河北人民出版社三年級下冊道德與法治教案(全冊)

1、1河北人民出版社三年級下冊道德與法治教案河北人民出版社三年級下冊道德與法治教案第一單元第一單元愉快學(xué)習(xí)的學(xué)校愉快學(xué)習(xí)的學(xué)校1、美麗的校園、美麗的校園教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與的精神2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手、合作能力。3、小組分工合作畫學(xué)校的景觀圖并進(jìn)行組合教學(xué)重難點(diǎn)：小組分工合作畫學(xué)校的景觀圖并進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：引入：問題：同學(xué)們我們每天都在校園里學(xué)習(xí)生活，你們愛我們的學(xué)校嗎？今天我們

2、來學(xué)習(xí)第一課《為校園畫張像》新課：指名讓學(xué)生讀黎明的信。問：這封信是誰發(fā)給誰的？怎樣才能讓國華看到我們美麗的校園呢生答：給校園畫張像問：我們的校園那么美，你最喜歡校園的那里？學(xué)生回答講：讓我們給學(xué)校畫張像吧！學(xué)生分小組給學(xué)校畫像最后把畫好的像拼組在一起，展示給大家?guī)熒餐c(diǎn)評畫像，第二課時(shí)教學(xué)目的：１、認(rèn)識幾個(gè)方向，會(huì)看平面圖，能自己設(shè)計(jì)簡單的平面圖和圖例。掌握辯別方向的方法。２、再生活中能清楚得便別方向。３、增加對校園的喜愛之情教學(xué)重

3、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫平面圖教學(xué)準(zhǔn)備：指南針一、引入問：在日常生活中你知道那幾個(gè)方向？如果迷了路你能用那些方法找到方向？二、新課：(一)、認(rèn)識平面圖師：指導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物園的平面圖，問：同學(xué)們想去動(dòng)物園嗎？生：想師：好，我們一起去玩一玩。（出示課件：動(dòng)物園平面圖）現(xiàn)在，我們來到了動(dòng)物園門口，這兒有一張平面圖，它能幫助我們很快地了解動(dòng)物園的情況。在你們桌子上也有幾張這樣的圖，仔細(xì)看看，動(dòng)物園里有些什么？生：動(dòng)物園里有獅子、老虎、大象、猴子……3紹）。

4、辦公樓我用藍(lán)色表示；教學(xué)樓用這樣的顏色和形狀表示；操場用這樣的形狀表示；旗臺用紅色表示；綠化帶用這樣的符號表示。這就是圖例。它們在學(xué)校什么位置呢？我先畫上方向標(biāo)。辦公樓在學(xué)校的東面，我和同學(xué)們經(jīng)過這里時(shí)，從不高聲喧嘩。操場在學(xué)校的北面，一到下課時(shí)間，這里可熱鬧了。教學(xué)樓在學(xué)校的南面，每天早晨，這里總是書聲瑯瑯。旗臺在教學(xué)樓和操場之間，操場和教學(xué)樓四周都有綠化帶，可漂亮了。師：好了，老師畫完了，你們能畫畫咱們的學(xué)校嗎？生：能。師：別急，咱

5、們一起來想一想，學(xué)校的北面是（噴水池），東面是（操場），南面是（校門），西面是（教學(xué)樓、辦公樓）。生：西南面還有傳達(dá)室。生：東北面是體育器材保管室。師：真不錯(cuò)。下面請選擇自己喜歡的顏色和圖形作圖例，畫出咱們學(xué)校的平面圖。開始吧。（學(xué)生畫平面圖，教師巡視、點(diǎn)撥。最后教師選出具有代表性的平面圖在全班展示、點(diǎn)評，促使學(xué)生相互學(xué)習(xí)。）愛護(hù)我們的學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生看圖說說為了維護(hù)我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？圖上的同學(xué)是怎們做的？學(xué)生自由發(fā)言辨

6、析活動(dòng)：看圖說說看到這種情況你會(huì)怎么做？學(xué)生討論、匯報(bào)結(jié)果教師補(bǔ)充。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作文明標(biāo)志牌。教學(xué)后記：第三課時(shí)教學(xué)目的：1、能畫簡單的路線圖和平面圖，認(rèn)識常見的平面圖和路線圖，訓(xùn)練學(xué)生以路線圖為工具與人交往的能力。2、以路線圖為工具更多的了解周圍發(fā)生的變化，認(rèn)識更多的人和事。教學(xué)重難點(diǎn)：能畫簡單的路線圖。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：1校園“探秘”（1）“將學(xué)生分成若干個(gè)小組（4～5人一組），兩個(gè)組為一個(gè)活動(dòng)集體，一個(gè)小組的同學(xué)先去校

7、園的某個(gè)位置“埋寶”，并在紙上畫出“埋寶”的位置和路線圖，交給另一個(gè)小組，另一個(gè)小組按照埋寶小組畫的路線圖去“尋寶”。完成之后，兩個(gè)小組互相交換?！盎顒?dòng)前，教師要提醒學(xué)生注意安全。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，建議學(xué)生寫出活動(dòng)趣聞或活動(dòng)體會(huì)。埋寶的位置不要太隱蔽，使尋寶小組的同學(xué)長時(shí)間找不到，要放到一個(gè)比較安全的地方，以免尋寶同學(xué)在尋寶時(shí)出現(xiàn)意外。（2）引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的辨別方向、畫平面圖、畫路線圖的知識，力求讓每個(gè)小組制作的平面圖和路線圖都比較準(zhǔn)確