學(xué)校小學(xué)教學(xué)教研的工作總結(jié)

1、學(xué)校小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)學(xué)校小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期在區(qū)進(jìn)修校小幼室及教科研室及培訓(xùn)處的引領(lǐng)下，我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的工作思路，以教育科研、校本教研和校本培訓(xùn)為突破口，堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮科研室的先導(dǎo)功能，積極加強教師培訓(xùn)和課題研究工作，充分利用專家引領(lǐng)有骨干帶頭作用，有效推動了學(xué)校各項工作的持續(xù)發(fā)展。一個學(xué)期很快過去了，回顧上學(xué)期所出現(xiàn)的問題及期初制定的計劃，發(fā)現(xiàn)以下方面的工作做得比較扎實：一、教

2、育教學(xué)工作有條不紊(一)組織各備課組進(jìn)行新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。以區(qū)新課標(biāo)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為契機，為各學(xué)科的老師們訂好XX版的新課標(biāo)，利用學(xué)期初的集體備課、平時的教研備課組活動時間以及網(wǎng)上培訓(xùn)、考試的平臺，組織老師們進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)。特別是強調(diào)教研備課活動中的單元備課要緊扣課標(biāo)開展，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，明確教學(xué)目標(biāo)，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)期的研討課同樣也要在新課標(biāo)的指導(dǎo)下開展，課標(biāo)的學(xué)因此，學(xué)校對這部分班級及學(xué)生進(jìn)行跟蹤了解，讓有經(jīng)驗的教師對任課教師進(jìn)行課堂跟

3、蹤指導(dǎo)，對學(xué)生的致差原因進(jìn)行分析，同時加強家校練習(xí)，組織部分學(xué)生家長會，共同商討對策，試圖通過努力提高課堂效率及改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及方法，從而提高學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，主要在抓習(xí)慣養(yǎng)成方面進(jìn)行重點關(guān)注及跟蹤研討，期初，結(jié)合結(jié)合家長會對這些新生的家長進(jìn)行良好習(xí)慣培養(yǎng)重要性的宣傳倡導(dǎo)，同時發(fā)給每一位家長關(guān)于一起培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是坐姿、握筆姿勢的指導(dǎo)信，促使家校合作，形成合力，共同培養(yǎng)新生良好的習(xí)慣。在平時的課堂教學(xué)