2010年高考二輪復(fù)習(xí)跟蹤測試(生物)基因工程

1、120102010屆高考二輪復(fù)習(xí)跟蹤測試屆高考二輪復(fù)習(xí)跟蹤測試——科學(xué)實驗與探究科學(xué)實驗與探究試卷簡介：試卷簡介：本試卷主要測試生物實驗和探究的綜合知識，適合進入二輪復(fù)習(xí)的學(xué)生使用，歡迎下載。題目所標分數(shù)可供參考！注意事項：1、考試時間100分鐘2、將答案寫在答題卡的相應(yīng)位置實驗與探究（20小題）1.(15分)智能溫室無土栽培作物，易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。該項技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。（1）無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機鹽在植物體內(nèi)的作用是___

2、__________和________。植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無機鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整____________。供作物__________性吸收無機鹽離子。（2）營養(yǎng)液中某些無機鹽離子濃度比根細胞內(nèi)的低，植物仍可通過____________方式吸收。若栽培池內(nèi)較長時間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是___________，其生理原因是____________。（3）下圖表示溫室內(nèi)光照強度（E）與作物光合速率（v

3、）的關(guān)系。在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當EC時，可采取____________措施，保證作物的最大光合速率，如遇連陰天，溫室需補光，選用____________光最有效。33.新鮮葉類蔬菜常殘留有水溶性有機農(nóng)藥。人們一般認為：把蔬菜浸入清水中一段時間，即可大大減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量。對此，某研究機構(gòu)做了以下實驗：實驗(一)取同一新鮮蔬菜樣本各1000g，用不同方法處理，結(jié)果如下表。處理方法未作處理僅用蒸餾水沖洗1min后浸入蒸餾水

4、30min后1000g蔬菜農(nóng)藥殘留量0196mg0086mg0123mg實驗(二)取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量蒸餾水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度，所得數(shù)據(jù)繪出如下圖的曲線。據(jù)上述實驗結(jié)果分析回答下面的問題。（1）對實驗(一)結(jié)果的解釋是：用蒸餾水沖洗1min后，蔬菜農(nóng)藥殘留量比未作處理減少了一半以上，這是因為；而浸入蒸餾水30min后，蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比僅用蒸餾水沖洗1min的蔬菜農(nóng)藥殘留量多，這說明。（2）從對

5、實驗(二)曲線的分析中可知，從A→B點，植物細胞液濃度變化的原因是什么？從B→C點，細胞液濃度變化的原因是什么？植物細胞吸收水分與可溶性有機農(nóng)藥的關(guān)系是什么？（3）農(nóng)業(yè)上常采用根外追肥(即向植物葉片噴灑有機肥料和微量元素)的方法，補充植物所需的養(yǎng)分。根據(jù)有關(guān)原理，根外追肥選擇在什么樣的環(huán)境條件下進行效果最好？為什么？4.將馬鈴薯塊挖個凹穴，放在內(nèi)外兩種液體中間，已知一種是清水，一種是30%的蔗糖溶液。開始時，兩個液面是平的，過了一段時間