2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、職業(yè)生涯管理復(fù)習(xí)資料職業(yè)生涯管理復(fù)習(xí)資料填空填空1.所謂職業(yè)生涯,是指人的一生所經(jīng)歷的職業(yè)歷程。2.人職匹配,主要分為兩種類型:條件匹配;特長(zhǎng)匹配。3.人們?cè)趽駱I(yè)時(shí)需要考慮的最重要的三個(gè)因素:職業(yè)價(jià)值觀,個(gè)人興趣,特長(zhǎng)。4.構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素(或條件)有三個(gè):職業(yè)能力;職業(yè)意向;職業(yè)崗位。5.職業(yè)資本主要包括:職業(yè)行為、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能和職業(yè)道德。6.美國(guó)心理學(xué)家佛隆(VictH.Vroom)通過對(duì)行為的研究認(rèn)為,個(gè)體行為動(dòng)機(jī)的強(qiáng)

2、度取決于效價(jià)的大小和期望值的高低,動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與效價(jià)及期望值成正品。7.標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)生涯決策理論認(rèn)為,決策者能夠加工所有相關(guān)信息,能夠做出完全理性的選擇,在選擇時(shí)遵循著效用最大化原則。該理論主要代表是奇蘭特的職業(yè)決策過程模式和克朗伯茲的社會(huì)學(xué)習(xí)論。8.三三三理論是將人的職業(yè)生涯分為三個(gè)階段:輸入階段,輸出階段和淡出階段。9.個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征主要表現(xiàn)在個(gè)體性,組織性,時(shí)間性,動(dòng)態(tài)性。10.個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的主要模式,從個(gè)人與組織在職業(yè)生涯

3、規(guī)劃中的主體地位看,主要分為義務(wù)本位模式、權(quán)利本位模式、權(quán)利社會(huì)模式。11.無邊界職業(yè)生涯可以分為自愿無邊界和非自愿無邊界。12.職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)組合有三種方法:時(shí)間組合、功能組合和全方位組合。13.合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般有寶塔形知識(shí)結(jié)構(gòu)和蜘蛛網(wǎng)行知識(shí)結(jié)構(gòu)。14.職業(yè)形象:人們?cè)趶氖侣殬I(yè)活動(dòng)、擔(dān)任職業(yè)角色的過程中所展示和表現(xiàn)出來的一種綜合性的外部表征,包括儀容(相貌,體形)、儀表(衣著服飾,氣質(zhì)修養(yǎng))以及儀態(tài)(音容笑貌,言談舉止)等。15.工作

4、重新設(shè)計(jì)的主要方法有四種:工作輪換、工作擴(kuò)展、彈性工時(shí)和工作項(xiàng)目化。P15416.職業(yè)選擇決策:個(gè)人運(yùn)用習(xí)得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)所獲取的信息加以分析和處理,完成職業(yè)選擇的過程。17.個(gè)人職業(yè)開發(fā)的內(nèi)容主要包括自我要素的開發(fā)與社會(huì)資本的開發(fā)。18.自我要素的開發(fā)包括能力的開發(fā)、態(tài)度的開發(fā)和職業(yè)資本的開發(fā)。19.個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)策略分為:工作策略、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)策略、人際交往策略和工作家庭平衡策略。20.員工的職業(yè)生涯規(guī)劃和管理是以自身的準(zhǔn)確定位為

5、基本前提的,在定位的過程中需要考慮三個(gè)層面的因素個(gè)人層面、組織層面和環(huán)境層面。21.職業(yè)生涯計(jì)劃表中包含的內(nèi)容劃分為三個(gè)方面:職業(yè),職業(yè)生涯目標(biāo),職業(yè)發(fā)展通道。22.職業(yè)生涯發(fā)展階梯包括的具體內(nèi)容有:職業(yè)生涯階梯模式、職業(yè)生涯階梯方向以及職業(yè)生涯階梯設(shè)置等。23.邊界一般分為三種主要形式:物理邊界、時(shí)間邊界、心理邊界.24.保障系統(tǒng)涉及思想建設(shè),組織建設(shè),制度建設(shè)三個(gè)方面的重要內(nèi)容。25.學(xué)習(xí)型組織必須經(jīng)過五項(xiàng)修煉:個(gè)人熟練,心智模型,

6、共同愿景,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),系統(tǒng)思考。26.縱觀國(guó)內(nèi)外組織職業(yè)生涯管理實(shí)踐,主要有單階梯模式,雙階梯模式,多階梯模式,橫向階梯模式四種職業(yè)生涯階梯模式。27.職業(yè)生涯發(fā)展基本上有三個(gè)方向,即縱向發(fā)展,橫向發(fā)展,向核心方向發(fā)展。28.職業(yè)生涯中期的溝通原則。溝通,是指兩個(gè)或者更多個(gè)體之間、個(gè)體與群體之間傳遞或者交換信息、意念及觀念的過程。單選題單選題1.職業(yè)聲望是人們對(duì)職業(yè)的社會(huì)評(píng)價(jià)。2.職業(yè)分類具有的基本特征:產(chǎn)業(yè)性,行業(yè)性;職位性(所謂職位是

