三年級閱讀與寫作練習(xí)

1、1（一）（一）請將序號填寫在括號中請將序號填寫在括號中:()最后灑上一點(diǎn)兒紅辣椒粉，用筷子拌勻。()回家后，我首先將黃瓜清洗干凈，接著把它放到案板上切成小方塊兒，裝入大盤中。()然后切點(diǎn)兒蔥花、姜末和蒜末放入盤中，再灑上鹽和味精，倒上醋，滴上幾滴醬油和麻油。()我忍不住夾上一塊兒，放入口中，?。∠銍妵姟⒋嗌?、涼冰冰，吃下去，心里好爽快。()涼拌黃瓜做好了，盤中的黃瓜綠中透著黃，黃中帶著紅，不要說吃上一口，就是看看那顏色，聞聞那清香味兒

2、，也叫人胃口大開。（二）我的心意（二）我的心意明天是9月10日，是老師的節(jié)日，我用什么表示祝賀呢？我想畫個彩蛋送給老師。我在家里挑選了一個又大表面又光滑的雞蛋，讓媽媽幫忙，用針頭把蛋清、蛋黃吸出來。然后找來水彩筆，在蛋殼上畫一幅水彩畫。遠(yuǎn)處是群山起伏，近處有一條小溪。水中有小魚游動，岸邊還有山石、樹木、花草，好看極了。我把彩蛋送給教我圖畫的趙老師。她教會了我畫畫。我感謝老師的培養(yǎng)。我祝老師節(jié)日快樂！1、填空。、填空。（1）短文寫了“我”

3、在____________節(jié)前，畫了____________送給老師，感謝____________的培養(yǎng)。（2）這幅山水畫，遠(yuǎn)處____________，近處____________。水中有____________，岸邊還有________、________和________，好看極了。2、“我”制作小禮物的順序是怎樣的？在（）里填上“先”“我”制作小禮物的順序是怎樣的？在（）里填上“先”、“再”“再”、“然后”“然后”。（）用針頭把蛋

4、清、蛋黃吸出來（）挑選一個又大，表面又光滑的雞蛋（）找來水彩筆，在蛋殼上畫一幅水彩畫3、短文中劃“、短文中劃“____________”的句子，是“我”自己問自己的，你能學(xué)著他的樣子問一問”的句子，是“我”自己問自己的，你能學(xué)著他的樣子問一問嗎？嗎？3聽了媽媽的夸獎，我真高興。以后我還要認(rèn)真上信息技術(shù)課，學(xué)習(xí)更多的知識。（四）學(xué)生習(xí)作：（四）學(xué)生習(xí)作：（一）（一）給下面的對話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。給下面的對話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。小女孩走到柜臺前對

5、售貨員說阿姨我要買塊巧克力買什么牌子的售貨員阿姨問選得好這個牌子的巧克力就是好吃阿姨收了錢，遞給小女孩一塊金帝巧克力（二）墨魚不是魚（二）墨魚不是魚鯊魚是大海里的霸王。他發(fā)出命令：所有的魚兒，在他生日那天，都得為它送禮祝壽。鯊魚的命令誰敢違抗呢？到時候，魚兒們一個個乖乖地來了，恭恭敬敬上禮物。查查名冊，鯊魚發(fā)現(xiàn)墨魚沒有來，十分惱怒。他馬上把墨魚找來，殺氣騰騰地說：“你為什么不來送禮？”墨魚頂了他一句：“我又不是魚，當(dāng)然不來送禮！”鯊魚氣

6、得跳起來：“你叫墨魚，怎么不是魚？”墨魚平靜地說：“雖然我的名字叫墨魚，也和魚一樣用鰓呼吸，但是魚有脊椎，我卻沒有；魚用鰭游泳，而我靠頭部下的漏斗噴水推動自己前進(jìn)。我和魚不是同類。”鯊魚冷笑一聲：“哼，你不都是魚是什么？”墨魚說：“海里的牡蠣，河中的蛤蚌，陸上的蝸牛，他們才是我的親戚。”鯊魚兇狠地追問說：“牡蠣他們身上都有堅硬的貝殼，你為什么沒有？”墨魚從容地說：“我能快速游戲，用不著那笨重的貝殼來保護(hù)自己。我們的祖先原來也有貝殼，以后