烏塔讀后感400字

1、烏塔讀后感烏塔讀后感400字（一）在現(xiàn)實生活中，這種能存活百萬年的烏龜并不存在，能聞出孩子味的烏龜而更不存在。那為什么孩子們對這一系列的書還那么癡迷？我有以下幾個看法。第一：作家楊紅櫻是用心去寫，把教育孩子的方法都擬化在一個孩子的身上——馬小跳。開始我的家長也不同意看這種書籍。后來，我看完了之后，我才明白，這并不是故事，是事實。我可以引“大師”一句話：現(xiàn)在的孩子味越來越少了！為什么？因為家長對孩子望子成龍，望女成鳳太迫切。把孩子美好的童

2、年“搶走”。在書中，杜真子的媽媽就是一個例子。書中的一件件事分別和現(xiàn)實生活做對比，這本書還是故事嗎？第二：全書都以擬人的形式向我們講述一件件事。在這里，我也可以引用杜真子自己說的一句話：我中是離不開媽媽的眼睛。是呀，大人們種是讓我們學這學那，家務活一點也不讓干孩子們以后都當科學家，誰去賣菜？誰去種地？再說，孩子們有自己的愛好，會影響孩子的前途。這本對我的啟發(fā)很大，我推薦給大家看，希望大家會悟出很多道理。烏塔讀后感400字（二）假期我讀了

3、《克雷洛夫寓言》，我覺得其中的《狐貍與烏鴉》這則寓言給我留下了深刻的印象。這則寓言主要講了這樣的一個故事：烏鴉媽媽有了小寶寶，為了不讓小寶寶挨餓，烏鴉天天不辭辛游歷一個國家而已，怎么可能游歷整個歐洲呢？可她卻去了法國、羅馬、意大利、米蘭、威尼斯、佛羅倫薩、瑞士、奧地利等國家。她，一個德國小姑娘，身上卻有著我們沒有的美好品質。她愛學習、開朗、活潑、熱情、大方，更重要的是她獨立自主，自食其力。我曾看到過這樣一篇報道：一位考入名校的學生，卻因

4、為自己不會疊被子，穿衣而被退學。這，就是對我們敲響的警鐘啊！、父母常常約束我們，擔心我們的安全，從來不讓我們單獨出門，把我們呵護得像溫室里的花朵。冷了，有棉衣，有火爐。餓了，有香噴噴的飯菜。我們只知道衣來伸手，飯來張口，坐享其成，卻忘記了當下孩子最需要的一點：獨立，自強.青少年是祖國的希望，是未來的棟梁，但如果我們只知愚昧的學習，那，就失去了學習的意義，更失去了寶貴的自主能力呀！我們何時才能不做溫室里的花朵，而做一只翱翔在藍天里的雄鷹啊

5、！我們就像一只被關在籠子里的小鳥，沒有自由、沒有向往、沒有憧憬、沒有夢想。只求填飽肚子，睡眠充足。可是，你是否想過，當有一天，你的主人離你而去時，你的命運又將由誰來做主？讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的一點一滴做起，學會自己穿衣，自己疊被。讓我們向烏塔學習，學會自食其力。面對挫折跌倒了，再從那兒爬起來！讓我們告別雛鷹，告別溫室的花朵，一起成為展翅高飛的雄鷹吧！烏塔讀后感400字（四）自從我學了《烏塔》這篇課文，我受益匪淺。《烏塔》這篇課文主要