《財務管理學》課程在專業(yè)教學中的地位、作用及存在問題

1、《財務管理學》課程在專業(yè)教學中的地位、作用及存《財務管理學》課程在專業(yè)教學中的地位、作用及存在問題在問題財務管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務管理的原則組織企業(yè)財務活動、處理財務關系的一項經(jīng)濟管理工作[1]。隨著我國改革開放的不斷深入以及經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)越來越重視財務管理在企業(yè)管理中的重要地位和作用。為了滿足企業(yè)對高層次財務管理人才的需求，國內(nèi)眾多高等院校相繼開設了會計專業(yè)，甚至開設了財務管理專業(yè)。但從

2、現(xiàn)有情況來看，將財務管理置于會計專業(yè)中更為普遍，這是由于財務管理與會計二者之間具有密切關系，財務管理是在會計的基礎上，強調(diào)對資金在經(jīng)營活動、籌資活動、投資活動以及分配活動中的運用。但無論是財務管理專業(yè)還是會計專業(yè)，都將《財務管理學》這門課程作為重要課程之一加以教學。下面，本文將對《財務管理學》在專業(yè)教學中的地位、作用以及存在問題進行研究。二、《財務管理學》在專業(yè)教學中的地位《財務管理學》是一門非常重要的基礎課程，在專業(yè)教學中的地位日益凸

3、顯。首先，《財務管理學》在專業(yè)教學中處于基礎性地位。從教學的角度來看，會計專業(yè)的基本課程包括基礎會計學、成本會計、管理會計，財務會計和財務管理等。《財務管理學》在專業(yè)教學中處于基礎性地位，這是由于該課程以企業(yè)的財務活動為基礎，研究企業(yè)的投資、籌資、資金運營和分配活動等。這些基本內(nèi)容，都可以在需要完善學科課程教學，如果沒有《財務管理學》這門課程，金融專業(yè)與會計專業(yè)之間的紐帶將變得十分脆弱，不利于學科之間的建設及未來交叉發(fā)展。其次，提高相關

4、專業(yè)學生學習財務的興趣，活學活用。《財務管理學》以企業(yè)為研究對象，研究對象非常明確，其理論知識點比較容易理解，加上在具體的教學中，還可以采用其他各種方法實現(xiàn)，如案例教學法、情景教學法、模擬教學法、調(diào)查研究等，彌補傳統(tǒng)教學中以教師授課為主的方式，將學生融入教學之中，教與學并重，提高了相關專業(yè)學生學習財務的興趣。此外，學生通過對企業(yè)的研究，能夠?qū)⑺鶎W知識運用到具體實踐中，這為今后走向社會從事相關工作奠定了非常堅實的基礎教育論文，達到活學活用

5、的效果。再次，學生通過學習和掌握《財務管理學》，為將來從事財務管理的相關工作奠定基礎。從事財務工作，不僅需要掌握會計知識，也需要掌握財務管理知識。現(xiàn)代企業(yè)管理的核心在于財務管理，是由企業(yè)的宗旨和性質(zhì)決定的。以利潤最大化為最終目標的企業(yè)，其實現(xiàn)是以良好的財務管理為基礎的。以財務管理為中心，要求企業(yè)不僅重視資本的盈利性，即盡可能多地獲得長期、穩(wěn)定、實在的利潤，而且要重視資本的流動性，即保持最佳的資本結(jié)構，提高資本利用率和資本利潤率[4]。學