2019年沈陽大學考研專業(yè)課考試大綱333教育綜合

1、沈陽大學沈陽大學SHENYANGSHENYANGUNIVERSITYUNIVERSITY2019年研究生入學考試課程考試大綱【課程名稱】教育綜合【課程編號】333【主要內容】一、考查目標全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試教育綜合科目考試內容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。二、考試形式與試卷結構（一

2、）試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷內容結構各部分內容所占分值為：教育學原理約60分中國教育史約30分外國教育史約30分教育心理學約30分（四）試卷題型結構名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分簡答題：4小題，每小題10分，共40分分析論述題：4小題，每小題20分，共80分三、考查范圍教育學原理一、考查目標1、系統(tǒng)掌握教育學原理的基礎知識、基本概念、基本理論和現

3、代教育觀念。（一）教育的社會制約性生產力對教育的制約；社會經濟政治制度對教育的制約；文化對教育的制約與影響。（二）教育的社會功能1、教育的社會變遷功能教育的經濟功能；教育的政治功能；教育的文化功能；教育的生態(tài)功能。2、教育的社會流動功能教育的社會流動功能的涵義；教育的社會流動功能在當代的重要意義。3、教育的社會功能與教育的相對獨立性（三）教育與我國社會主義建設教育在我國社會主義建設中的地位和作用；科教興國與國興科教。五、教育目的（一）教

4、育目的概述教育目的的概念；教育目的的層次結構和內容結構。（二）教育目的的理論基礎教育目的的社會制約性；教育目的的價值取向；馬克思主義人的全面發(fā)展學說。（三）我國的教育目的1、我國教育目的的基本精神培養(yǎng)“勞動者”或“社會主義建設人才”；堅持全面發(fā)展；培養(yǎng)獨立個性。2、我國教育目的的實現普通中小學的性質與任務；普通中小學教育的組成部分；體育、智育、德育、美育和綜合實踐活動等概念及其相互關系。六、教育制度（一）教育制度概述教育制度的含義和特點