中小學財務(wù)管理問題的探討

1、1三等三等獎：中小學中小學財務(wù)財務(wù)管理管理問題問題的探的探討近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展教育體制改革的不斷深入，各級政府對教育投入的力度不斷加強，學校辦學資金得到多渠道籌措，學校布局得到合理調(diào)整，一座座標準化校舍建成，先進的科教儀器設(shè)施大批量裝備，辦學條件呈系列化改善，經(jīng)濟活動日趨頻繁，資金運行日趨復雜，面臨的資金風險也越來越大。這些給學校的財務(wù)核算帶來了新的挑戰(zhàn)，中小學校財務(wù)管理工作存在的弊端日漸成為制約中小學校進一步發(fā)展的突出問題，如

2、何做好中小學校財務(wù)管理工作顯得尤為重要本文結(jié)合自身中小學校財務(wù)工作實踐經(jīng)驗和對近五十所中小學?，F(xiàn)行財務(wù)狀況的調(diào)查了解淺析當前中小學校財務(wù)管理工作存在的突出問題分析原因，提出解決措施和建議以促進中小學校教育事業(yè)健康持續(xù)地發(fā)展。一、當前中小學一、當前中小學財務(wù)財務(wù)管理中存在的主要管理中存在的主要問題問題（一）日常財務(wù)收支管理薄弱，資金使用效益低下在收入上表現(xiàn)為執(zhí)行“收支兩條線”不嚴，存在坐支現(xiàn)象，非稅收入和往來資金混淆。有的學校在收到款項后

3、不存專戶，也不及時到會計核算中心報賬，由出納長期賬外運行。在支出上表現(xiàn)為存在違返財務(wù)規(guī)章制度規(guī)定、違反財經(jīng)紀律行為。如單證不齊、簽字不符、金額不對、超標準報銷、匯款戶名與出具發(fā)票單位不符等現(xiàn)象；浪費現(xiàn)象也相當普遍，辦公、日常生活用品及水電浪費嚴重；超標準招待，請客送禮等不正之風普遍存在。有的預(yù)算單位在項目支出資金管理使用中，基本支出和項目支出界定不清，用項目支出來彌補基本支出經(jīng)費的不足，用于維持日常公用支出，沒有做到專款專用。財務(wù)部門對

4、經(jīng)費的管理常常是事后核算，忽視了資金使用前的預(yù)測和使用中的控制，對經(jīng)費也只是停留在日常的收付上，很少對資金3狹隘地認為只要把賬算好不出差錯，把各類財務(wù)報表在規(guī)定時間內(nèi)報出就算完成了任務(wù)。財務(wù)分析程序不規(guī)范、方法不科學。在每年的財務(wù)分析報告中，缺少相應(yīng)的制度規(guī)定，財務(wù)分析空洞無物，簡單幾句話，不能夠總結(jié)過去，表述現(xiàn)在，預(yù)測未來，不能夠為領(lǐng)導決策提供強力的支撐依據(jù)。（五）學校資產(chǎn)管理中存在的問題1、固定資產(chǎn)管理意識不強存在“重錢輕物”、“重

5、購輕管”、“重使用，輕管理”等現(xiàn)象，用巨資建起的校舍和購買的昂貴教學設(shè)備，長時間大量閑置，不能充分發(fā)揮作用，如某一職高，一年前購入上百臺電腦，由于場地等原因，一直疊在倉庫中，還未拆封，離三年的保質(zhì)期過去了將近一半。2、賬賬不符、賬實不符。有些學校新購固定資產(chǎn)不及時入賬，形成大量賬外資產(chǎn)；房屋建筑物完工后，沒有辦理財務(wù)決算就開始使用，沒有及時增加固定資產(chǎn)，造成許多固定資產(chǎn)價值在賬面上無真實反映；已置換、報廢、毀損等減少的固定資產(chǎn)，沒有及時

6、進行處理、核銷，使得大量資產(chǎn)游離于資產(chǎn)管理范圍之外，脫離會計、實物管理控制。3、資產(chǎn)配置不合理。資產(chǎn)配置存在隨意性，資產(chǎn)配置超標準，各學校資產(chǎn)配置不公平、苦樂不均現(xiàn)象嚴重。如某些資金充裕的學校教師人手一臺手提電腦，而農(nóng)村偏校連電腦教室都沒有，無法保證正常教學工作的開展。4、資產(chǎn)使用效率低下。資產(chǎn)利用率低，浪費現(xiàn)象嚴重，缺乏調(diào)劑制度，資產(chǎn)社會化程度低。二、中小學二、中小學財務(wù)財務(wù)管理管理問題問題的原因分析的原因分析1、學校領(lǐng)導財務(wù)管理意識