淺談高校教學創(chuàng)新的方法

1、淺談高校教學創(chuàng)新的方法李丙森所謂教學創(chuàng)新就是在原有基礎上給予革新，或是創(chuàng)出前所不曾出現(xiàn)過的教學方法。也就是在教學過程中，不斷融入一些新的思想、新的技巧、新的方式，比如給學生灌輸一些新的學習方式方法等。培養(yǎng)出大批面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，具有競爭意識、創(chuàng)新能力、奉獻精神的高素質大學生。人們的需求在隨著時代的發(fā)展和社會的進步而變化，因此教育也要不斷改革和創(chuàng)新，高校學生的思想素質是社會環(huán)境、受教育者自身思想和學校的思想政治教育綜合作用的

2、結果。隨著社會的不斷發(fā)展，大學生的思想和行為方式也隨之發(fā)生了結構性、過程性和表征性的深刻變化，所以只有堅持以人為本，創(chuàng)新方法，方能提高高校學生的思想政治教育效果，解決其在新形勢下面臨的危機。一高校教學創(chuàng)新的必要性目前我國的形式發(fā)生了開放的、轉型的、復興的巨大變化，使得大學生的思想發(fā)生了結構性、過程性、表征性的變化。這些變化既體現(xiàn)在具體行動上，也隱含于思想的形成、發(fā)展之中。這從客觀上要求思想政治教育要改革和創(chuàng)新方法：針對教育對象主體性的增

3、強，必須擺脫教條式的說教，提供針對性強的，具有指導性的引導和幫助。發(fā)展高校思想政治教育的功能要求創(chuàng)新高校思想政治教育方法。為了更好地向未來領域發(fā)展，要求我們要綜合地運用社會學、系統(tǒng)學的知識，在大學生中開展超前教育、預測教育和預防教育，培養(yǎng)學生的獨立自主性，增強學生面向未來的自信心，提高對未來的應對能力，做到思想領先，減少風險，抓住機遇，創(chuàng)造機遇，爭取主動。為了成功地向專業(yè)領域和相關領域發(fā)展，要做到充分發(fā)揮思想政治教育對于促進學生專業(yè)精神

4、，求實態(tài)度、科學方法形成的基礎作用，也要發(fā)揮教書育人環(huán)境、學生互動環(huán)境、物質制度環(huán)境、人文氛圍環(huán)境對大學生思想的教育和感染?？朔鹘y(tǒng)思想政治教育的弊端要求創(chuàng)新高校思想政治教育方法。目前高等教學存在著許多的弊端，新形勢下的思想政治教育工作必需創(chuàng)新方法才能克服這些弊端。在實現(xiàn)導向功能時，不僅要堅持正面灌輸、反面批評，更要注重培養(yǎng)學生的預測、選擇、決策能力，同時也要引導大學生關注自身的特長，朝著“自我實現(xiàn)”方向努力，努力追求實現(xiàn)其在社會中的獨

5、特的創(chuàng)造性價值。在實現(xiàn)保障功能中，不僅要求達到“政治共識、思想統(tǒng)一、行動一致”的單一性，更要引導大學生正確處理自主性與依賴性、競爭性與合作性、批判性與適應性的關系，培養(yǎng)信息溝通，矛盾緩解、情調(diào)調(diào)節(jié)的技能，使每位大學生都能朝著成長、成才、發(fā)展、超越的目標努力。二、高校教學創(chuàng)新的方法1加強學生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，增強大學生對思想政治教育的認同和信任。高校學生創(chuàng)新素質的關鍵在于非智力因素。我們的傳統(tǒng)教育方法大多缺乏科學性和系統(tǒng)性，容易忽視思想

6、品德的實踐而片面地注重課堂的理論教育，脫離現(xiàn)實社會進行思想品德說教，為實現(xiàn)個性教育而犧牲集體性教育，空談大道理，企圖通過一兩次講座就想提高大學生的整體素質等。沒能做到真抓實干，落到實處，而將思想道德教育僅停留在喊1：3號，湊熱鬧，擺架子，沒有真正唱響主旋律。許多在創(chuàng)新道路上取得成功的人物表明，成功的決定因素首先不是他們的淵博知識，而是他們的創(chuàng)新性思想。發(fā)自內(nèi)心的熱愛和追求是創(chuàng)新的靈魂。學生的自主性、激情、意志等對創(chuàng)新素質的形成與提高具有

