2019年高考語文百所名校好題速遞分項解析匯編：（第01期）專題05詩歌鑒賞（含解析）

1、1詩歌鑒賞詩歌鑒賞一、【2019屆廣東深圳羅湖區(qū)高三上學期期末教學質(zhì)檢】閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。冬晚對雪憶胡居士家王維寒更傳曉箭①，清鏡覽衰顏。隔牖風驚竹，開門雪滿山。灑空深巷靜，積素廣庭閑。借問袁安舍，翛然尚閉關(guān)②?！咀ⅰ竣偌哼@里指古代計時的漏壺中所用之箭，用以指示壺上刻度。這里用曉箭借指早晨的更鼓之聲。②袁安：后漢貧窮而有賢德的人。有一年下大雪，窮人都掃雪出來討飯吃，袁安卻閉門而臥，固窮守志。翛（xiāo）然：形容無拘無束

2、、超脫或自由自在的樣子。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A首聯(lián)運用以聲襯靜的手法，突出雪夜的寂靜，表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞。B頷聯(lián)既實寫所見之景，又可從“竹”和“雪”的描寫中見出人物的品行節(jié)操。C頸聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，讀來音韻和諧，讓人充分感受到詩歌的音韻之美。D全詩寫景優(yōu)美，細膩生動，歷歷如在目前，令人覺得美不勝收，極富感染力。15本詩為憶友之作，然而全詩無一字提及“胡居士”。請結(jié)合尾聯(lián)簡要賞析詩人如何回憶胡居士的?！敬鸢浮?/p>

3、14A15尾聯(lián)借用典故和想象的手法回憶胡居士。尾聯(lián)借用袁安臥雪的典故，想象胡居士雪中高臥，寫出胡居士像袁安一樣賢達而固窮守志，表達了詩人對胡居士的仰慕與懷念?！窘馕觥俊?4題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，【15題詳解】本題考查學生鑒賞文學作品的表達技巧，評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“本詩為憶友之作，然而全詩無一字

4、提及‘胡居士’。請結(jié)合尾聯(lián)簡要賞析詩人如何回憶胡居士的”，然后理解詩歌尾聯(lián)的意思，再結(jié)合上文來分析詩人是如何回憶胡居士的。“借問袁安舍，翛然尚閉關(guān)”，意思是“試問胡居士您在家里會怎么樣，想必是坦然高臥柴門依舊緊關(guān)”，從注釋來看，“袁安：后漢貧窮而有賢德的人。有一年下大雪，窮人都掃雪出來討飯吃，袁安卻閉門而臥，固3朝的系念，但在詞的意脈上仍與上片緊密相連。詞人在白天看到風雨摧殘的落花，到了晚上便自然聯(lián)想到慘遭踐踏的故國?！皦衾锵嗨肌币痪洌?/p>

5、為艷詞中常語，然而此處用以表達愛國之情，卻非常深刻而又貼切?！巴鯇O”一辭，通常被理解為貴族子弟，這里的本意卻更接近杜甫《哀王孫》中所說的“可憐王孫泣路隅”。在清兵南下之際，朱明的宗室子弟，或流離道路，或輾轉(zhuǎn)溝壑，唯有少數(shù)人如唐王朱聿鍵、魯王朱以海等仍在企圖反抗。此處作者對明代王孫魂牽夢縈，實際上是將復(fù)興明代的希望寄托在他們身上?？墒菈粜阎?，依然風雨如磐，落紅成陣。面對如此殘酷的現(xiàn)實，他不得不發(fā)出“春無主”的哀嘆。結(jié)二句進一步渲染出這種

6、悲哀情緒，哭出了國家將亡的憂思。句中的“杜鵑”，又名杜宇，相傳是古蜀國的君主望帝之魂所化，它隱于西山，日夜悲啼，口吻常常出血。后人常用杜鵑啼血借指失國之痛。這里說“淚染胭脂雨”系由“啼血”轉(zhuǎn)化而來，則杜鵑悲鳴時流出血淚，灑在飄飏落花的風雨中，紅雨滿天，景象壯麗而又悲慘。【點睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重