2019年人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全集（附教學(xué)計(jì)劃）

1、120192019年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教案全集年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教案全集20182019學(xué)年人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全面貫徹黨的教育方針，以七年能數(shù)學(xué)教學(xué)大綱為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決完成《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的各項(xiàng)基本教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，從生活入手，結(jié)合教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。通過本學(xué)期數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，幫助學(xué)生初步建立數(shù)學(xué)思維模式。最終圓

2、滿完成七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。一、學(xué)生情況分析一、學(xué)生情況分析本班學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，升入初一，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異性較大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要集中在小學(xué)的水平主要依靠老師的“講“大多數(shù)學(xué)生沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣這很不適應(yīng)當(dāng)代教育的要求因此培養(yǎng)學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成堅(jiān)決落實(shí)具有我校特色的初中課堂教學(xué)改革是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn).在教學(xué)中注重培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查探究并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主

3、動(dòng)的富有個(gè)性地學(xué)習(xí)的.二、教材分析二、教材分析本冊(cè)書在全套教科書中具有重要的基礎(chǔ)地位主要內(nèi)容是整個(gè)七~九年級(jí)教材體系的重要基礎(chǔ)書中的某些思想方法也是初中數(shù)學(xué)的重要思想方法.(一)從知識(shí)內(nèi)容上來看有理數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算是整個(gè)學(xué)段“數(shù)與代數(shù)“領(lǐng)域內(nèi)容的基礎(chǔ)整式的加減是在學(xué)生已有的用字母表示數(shù)以及有理數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)上展開的是學(xué)習(xí)下一章“一元一次方程“的直接基礎(chǔ)也是以后學(xué)習(xí)分式和根式運(yùn)算、方程以及函數(shù)等知識(shí)的基礎(chǔ)同時(shí)也是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等學(xué)科及其他

4、科學(xué)技術(shù)不可缺少的數(shù)學(xué)工具學(xué)好一元一次方程的有關(guān)內(nèi)容也能為今后學(xué)好有關(guān)方程、不等式、函數(shù)等內(nèi)容打好基礎(chǔ)圖形認(rèn)識(shí)初步中所學(xué)習(xí)的如何從具體事物中抽象出幾何圖形如何把握幾何圖形的本質(zhì)特征以及圖形的表示方法對(duì)幾何語言的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用等也都是整個(gè)“空間與圖形“領(lǐng)域的基礎(chǔ).(二)從數(shù)學(xué)思想方法來看整冊(cè)教科書中體現(xiàn)的將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題3(二)教學(xué)要求.1.初步學(xué)會(huì)在具體的情境中從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題并綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等解決簡單的實(shí)際問

5、題增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)提高實(shí)踐能力.2.經(jīng)歷從不同角度尋求分析問題和解決問題的方法的過程體驗(yàn)解決問題方法的多樣性掌握分析問題和解決問題的一些基本方法.3.在與他人合作交流的過程中能較好地理解他人的思考方法和結(jié)論.四、教學(xué)措施四、教學(xué)措施1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的備課，精心設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容和模式。上好每一堂課，閱好每一份試卷，搞好每一節(jié)輔導(dǎo)，組織好每一次測(cè)驗(yàn)；開展豐富多彩的課外活動(dòng)，課外調(diào)

6、查，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)趣題，喻教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生；開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí)，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。2、備課.加強(qiáng)管理嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度按時(shí)參加集體備課針對(duì)學(xué)生實(shí)際以學(xué)法指導(dǎo)為中心.個(gè)人備課要做到有課必備先周備課備課標(biāo)和說明備教材和教參備學(xué)生備教法備練習(xí)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo).努力做到六個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一目標(biāo)

7、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)統(tǒng)一習(xí)題統(tǒng)一課件和統(tǒng)一檢測(cè).加強(qiáng)電子備課中練習(xí)的實(shí)效性積極與有關(guān)的中考題目相聯(lián)系體現(xiàn)電子備課中練習(xí)的時(shí)代性和新穎性.教案、學(xué)案和課件三者高度配套切實(shí)有效操作性強(qiáng).3、作業(yè).作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)內(nèi)容選題要有典型性注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)為了落實(shí)因材施教題目設(shè)置分必做題和選做題選做題供學(xué)有余力的學(xué)生做.布置的作業(yè)盡量全批全改下次課前盡量發(fā)給學(xué)生對(duì)出現(xiàn)問題比較集中的題目要重點(diǎn)講評(píng)并充分利用好錯(cuò)題集.4、檢測(cè).單元檢測(cè)要先系統(tǒng)復(fù)