7、一定的職權(quán)和相應(yīng)的責(zé)任的集合體);組群性;時(shí)空性。3.職業(yè)具有以下特征:經(jīng)濟(jì)性;社會(huì)性(職業(yè)是從業(yè)人員在特定社會(huì)生活環(huán)境中所從事的一種與其他社會(huì)成員相互關(guān)聯(lián)、相互服務(wù)的社會(huì)活動(dòng));技術(shù)性;穩(wěn)定性;規(guī)范性;群體性。4.我國(guó)學(xué)者在對(duì)中國(guó)社會(huì)階層進(jìn)行劃分時(shí)往往以職業(yè)分類為基礎(chǔ)。5.我國(guó)社會(huì)學(xué)家陸學(xué)藝在其主編當(dāng)代中國(guó)社會(huì)階層研究報(bào)告一書中把當(dāng)代中國(guó)人劃分為十大社會(huì)階層。33.個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展通道縱向(傳統(tǒng))職業(yè)通道:?jiǎn)T工在組織中從一個(gè)特定的職位

8、到下一個(gè)職位縱向向上發(fā)展的一條路徑。最大優(yōu)點(diǎn)是清晰明確、直線向前,員工知道自己向前發(fā)展的特定工作職位序列。網(wǎng)狀職業(yè)生涯通道:建立在對(duì)各個(gè)工作崗位上的行為需求分析基礎(chǔ)上的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì),它認(rèn)為在某崗位上所獲得的技能在其他崗位上也會(huì)起作用。缺點(diǎn)是沒有固定的發(fā)展通道。34.職業(yè)準(zhǔn)備階段(018歲)進(jìn)入組織階段(1825歲)職業(yè)生涯初期(2540歲)職業(yè)生涯中期(4055歲)35.職業(yè)生涯準(zhǔn)備期所面臨的最主要的問題是樹立職業(yè)目標(biāo),做出職業(yè)選擇

9、。36.職業(yè)管理專家認(rèn)為早期的職業(yè)生涯是職場(chǎng)社會(huì)化的最重要階段。37.職業(yè)生涯早期個(gè)人所面臨的任務(wù)一句話概括為完成個(gè)人的組織化。對(duì)于剛剛進(jìn)入職業(yè)生涯的新人,一個(gè)首要的自我管理策略是認(rèn)清自己。對(duì)于處于職業(yè)生涯早期的新員工,第二重要的自我管理策略是學(xué)會(huì)進(jìn)行自我生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯早期第三個(gè)重要的自我管理策略是時(shí)間管理。職業(yè)生涯早期第四個(gè)重要的自我管理策略是情緒管理。38.職業(yè)生涯中期是人生最重要、最漫長(zhǎng)的時(shí)期,這一階段是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵

10、期,同時(shí)也是家庭關(guān)系最為復(fù)雜、家庭任務(wù)及負(fù)擔(dān)最重的時(shí)間,也是生理和心理的中年階段。不同生命周期的重合造成了職業(yè)生涯周期的種種復(fù)雜性。39.職業(yè)生涯中期員工優(yōu)勢(shì)的積累主要體現(xiàn)在能力經(jīng)驗(yàn)和資源兩個(gè)方面。40.職業(yè)中期處于“職業(yè)高原”狀態(tài)的員工一般有三類:明星員工,靜止員工,枯萎員工。41.處于職業(yè)生涯晚期的員工面臨著特定的角色轉(zhuǎn)變和心理調(diào)適的問題和任務(wù)。42.退休管理的核心部分是退休計(jì)劃。43.員工的職業(yè)生涯規(guī)劃和管理是以自身的準(zhǔn)確定位為基

11、本前提。44.組織職業(yè)生涯開發(fā)是指租住為提高員工的職業(yè)知識(shí)、技能、態(tài)度和水平,進(jìn)而提高員工的工作績(jī)效,促進(jìn)員工職業(yè)生涯發(fā)展而開展的各類有計(jì)劃、有系統(tǒng)的教育訓(xùn)練活動(dòng)。45.職業(yè)生涯通道設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是短期的通道。46.各部門負(fù)責(zé)人是該部門員工的法定咨詢員。47.美國(guó)學(xué)者克拉克在2000年提出的工作家庭邊界理論是實(shí)行工作家庭平衡計(jì)劃的重要理論基礎(chǔ)。P19048.工作家庭沖突對(duì)個(gè)人、家庭、組織和社會(huì)而言,有其不同的影響方式和表現(xiàn)形式。其中,受沖突

12、影響最大的是員工本人。49.職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究起始于20世紀(jì)60年代。50.在20世紀(jì)90年代,職業(yè)生涯規(guī)劃理論關(guān)注的重心在于個(gè)人和組織兩者之間達(dá)到平衡。P19651.員工是組織職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。52.人力資源已成為21世紀(jì)發(fā)展的核心資源。53.實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展成為組織職業(yè)生涯規(guī)劃的最終目標(biāo)。54.職業(yè)生涯面談?lì)愋停簡(jiǎn)l(fā)型,情感型;鞭策型。55.職業(yè)生涯階梯中的等級(jí)在4級(jí)及以下者稱為短階梯,在10級(jí)以上的稱為長(zhǎng)階梯,在510級(jí)之間的

13、稱為中等長(zhǎng)度的階梯。56.根據(jù)指導(dǎo)關(guān)系的形成方式,導(dǎo)師制有正式與非正式之分。根據(jù)年齡、地位的差異性,指導(dǎo)關(guān)系有異輩與同輩之分。根據(jù)指導(dǎo)關(guān)系雙方的人數(shù)有一對(duì)一,一對(duì)多和多對(duì)多之分。57.職業(yè)生涯早期階段是指以和人有學(xué)校進(jìn)入組織并在組織內(nèi)逐步“組織化”為組織接納的過程。一般2030歲。58.工作家庭的溢出理論和補(bǔ)償理論。59.工作家庭邊界中的物理邊界和心理邊界。60.時(shí)間上的沖突是工作與家庭沖突最為常見的一種。61.情緒緊張沖突:?jiǎn)T工要同時(shí)

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