已閱讀1頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、項(xiàng)目類別：教育綜合研究編號(hào)：山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)、評(píng)審書課題名稱：小學(xué)校本課程的開發(fā)與管理研究課題主持人：所在單位：申報(bào)日期：山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室3一、課題研究人員基本信息主持人姓名性別女民族漢族出生年月行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級(jí)教師研究專長學(xué)科教學(xué)班級(jí)管理最后學(xué)歷本科最后學(xué)位“十五”課題完成情況AC工作單位聯(lián)系電話8EmailC通訊地址郵政編碼2姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位研究專長在課題組中的分工課題組主要成員︵不含主
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)校本課程開發(fā)
- 小學(xué)校本課程開發(fā)
- 小學(xué)校本課程的開發(fā)研究
- 小學(xué)校校本課程開發(fā)與實(shí)施方案
- 小學(xué)校本課程規(guī)劃方案
- 小學(xué)校本課程教材
- 小學(xué)校本課程開發(fā)方案《走進(jìn)童謠》匯報(bào)材料
- 基于知識(shí)管理的小學(xué)校本課程開發(fā)研究.pdf
- 小學(xué)校本課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)交流
- 小學(xué)校本課程教材
- 小學(xué)校本課程建設(shè)實(shí)施方案
- 實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程實(shí)施方案
- 小學(xué)校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究——以武昌區(qū)小學(xué)校本課程開發(fā)為例.pdf
- 小學(xué)校本課程教材《剪紙》
- 向陽小學(xué)校本課程實(shí)施方案
- 小學(xué)校本課程教材環(huán)保
- 小學(xué)校本課程教材《足球》
- 優(yōu)秀小學(xué)校本課程——合唱
- 小學(xué)校本課程教材《誠信》
- 小學(xué)校本課程內(nèi)容
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論