7.理想課堂，心中永遠(yuǎn)的夢——訪江蘇省特級教師徐斌

1、理想課堂，心中永遠(yuǎn)的夢理想課堂，心中永遠(yuǎn)的夢——訪江蘇省特級教師徐斌徐斌，1969年出生，本科學(xué)歷，現(xiàn)任蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，中學(xué)高級職稱，江蘇省數(shù)學(xué)特級教師，參加了教育部舉辦的國家級骨干教師培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。1992年獲江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)課選拔賽第一名，代表江蘇參加全國首屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課評比獲二等獎。2000年獲中國教育學(xué)會舉辦的全國小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育觀摩課評比一等獎。曾應(yīng)邀為全國第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)年會上觀摩課。2004年獲全國小學(xué)數(shù)學(xué)教

2、學(xué)專業(yè)委員會第11屆年會論文評比一等獎。先后應(yīng)邀到北京、廣東、上海等20多個(gè)省市作公開教學(xué)200多次，在《人民教育》等20余家省級以上教育刊物發(fā)表論文200余篇。現(xiàn)主持一項(xiàng)全國教育規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)活動教學(xué)”研究。記者記者：徐老師徐老師，作為小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師作為小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，從事小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)近二十年從事小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)近二十年，上過很多精彩的數(shù)學(xué)課。請你談?wù)?，你理想中的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂是怎樣的？上過很多精彩的數(shù)學(xué)課。請你談

3、談，你理想中的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂是怎樣的？徐老師：徐老師：理想的課堂是我心中永遠(yuǎn)追尋的夢想。我是1987年師范畢業(yè)參加工作的。從剛踏上講臺的第一天起，我就開始了對理想的數(shù)學(xué)課堂的苦苦追尋。我曾看過許多著名特級教師的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄，聽過不少比賽獲獎老師的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)示范，我也曾數(shù)次參加過縣、市、省級乃至全國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽。這個(gè)階段我追求的理想課堂特征是“精雕細(xì)琢、完美無缺”。我曾經(jīng)對“教學(xué)目標(biāo)明確”“教學(xué)程序嚴(yán)謹(jǐn)”“提問精細(xì)恰當(dāng)”“采用

4、多讀？（生試讀師板書：七百零三五千零六）師生小結(jié)：師生小結(jié)：中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)零。練一練：讀數(shù)203400530782506第三層次——讀末尾有0的數(shù)師：（出示400和8000）這兩個(gè)數(shù)的0在什么位置？（生試讀師板書：四百八千）師生小結(jié)：師生小結(jié)：末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。練一練：讀數(shù)20030045003750第四層次——讀中間、末尾都有0的數(shù)師：（出示3040）這個(gè)數(shù)什么位置有0？中間的0怎樣讀？末尾的0呢？誰能試著讀一