落實(shí)品德課、少先隊(duì)活動(dòng)課實(shí)施方案

1、水利希望小學(xué)落實(shí)品德課、少先隊(duì)活動(dòng)課實(shí)施方案中小學(xué)思想品德課是德育教育的主要課程，少先隊(duì)活動(dòng)課程是少先隊(duì)活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化的重要載體。為加強(qiáng)上述兩課教學(xué)，強(qiáng)化中小學(xué)德育工作，根據(jù)《教育部關(guān)于思想品德課課程標(biāo)準(zhǔn)》《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》的規(guī)定，現(xiàn)就上述兩項(xiàng)教學(xué)工作安排如下：一、思想品德課小學(xué)品德課（包括小學(xué)12年級(jí)品德與生活課、小學(xué)36年級(jí)品德與社會(huì)課）集中體現(xiàn)國(guó)家意志，是學(xué)校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道、主陣地。從總體

2、上看，中小學(xué)品德課在促進(jìn)學(xué)生形成正確思想觀念和良好道德品質(zhì)等方面發(fā)揮了重要作用。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)中小學(xué)品德課教學(xué)工作，充分發(fā)揮品德課獨(dú)特的育人功能。（一）保障規(guī)定課時(shí)學(xué)校按照國(guó)家課程方案開(kāi)足課時(shí)，保證義務(wù)教育階段的品德課平均每周不少于2課時(shí)。其中，要有一定比例的課時(shí)用于學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。不得隨意占用、挪用，或者變相壓縮課時(shí)，提前結(jié)束課程。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)品德課開(kāi)設(shè)情況的督查。（

3、二）豐富教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)化對(duì)學(xué)生品行學(xué)習(xí)的自我規(guī)劃、自我觀察和總結(jié)反思的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)由感知到認(rèn)同、由認(rèn)同到信仰的轉(zhuǎn)變。（五）改進(jìn)考核評(píng)價(jià)加強(qiáng)對(duì)品德課教學(xué)過(guò)程的全面考核。學(xué)校根據(jù)品德課教學(xué)目標(biāo)要求和本地實(shí)際情況，研究制訂科學(xué)可行的課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師選擇課例研究、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專(zhuān)題分析報(bào)告等評(píng)估方式，從思想性、科學(xué)性、實(shí)效性等方面全面分析和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹落實(shí)情況的考核。改進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)

4、價(jià)。學(xué)校和教師要從學(xué)生課堂表現(xiàn)、參觀考察和實(shí)踐體驗(yàn)等方面全面考察學(xué)生品德課學(xué)習(xí)情況，采取實(shí)踐考察、談話(huà)、學(xué)生作品分析、書(shū)面考試、成長(zhǎng)記錄等多種方式方法，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，避免單純依據(jù)考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。品德課綜合表現(xiàn)應(yīng)作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、入隊(duì)考察的重要內(nèi)容。（六）強(qiáng)化教師隊(duì)伍學(xué)校研究制訂品德課教師任職資格條件標(biāo)準(zhǔn)，教師任教品德課時(shí)，加強(qiáng)政治立場(chǎng)、品行情況的考察，把好思想政治關(guān)。加強(qiáng)中央有關(guān)新政策、新要求、新精神的專(zhuān)題培訓(xùn)，支持鼓勵(lì)教師針對(duì)