7、極大的推動作用。我們在教學中要特別注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，加強對學生CAREERH職0iRZ鯽0NolV的情感教育，促進和提高學生情感智慧的發(fā)展。例如在教學中可以培養(yǎng)學生對待科學所持有的價值觀，培養(yǎng)其嚴肅認真的科學態(tài)度和良好的品格修養(yǎng)，追求科學的頑強毅力，發(fā)揮科學可以給人以智慧的功能，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的目的。2充分利用多媒體和網(wǎng)絡教學，提高教學的效果。多媒體教學是指通過教學過程，針對教學目的和教學對象的

8、特點合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體，綜合處理和控制文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種信息，并通過屏幕或投影機投影顯示出來，同時按需要建立使用者與計算機之間的人機交互操作，完成教學或訓練過程。其最大的特點就是使客觀事物形象化、具體化，使事物的音、形、色直接作用于學生的感官。多媒體技術的良好運用，也在很大程度上增強了學生的接受能力。同時網(wǎng)絡教學是高校教育一種非常有效的新形式，由于具有快速便捷、受眾多、容量大、交互性強等特點，在現(xiàn)代高等教學中廣泛

9、應用。在教學過程中，必須利用網(wǎng)絡的特點，開設課程教學的專門網(wǎng)站。在網(wǎng)站上，一是制作開發(fā)融思想性、知識性、直觀性、趣味性于一身的多媒體課件并鏈接到網(wǎng)站上；二是建立信息資源庫，把文字、聲音、圖像等各種形式的相關信息提供給學生，針對某些專業(yè)，例如音樂專業(yè)，則可以將作曲家的生平，創(chuàng)作特點及主要作品的示范等傳于網(wǎng)上瀏覽，隨點隨學，拓展學生的視野，增加信息量，三是開辟網(wǎng)上論壇，教師組織學生就本專業(yè)問題，開展網(wǎng)上討論，讓學生充分發(fā)表建議，交流經(jīng)驗，發(fā)

10、揮學生的主體作用和教師的主導作用；四是開設教師電子信箱，與學生在線交流，跟蹤了解學生思想動態(tài)，及時解答學生的疑難困惑，可以大大縮短師生的心理距離，實現(xiàn)雙方的良性互動。網(wǎng)絡資源的有效利用，可提高學生學習的積極性。5充分發(fā)揮教師作用，以“研”引“學”。一方面，高校要在校內(nèi)教學，尤其是課堂教學中，注意創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供更多的時間和空間，采取各種教學方法和手段。如案例分析、實驗演示、模擬實踐、校園科技文化活動等，讓學生把各項知識結合起來，并在

11、實踐中身體力行，靈活應用。另一方面，加強校外社會實踐活動的組織開展。高校應為大學生的社會實踐創(chuàng)造更多的機會，在教學計劃中對社會實踐活動給予明確的規(guī)定。4調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學習的興趣知求知的欲望。一是選擇討論法。它可以通過討論課調(diào)動學生積極性，以便調(diào)動學生的參與意識，但要求討論課要進行精心設計。一是設計好題目：討論題的設計不僅要有需要性，現(xiàn)實性、吸引性，還要有可辯性、說理性、啟發(fā)性，還是討論成功的前提。二是討論前一至兩周討論題布置下去

12、，讓學生收集資料做充分的準備。三是要駕馭好討論進程。討論中，教師是主導，學生是主體，不能變成討而不討，討而不論，各自為戰(zhàn)，要始終切中主題。討論結束后老師要進行小結與點評。二是采用競賽法。競賽式教學法是借用競賽的方式來組織思想政治課教學的一種方法，其特點是融知識性與趣味性于一體。運用此類方法要注意與純粹的知識競賽活動區(qū)別開來，教師要做好大量的課前準備工作?，F(xiàn)今人類社會是選擇最能適應社會形勢的教育。時代發(fā)展要求高等教育順應經(jīng)濟全球化和科學技

13、術迅猛發(fā)展的潮流，在知識創(chuàng)新和人才培養(yǎng)等方面承擔起更加重要的使命，為民族國家，政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展承擔起更為重要的責任。高校要適應社會發(fā)展對高級專門人才的要求，更加重視人的全面發(fā)展，建立起更加靈活的富有活力的教學創(chuàng)新制度，提升整體教育質量和辦學水平。(作者單位：鄭州師范高等專科學校)萬方數(shù)據(jù)職場管理‘CAREERHIZON、J:去談富榕錦華創(chuàng)新的指法事d)4所謂教學制新就是在原有摹礎上給予革新，或是創(chuàng)出前所不曾出現(xiàn)過的教學方法。也就是

