用興趣的火種點燃識字的火花

1、姓名：梁小珍姓名：梁小珍單位：翁源縣新江鎮(zhèn)中心小學(xué)單位：翁源縣新江鎮(zhèn)中心小學(xué)職稱：小學(xué)語文高級教師職稱：小學(xué)語文高級教師題目：題目：用興趣的火種點燃識字的火花用興趣的火種點燃識字的火花電話：１３３４６５０３５２８電話：１３３４６５０３５２８真地書寫，并且張貼起來的優(yōu)秀作業(yè)也給全班同學(xué)起到了一個示范的作用，讓他們一抬頭就可以看到，時刻提醒他們要認(rèn)識字，寫好字。3、識字我最棒?！白R字墻”對面是一個評比欄“識字我最棒”。內(nèi)容有兩大塊：“識字大

2、王”、“識字明星”，“識字大王”主要是張貼每天聽寫生字滿分的同學(xué)的名字，名字寫在一張彩色卡紙上。而“識字明星”則是針對單元測試時表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)來設(shè)計的，要求是測試達(dá)到了90分以上并且“讀拼音寫漢字”一題是沒有錯誤的，就把他的相片貼在金光閃閃的星形卡紙上去。4、圖書角。教室后面是一個圖書角，墻上是一幅二年級上冊剛學(xué)過的一幅關(guān)于讀書的對聯(lián)：“好讀書，不好讀書。好讀書，不好讀書?！庇腥さ亩嘁糇謱β?lián)時刻提醒同學(xué)們要好好讀書，不虛度光陰。角落里放

3、著一個書柜，里面擺放著同學(xué)們捐來的各種書籍，以及我針對識字從學(xué)校圖書室借來的圖書、《字典》、《詞典》以及其他工具書。5、黑板報。每月一期的黑板報也時時透露出識字信息。每月出黑板報時我總會用一半的黑板來完成學(xué)校布置的出版任務(wù)，而另一半則會根據(jù)課本內(nèi)容，出版有關(guān)識字的兒歌、謎語、名言、歇后語等等。教室是學(xué)生在學(xué)校的主要活動場所，教室的四角是孩子們活動的天地，我會充分利用這個小天地給他們營造一個良好的識字環(huán)境，如“我?guī)突姨歉腻e字”每天我會在

4、一個固定位置發(fā)布學(xué)生在做作業(yè)過程中寫錯的字，讓學(xué)生利用課間去發(fā)現(xiàn)、討論、自糾……以一種快樂的心態(tài)去進(jìn)行識字活動，從中體會到學(xué)習(xí)的幸福，增添識字的樂趣。（二）、課前三分鐘。每天安排一名得力的班干部，利用課前三分鐘時間，針對上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字進(jìn)行復(fù)習(xí)，方式是多種多樣的：1、用生詞說句。針對上節(jié)課所學(xué)生字，主持人指名用指定的生詞說句，既復(fù)習(xí)了生字詞又提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。2、聽寫生字。主持人指幾名學(xué)生到黑板前聽寫生字，這樣操作既能檢查上臺的