八年級數(shù)學(xué)下冊期末知識點相似多邊形的性質(zhì)

1、八年級數(shù)學(xué)下冊期末知識點：相似多邊形的性質(zhì)八年級數(shù)學(xué)下冊期末知識點：相似多邊形的性質(zhì)八年級數(shù)學(xué)下冊期末知識點：相似多邊形的性質(zhì)常見考法判斷某兩個圖形是不是相似；判斷一組數(shù)據(jù)是不是成比例線段；已知圖上距離和比例尺大小求實際距離；利用比例的性質(zhì)求值。誤區(qū)提醒在判斷四條線段是否成比例問題時忽略單位統(tǒng)一；在用圖上距離求實際距離時忽略了單位換算問題?！镜湫屠}】在比例尺為1：200的地圖上，測得A，B兩地間的圖上距離為4.5c，則A，B兩地間的實

2、際距離為【解析】4.5200=9000c=9相似三角形一、平行線分線段成比例定理及其推論：定理：三條平行線截兩條直線，所得的對應(yīng)線段成比例。推論：平行于三角形一邊的直線截其他兩邊所得的對應(yīng)線段成比例。推論的逆定理：如果一條直線截三角形的兩邊所得的對應(yīng)線段成比例，那么這條線段平行于三角形的第三邊。二、相似預(yù)備定理：平行于三角形的一邊，并且和其他兩邊相交的直線，截得的三角形的三邊與原三角形三邊對應(yīng)成比例。三、相似三角形：全等三角形是相似比為

3、1的相似三角形，即全等三角形是相似三角形的特例，它們之間的區(qū)別與聯(lián)系：共同點它們的對應(yīng)角相等，不同點是邊長的大小，全等三角形的對應(yīng)邊相等，而相似三角形的對應(yīng)的邊成比例。判定方法不同，相似三角形只求形狀相同的，大小不一定相等，所以改“對應(yīng)邊相等”成“對應(yīng)邊成比例”。常見考法利用判定定理證明三角形相似；利用三角形相似解決圓、函數(shù)的有關(guān)問題。誤區(qū)提醒根據(jù)相似三角形找對應(yīng)邊時，出現(xiàn)失誤找錯對應(yīng)邊，因此在寫比例式時出錯，導(dǎo)致解題錯誤信息；在定理的