幼兒園2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期保教工作計(jì)劃

1、幼兒園20182019學(xué)年度第一學(xué)期保教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園總體工作思路及目標(biāo)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)，細(xì)化一日生活常規(guī)管理，努力提高我園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展為重點(diǎn)切實(shí)開(kāi)展本學(xué)期工作。二、工作目標(biāo)（一）加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想意識(shí)及專業(yè)素養(yǎng)。（二）以“常規(guī)”工作為抓手，提高保教質(zhì)量。（三）提高教科研的實(shí)效性，開(kāi)展“關(guān)注教師需要”的園本教研活

2、動(dòng)。（四）安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長(zhǎng)。（五）架起家園聯(lián)系的橋梁，形成特色活動(dòng)，提升家園共育質(zhì)量。三、主要工作與措施（一）加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想意識(shí)及專業(yè)素養(yǎng)。1.以年級(jí)組為單位，開(kāi)展小組共讀一本書(shū)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)提高教師的專業(yè)理論水平以及為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的良好師德風(fēng)尚。2.鼓勵(lì)教師自主閱讀學(xué)習(xí)，以讀書(shū)分享會(huì)營(yíng)造閱讀氛圍。每月初由年級(jí)組為單位，進(jìn)行形式多樣的讀書(shū)分享

3、會(huì)，自主閱讀、集體分享，鍛煉教師的組織、溝通能力及口語(yǔ)表達(dá)能力，加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。1.加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。2.深入推進(jìn)“集體備課”研究，打造有效課堂。以小組為單位，以領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)模式，進(jìn)行集體備課活動(dòng)每月要形成優(yōu)

4、質(zhì)教育教學(xué)活動(dòng)12篇。3.開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每月必須聽(tīng)課一節(jié)，互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教學(xué)園長(zhǎng)、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。4.結(jié)合日常實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研。圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。5.提升班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別