江西省醫(yī)藥學校規(guī)范教學管理的實踐

1、江西省醫(yī)藥學校規(guī)范教學管理的實踐江西省醫(yī)藥學校規(guī)范教學管理的實踐當前，職業(yè)教育已經成為推動實體經濟發(fā)展和提升國家競爭力的重要支撐。在一定程度上，職業(yè)教育教學質量直接關系著技術技能人才培養(yǎng)質量，進而關系著整個中國經濟社會發(fā)展的質量。因而，提升職業(yè)教育教學質量，既是構建現代職業(yè)教育體系的重要內容，也是中國經濟社會發(fā)展對職業(yè)教育的總要求。教學是學校的主要職能，學校管理要以教學管理為核心，因而持續(xù)提升人才培養(yǎng)質量的一個重要抓手就是規(guī)范教學管理。

2、在此背景下，扎實做好職業(yè)院校教學質量管理各項工作，則是彰顯職業(yè)教育辦學特色，提高人才培養(yǎng)質量，進而提升職業(yè)教育服務能力的關鍵把握。近年來，各地職業(yè)院校在教學管理制度建設與實踐方面積極探索，取得積極進展。其中，江西省醫(yī)藥學校不斷加強教學管理，切實提高技術技能人才培養(yǎng)質量的經驗值得借鑒。聚焦品牌規(guī)范專業(yè)設置。學校依據區(qū)域醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立專業(yè)動態(tài)調整機制，不斷優(yōu)化專業(yè)結構、強化醫(yī)藥專業(yè)建設，確立中醫(yī)藥、質量檢驗、藥品經營、制藥工程四大重

3、點建設專業(yè)群。依據專業(yè)群的規(guī)劃，開設藥劑、中藥、藥品食品檢驗、生物技術制藥、中藥制藥等13個專業(yè)，實現專業(yè)的集聚效應和產業(yè)鏈的全覆蓋。全部專業(yè)均按《中等職業(yè)學校專業(yè)設置管理辦法》和《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》規(guī)范設置。規(guī)劃、教師成長規(guī)劃、信息化發(fā)展規(guī)劃等，制定人才培養(yǎng)方案審核流程、教師量化考核規(guī)范、教學事故處理辦法等。嚴格教學質量監(jiān)控，建立校長巡視日、中層抽查巡視、課程管理員每日巡視的三層級巡視制度，保證了課程實施的高效性；確保教研活動和公