煩人的老師作文

1、煩人的老師煩人的老師煩人的老師鴻雁外語(yǔ)六年級(jí)康鑫在我們的生活中，老師總是不停地出現(xiàn)，有時(shí)是和藹可親的，有時(shí)是面容嚴(yán)肅的，有時(shí)是脾氣暴躁的，而我的老師卻是煩人的。首先，經(jīng)過了五個(gè)星期天的學(xué)習(xí)把一首叫《琵琶行》的詩(shī)學(xué)完了，在這中途，老師是一個(gè)一個(gè)地抽簽背呀，背不下來的就讀十遍，這不是煩人是什么？而到了最后，老師卻提出了一個(gè)大家都反對(duì)的意見，準(zhǔn)備一個(gè)背《琵琶行》的古詩(shī)大賽。我們好不容易一段一段地背下來，而此時(shí)老師就跟發(fā)了瘋似的，非讓我們一氣之

2、下全部背完，你說這個(gè)老師是不是煩人透頂了。其次是去植物園游玩。當(dāng)我們聽到老師要帶我們?nèi)ブ参飯@時(shí)，我們都高興極了，心頭像是抹了蜜似的，甜甜的，特別高興，就連笑容都是甜滋滋的。我們盼著呀，一天一天地?cái)?shù)呀，終于到了那天。為了省點(diǎn)體力，我就一直在樓下等著老師與同學(xué)們過來。這時(shí)我的手機(jī)響了，是老師打來的，說什么如果不全都到班里集合就不去了，你說這個(gè)老師不是煩人是什么呀！為了這幾天的盼望，我只好回到班里找老師去了，而當(dāng)老師親自帶我們下樓打車時(shí)，老師

3、又開始挑了，因公交車太擠了，我們只好打車去，好不容易打到一輛車，可老師又不讓坐，說要一起打到三輛車才可以，就這樣我們又浪費(fèi)許多時(shí)間一起打到了三輛車。我們乘車來到了植物園后一只在不停地走動(dòng)著，觀賞每一處風(fēng)景，等我們觀賞完之后，老師又提出了一個(gè)建議，讓我們?cè)诨丶抑?，寫一篇作文，盡管我們是一千一萬個(gè)不同意，但又能怎么辦，老師都領(lǐng)我們來了，也都參觀完了，還能不寫嗎？哎，老師真的太煩人！煩人的老師煩人的老師煩人的老師鴻雁外語(yǔ)六年級(jí)康鑫在我們的生

4、活中，老師總是不停地出現(xiàn)，有時(shí)是和藹可親的，有時(shí)是面容嚴(yán)肅的，有時(shí)是脾氣暴躁的，而我的老師卻是煩人的。首先，經(jīng)過了五個(gè)星期天的學(xué)習(xí)把一首叫《琵琶行》的詩(shī)學(xué)完了，在這中途，老師是一個(gè)一個(gè)地抽簽背呀，背不下來的就讀十遍，這不是煩人是什么？而到了最后，老師卻提出了一個(gè)大家都反對(duì)的意見，準(zhǔn)備一個(gè)背《琵琶行》的古詩(shī)大賽。我們好不容易一段一段地背下來，而此時(shí)老師就跟發(fā)了瘋似的，非讓我們一氣之下全部背完，你說這個(gè)老師是不是煩人透頂了。其次是去植物園游

5、玩。當(dāng)我們聽到老師要帶我們?nèi)ブ参飯@時(shí)，我們都高興極了，心頭像是抹了蜜似的，甜甜的，特別高興，就連笑容都是甜滋滋的。我們盼著呀，一天一天地?cái)?shù)呀，終于到了那天。為了省點(diǎn)體力，我就一直在樓下等著老師與同學(xué)們過來。這時(shí)我的手機(jī)響了，是老師打來的，說什么如果不全都到班里集合就不去了，你說這個(gè)老師不是煩人是什么呀！為了這幾天的盼望，我只好回到班里找老師去了，而當(dāng)老師親自帶我們下樓打車時(shí)，老師又開始挑了，因公交車太擠了，我們只好打車去，好不容易打到一