優(yōu)秀師德標兵事跡材料四篇

1、優(yōu)秀師德標兵事跡材料四篇【篇一】xx，女，現(xiàn)為xx大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長、教授、碩士生導(dǎo)師。從教十七年以來，她勤懇地履行著教書育人的崇高使命，以高度的責(zé)任感投入到工作中，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，深受學(xué)生擁戴和同行好評。一、教書育人真情揮灑激情感染學(xué)生自任教以來，xx主講過《中國新聞事業(yè)史》《新聞寫作》《輿論學(xué)》等多門本科課程，以及《媒介發(fā)展史研究》《中外傳播史研究》等研究生課程。三尺講臺育桃李，春風(fēng)化雨，潤物無聲，xx總是以飽滿的激情投入到

2、教書育人的工作中，并享受這個過程。多年的教學(xué)實踐中，她逐漸形成了自己鮮明的授課風(fēng)格。首先，她注重課前準備，事先查閱豐富文獻資料。她的授課信息量大，資料翔實?！吨袊侣勈聵I(yè)史》這樣史料性極強的課程，她旁征博引，娓娓道來。那些浩如煙海的中國新聞史上的著名報刊、報人、新聞事件，她都能信手拈來，條分縷析，講得生動有趣、重點突出。大浪淘沙，新聞史長河中留下來的那些可歌可泣的那些人和事，常常時間有限，她總是下車后直接去教室，利用課前的半小時，抓緊跟

3、同學(xué)們進行交流。她關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)、生活、精神面貌。她的《新聞寫作》課，新聞作品的練習(xí)非常多，在楊老師的鼓勵下，學(xué)生們常常把自己所見所聞的素材、校園生活中的點滴以新聞作品的形式記錄下來，她總是不厭其煩地幫他們修改、指導(dǎo)、鼓勵。學(xué)生的作業(yè)，她一一批改回復(fù)，看到她長篇的批語，有些甚至超過自己作業(yè)的字數(shù)，學(xué)生非常感動。新聞傳播學(xué)專業(yè)實踐性很強，多年來，她積極支持學(xué)生利用課余時間和寒暑假去實習(xí)實踐，多次發(fā)動自己的社會資源，為學(xué)生尋找實習(xí)實踐的機會

4、。學(xué)生的成長成才，就是老師最大的幸福，她多次這樣說。同學(xué)們有很多專業(yè)上、思想上、生活上的種種問題，都喜歡來找他們的楊老師，楊老師也都耐心細致回答和指導(dǎo)，給予力所能及的幫助，點滴細微處，關(guān)愛有加。她帶著學(xué)生上節(jié)目，開拓他們的視野，通過xx人民廣播電臺新聞綜合頻道的人文百家節(jié)目，鍛煉他們的新聞實踐能力。她指導(dǎo)學(xué)生進行媒介素養(yǎng)和記者形象調(diào)查，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感使命感。她忙忙碌碌，卻永遠樂觀向上充滿激情，給學(xué)生傳達的都是積極陽光、健康昂揚的精