框影響價格的因素

1、1.1影響價格的因素影響價格的因素一、課程設(shè)計指導思想與理念一、課程設(shè)計指導思想與理念為了貫徹落實新課程標準的基本理念和基本要求，引導學生從被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主動探索者、知識的構(gòu)建主體所以在教學資料的選取、教學環(huán)節(jié)的安排上，充分利用電子白板教學這個平臺，使豐富的教學資源在課堂教學中盡可能的發(fā)揮其應有的效能，讓課堂教學更加生動精彩，使學生想學、樂學、優(yōu)學。二、教材分析二、教材分析本框題分二目，一是供求影響價格，即從學生日常生活實例引

2、出影響價格的因素很多，進而引出這些因素主要是通過改變供求關(guān)系來實現(xiàn)的；二是價值決定價格，揭示價格波動的決定因素是價值量，繼而了解商品的價值量的決定以及商品價值量與社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，最后歸納價值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式。通過這兩個方面的內(nèi)容，使學生了解價格的變動受供求的影響，價值決定價格，從而樹立勞動光榮的價值觀。本節(jié)課內(nèi)容貼近學生生活，密切聯(lián)系社會熱點，容易激發(fā)學生學習熱情。三、學情分析三、學情分析學生對社會日常生活中各種商品的價格

3、變動耳濡目染，對某些商品價格問題如商品房、食用油、汽油等商品的漲價風，對轎車、彩電、手機等商品的降價風存在困惑，而且進入高中第一次接觸《經(jīng)濟生活》，不容易理解，所以在教學中遵循學生的認知規(guī)律，充分利用白板的功能多和媒體技術(shù)讓學生在體驗、感受中形成、歸納知識點：遵循學生的成長規(guī)律，在探究、合作中培養(yǎng)和提高觀察生活、參與生活實踐的能力。四、新課標要求四、新課標要求歸納影響價格變化的因素，理解價格變動的意義，認清價格與價值的關(guān)系，評價商品和服

4、務價格的變化對生產(chǎn)、生活的影響。五、教學目標五、教學目標1、知識與技能知識目標知識目標①理解、歸納供求對商品價格的影響②理解價值與價格的關(guān)系、勞動生產(chǎn)率與商品價值量的關(guān)系③理解價值規(guī)律的表現(xiàn)形式和基本內(nèi)容能力目標能力目標著重培養(yǎng)學生辯證的看待供求、價值與價格的關(guān)系，提高參與經(jīng)濟生活的實踐能力。2、過程與方法充分運用多媒體和白板技術(shù)，聯(lián)系生活中商品價格的變動，分析導致價格變動的原因及其規(guī)律。3、情感、態(tài)度與價值觀使學生懂得在什么時候、什么

5、地方、什么情況下消費是比較經(jīng)濟、合算的，并形成一種勞動創(chuàng)造價值的觀念，使其在提高自主參與經(jīng)濟生活能力的同時，樹立勞動光榮的價值觀。六、教學重點和難點六、教學重點和難點1、教學重點：、教學重點：①供求影響價格②價值決定價格2、教學難點：、教學難點：勞動生產(chǎn)率與商品價值量的關(guān)系。七、教學方法和手段七、教學方法和手段1、針對教學中的重難點問題，通過創(chuàng)設(shè)情景、組織學生分組討論等形式獲取、解讀知識，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神以及分析解決問題的能力。2

6、、主要利用電子白板完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動、合作，并附之于必要的多媒體手段及其它教學手段，以此拓展教學資源，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效率。八、課時安排：八、課時安排：1課時九、教學過程九、教學過程（一）課前準備（一）課前準備讓學生通過上網(wǎng)查詢或用攝像機、照相機、手機等工具搜集現(xiàn)實生活中商品價格變動的相關(guān)信息，以圖片、文字、視頻、圖表等形式放在我的郵箱內(nèi)，并結(jié)合教材知識稍加說明。（二）導入新課（二）導入新課學生運用白

7、板資料庫的功能調(diào)入視頻、圖片等，教師設(shè)問：導致彩電、紅棗、二毛皮、回族服飾、空心菜價格變化的因素各是什么？市場承上啟下導入下一環(huán)節(jié)探究（三）利用白板展示圖片設(shè)問：同樣的玫瑰花在不同時期為什么價格不同？不同的商品（T恤衫、電腦、汽車）為什么在任何時候價格也是不同呢？學生思考探究：比較同一種商品與不同商品之間價格的變化受什么制約和影響通過探究引出下一個知識點PPT白板2、價值決定價格板書（1）商品價值與價格的關(guān)系教師講述：用貨幣表現(xiàn)出來的商

8、品的價值就是商品的價格，價值是價格的基礎(chǔ)；價格是價值的貨幣表現(xiàn)。二者之間的關(guān)系就是價值決定價格，價格體現(xiàn)價值。閱讀教材，結(jié)合前面學過的貨幣的知識理解價值與價格的關(guān)系使學生懂得價值與價格關(guān)系的基本原理。PPT白板（2）商品的價值量什么是商品的價值量？由價值量一步步引出價值量的決定因素，即價值由勞動形成——價值量由勞動量決定——衡量勞動量的天然尺度是勞動時間（不是個別勞動時間而是社會必要勞動時間）商品價值的大小學生閱讀教材對比理解什么是個別

9、勞動時間和社會必要時間個別勞動時間：個別生產(chǎn)者在自己企業(yè)的生產(chǎn)條件、勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。社會必要勞動時間：是指現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。理解什么是社會必要勞動時間明確社會必要勞動時間決定商品的價值量PPT導入下一個內(nèi)容教師設(shè)問：商品生產(chǎn)者要想盈利，在競爭中處于有利地位，就要想辦法縮短生產(chǎn)商品的個別勞動時間。想什么辦法呢？提高勞動生產(chǎn)

10、率目的在于導入商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系（3）、商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系探究（四）教師講述勞動生產(chǎn)率即勞動者的生產(chǎn)效率，有兩類：個別勞動生產(chǎn)率和社會勞動生產(chǎn)率。個別勞動生產(chǎn)率即個別商品生產(chǎn)者生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)效率。社會勞動生產(chǎn)率即社會上某一部門、某一行業(yè)生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)效率。教師通過表格展示，師生共同分析商品價值量與商品價值總量、社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率的關(guān)系以生產(chǎn)杯子為例進行探究學生閱讀理解勞動生產(chǎn)率的計算方法①師生共