實驗11、2突出離子的檢驗和除雜的教學重點→強調(diào)實驗的規(guī)范，提高學生綜合實驗的能力上，讓學生掌握實