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1、部編版五年級上語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表部編版五年級上語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表第1頁共9頁人教部編版五年級上語文人教部編版五年級上語文教學(xué)計劃部編版五年級上語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表部編版五年級上語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表第3頁共9頁育階段的地位、作用,明確小學(xué)語文教學(xué)的任務(wù)和要求。要積極地進行課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和方法的改革,積極地進行思考和研究,如何在語文學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。著眼于21世紀(jì)對人才
2、素質(zhì)的要求,著力于加強小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展的打下堅實的基礎(chǔ)。二、教材分析部編版五年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元,共設(shè)計了八個專題。依次是:激發(fā)對花鳥的熱愛、我愛閱讀、學(xué)習(xí)民間故事、熱愛祖國、學(xué)習(xí)說明性文章、父母之愛、四時景物的動靜態(tài)美、書山有路勤為徑。全冊教材共安排七個語文園地和四個口語交際。每個單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際、習(xí)作和語文園地五大部分,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。其中,第五
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