少先隊活動課的感悟

1、少先隊活動課的感悟少先隊活動作為國家規(guī)定的必修的活動課，要求我們加強改進未成年人思想道德建設，全面實施素質教育具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。更加充分認識加強少先隊活動的重要性，采取有力措施，切實予以加強?！渡傧汝牷顒诱n程》的建設，希望從上到下能開辟一條綠色通道，全社會齊心聯(lián)動，讓星星火炬亮起來，讓家長的眼睛明起來，讓教師的心熱起來，讓孩子的手腳動起來，真正讓《少先隊活動課程》發(fā)揮其作用，實現(xiàn)“把有意義的事情做得有意思”的預期目

2、標。哪里有孩子，哪里就有少先隊的課堂，教育就是要帶著孩子們一起玩，要追求本色，大道樹人，從平淡上課中，讓孩子健康發(fā)展。作為中隊輔導員，我們一個以多種形式去發(fā)展學生。如果我們每節(jié)中隊活動課也能夠象展示課的形式，充分準備，讓學生除了在課堂上得益，更加重要的是在準備的階段，由于時間比較長，學生的得益更潛移默化，從活動中逐漸滲透，而不是單純靠一節(jié)中隊活動課短短的40分鐘來開展教育，使學生在平時漸漸覺得自己是少先隊員是一種光榮，是最值得自豪、驕傲

3、的。“快樂的童年是孩子一生幸福的營養(yǎng)，把幸福的童年還給孩子，為孩子一生的幸福奠基”，一句倍感溫馨的話語，讓我的內心充滿無限的憧憬。我愿意全身心地投入到少先隊活動中，讓隊員們健康、快樂成長。少先隊活動課實施的一些體會揚州市江都區(qū)仙女鎮(zhèn)雙溝小學翟鵬各位領導、各位專家：大家好！我來自揚州市江都區(qū)仙女鎮(zhèn)雙溝小學，很高興、很榮幸能有這樣的機會把自已在少先隊活動實施中的一些做法與體會向大家做匯報與交流，不當之處敬請批評指正！一、少先隊活動課程的實施

4、，注重隊員過程性的感悟與體驗我們的少先隊活動一方面要積極發(fā)揮老師的主導作用，另一方面更注重隊員過程性的感悟與體驗，讓隊員在體驗中樹立和增強自主意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。比如，在環(huán)保調查體驗活動中，讓隊員參與調查身邊的環(huán)境污染狀況，寫調查報告，討論制定環(huán)保措施，積極向環(huán)保部門提出自己的環(huán)保意見和建議。通過讓隊員體驗現(xiàn)實，感受污染的環(huán)境，使學生在體驗中產生“我建議??”“我覺得應該??”等自主性思維，增強自主意識。如校大隊部設立的紅領巾監(jiān)督崗、環(huán)

5、保衛(wèi)生崗等多個義務崗，鼓勵隊員自主當家做主人，引導全體隊員人人參與體驗教育活動。又如“手拉手”活動中隊員自愿捐款、捐物，數(shù)目不限；去敬老院看望老人，走進社區(qū)開展義務勞動，都是隊員自己報名，是“我要去”。還要幫助隊員在隊組織的實踐活動中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我規(guī)范、自我超越。重視隊員動機、情感和個性方面的發(fā)展，容納隊員個人發(fā)展的獨特性。這種體驗的載體還可以是組織開展一系列科學創(chuàng)意活動，讓隊員們大膽地去“異想天開”，想得越新奇，教師越是

6、要給予肯定。如我校組織隊員到揚州雙博館去參觀實踐，通過看一看，摸一摸，試一試，想一想，激發(fā)學生興趣培養(yǎng)創(chuàng)新精神。再如我校每年帶領新入學的一年級同學參觀學校的科技宮，讓他們從小感受科技的神奇，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的奧妙，激發(fā)隊員創(chuàng)新的興趣。同時我校每年舉辦“科技節(jié)”活動，為隊員的創(chuàng)新提供廣闊的舞臺。在“科技節(jié)”期間，指導隊員發(fā)揮豐富的想象，培養(yǎng)他們的動手能力，進行科研活動，撰寫論文，搞發(fā)明創(chuàng)造，同時評選出我校的科學小院士，頒發(fā)證書，并擇優(yōu)推薦參加省市

7、青少年科技創(chuàng)新大賽。二、結合自身實際，挖掘資源，因地制宜開展活動我校是一所農村小學，農村少先隊要走特色化道路，就要善于挖掘具有鄉(xiāng)土味的農村教育特別是農村輔導員，面對千萬家長對孩子們的期盼，我深深地感受到工作的艱辛與責任，感覺只有發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升自己的教育特色，轉變自身的觀念，才能在教育與競爭中立于不敗之地。雖然農村少先隊的困難和問題存在是不能避免的，但不能總抱怨環(huán)境的落后，畢竟現(xiàn)在和過去相比，農村在很多方面有了好轉，而農村少先隊和農村