山東教育2014年二年級上美術(shù)全冊教案

1、二年級上冊美術(shù)學期教學計劃劉曉靜一、所教年級學生現(xiàn)狀分析：經(jīng)過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有

2、繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。三、教學目的和教學重點、教學難點。目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。重點：了解美術(shù)

3、語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。四、教學措施：1)遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。2)重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。3)

4、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。4)采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。第一課染色游戲一、教學目標知識與能力：初步了解扎染的基本知識，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的精美。過程與方法：掌握基本的折紙、染色的方法。用染好的紙做手工或裝飾物品。情感態(tài)度與價值觀：引導學生通過創(chuàng)意折紙、染色、感受色彩之美，激發(fā)學生對藝術(shù)學習的興趣。二、教學重難點教學重點：能運用創(chuàng)意折紙進行染色，并用染好的紙做手工或裝飾物品。

5、教學難點：能運用多種折疊方法進行浸染練習，并將染好的紙做有創(chuàng)意的手工。三、教學策略通過感受傳統(tǒng)藝術(shù)—探索實踐—二次創(chuàng)作三個板塊，感受染色藝術(shù)的魅力。讓學生了解扎染藝術(shù)的基本知識；嘗試折紙、染色的技法；創(chuàng)意折疊紙張，學會用色彩的搭配效果，進行染色；在此基礎(chǔ)上進行二次創(chuàng)作，運用染色作品制作剪紙、花卉、蝴蝶等富有裝飾美感的作品，裝點生活。四、教學過程教學內(nèi)容：《染色游戲》年級二年級上冊執(zhí)教劉曉靜教學程序教學活動（含過程與方法）設(shè)計目的和說明1