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1、附件3:福建省幼兒園保育教育活動(dòng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)(試行)福建省幼兒園保育教育活動(dòng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)(試行)“幼兒園保育教育活動(dòng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)”含幼兒園“集中教育活動(dòng)”、“區(qū)域活動(dòng)”、“創(chuàng)造性游戲”、“生活活動(dòng)”“戶外活動(dòng)”等5個(gè)活動(dòng)專項(xiàng)評(píng)價(jià)表。各項(xiàng)評(píng)價(jià)表中的“評(píng)價(jià)要素”提出了活動(dòng)評(píng)價(jià)的主要觀測點(diǎn),凸顯各類活動(dòng)的價(jià)值取向。實(shí)施幼兒園保育教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的根本目的,是幫助幼兒教師有針對性地診斷和改進(jìn)教育行為,提高幼教專業(yè)素養(yǎng)和教育水平;幫助幼兒園有效地了解保育教育工作
2、質(zhì)量現(xiàn)狀,深化改革,提高教育質(zhì)量;幫助教研人員分析研究幼兒園保育教育工作,提高教研指導(dǎo)的針對性和有效性。各級(jí)各類幼兒園和各級(jí)教研、行政部門應(yīng)結(jié)合本園、本地區(qū)實(shí)際,有目的、有計(jì)劃地組織實(shí)施,充分發(fā)揮保育教育工作評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)表幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)表園所:所:____________________________班級(jí):級(jí):________________時(shí)間:____________________評(píng)價(jià)者:評(píng)價(jià)者:___
3、_________________項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)(反思與改(反思與改進(jìn))進(jìn))能充分利用現(xiàn)有的空間設(shè)置區(qū)角,合理規(guī)劃操作區(qū)、語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)等基本的活動(dòng)區(qū)域區(qū)角設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容符合本年齡班幼兒發(fā)展需要,與周教育重點(diǎn)或階段目標(biāo)相吻合活動(dòng)材料能物化教育目標(biāo),有益于激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,啟發(fā)幼兒思維活動(dòng)材料豐富多樣,體現(xiàn)層次性、操作性、有效性和趣味性針對幼兒實(shí)際及時(shí)調(diào)整更換充分利用廢舊物品及鄉(xiāng)土資源制作活動(dòng)材料,材料牢固
4、、安全與衛(wèi)生材料投放材料擺放有序,便于幼兒取放引導(dǎo)幼兒共同制定區(qū)域活動(dòng)相關(guān)規(guī)則尊重幼兒對區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇,并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)觀察分析幼兒活動(dòng),進(jìn)行針對性指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒專注、持續(xù)地活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣和常規(guī)為幼兒提供討論、分享、交流的機(jī)會(huì),幫助幼兒梳理和提升經(jīng)驗(yàn)教師觀察與指導(dǎo)根據(jù)活動(dòng)開展情況,及時(shí)記錄、反思、調(diào)整自主選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,情緒愉快正確操作材料,探究玩法,獲得經(jīng)驗(yàn)有始有終完成某項(xiàng)活動(dòng)遇到困難嘗試解決遵守活動(dòng)規(guī)則,不影響同伴
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