14、在教學過程中，不斷融入一些新的思想、新的技巧、新的方式，比如給學生灌輸一些新的學習方式方法等。培養(yǎng)出大批麗向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，具有競爭意識、創(chuàng)新能力、奉獻精神的菌素質大學生。人們的需求在隨著時代的發(fā)展和社會的進步而變化，因此教商也要不斷改革和創(chuàng)新，高校學生的思想素質是社會環(huán)境、受教商者自身思想和學校的思想政治教商綜合作用的結果。隨著社會的不斷發(fā)展，大學生的思想和行為方式也隨之發(fā)生了結構性、過礁性和表征性的深刻變化，所以只有堅持

15、以人為本，制新方法，為能提高高校學生的思想政治教育效果，解決其在新形費下面l隘的危機?！⒏咝＝虒W創(chuàng)新的必要性目前我國的形式發(fā)生了開放的、轉型的、復興的巨大變化，使得大學生的思想發(fā)生了結構性、過程性‘表征性的變化。這些變化既體現(xiàn)在具體行動上，也隱含于思想的形成、發(fā)展之中。這從客觀上要求思想政治教商要改革和創(chuàng)新方法:針對教商對象主體性的增強，必須擺脫教條式的說數(shù)，提供針對性強的，具有指導性的引導和幫助。發(fā)展高校思想政治教育的功能要求創(chuàng)新高

16、校思想政泊教育方法。為了更好地向未來領域發(fā)展，要求我們要綜合地適用社會學、系統(tǒng)學的知識，在大學生中開膜越前教育、預測教商相預防教育，培養(yǎng)學生的抽立自主1!L增強學生麗向未來的自情心，提高對未來的應對能力，做到思想領先，減少風險，抓住機遇，創(chuàng)造機遇，爭取主動。為了成功地向專業(yè)領域和相關領域發(fā)展，要做到充分發(fā)揮思想政治教商對于促進學生專業(yè)精神、求實態(tài)度、科學方法形成的基礎作用，也要發(fā)揮教書商人環(huán)境、學生互動環(huán)楠、物質制度環(huán)境、人文氛圍環(huán)境對

17、大學生思想的教商和感染。克服傳統(tǒng)思想政治教商的弊端贅求創(chuàng)新高校思想政治教育方法。目前高等教學存在著許多的弊端，新形勢下的思想政治教宵工作部、需創(chuàng)新方法才能克服這些弊端。在實現(xiàn)導向功能時，不僅要堅持正面灌輸、反面批評，更要注意培養(yǎng)學生的預測、選擇、決策能力，同時也要引導大學生關注自身的特長，朝著“自我實現(xiàn)“方向勢力，努力追求實現(xiàn)其在社會中的獨特的創(chuàng)造性價值。在實現(xiàn)保障功能中，不僅要求達到“政治共識、思想統(tǒng)…、行動一致“的單一性，J硬要引導

18、大學生正確處理由主性與依賴性、競爭性與合作性、批判性與適應性的關系，培養(yǎng)信息溝通，矛盾援解、情調(diào)調(diào)節(jié)的技能，使部位大學生都能朝著成長、成才、發(fā)展、超越的目標努力。二、高校教學創(chuàng)新的方法1.加強學生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，增強大學生對思想政治教育的認肉和信任。高校學生創(chuàng)新素質的關鍵在于非智力因素。我們的傳統(tǒng)教育方法大多缺乏科學性和系統(tǒng)性，容易忽視思想品德的實踐而片面地注重課堂的理論教育，脫離現(xiàn)實社會進行思想品德說敬，為實現(xiàn)個性教商而犧牲集體性

19、教育，空i最大i革盟，企回通過…兩次講座就想提高大學生的整體素質等。沒能做到真抓實干，落到實處，而將思想道德教育僅停閨在喊口號，湊熱鬧，擺架子，沒有真正唱響主旋律。許多在制新道路上取得成功的人物表明，成功的決定因素首先不是他們的淵博知識，而是他們的創(chuàng)新性思想。發(fā)自內(nèi)心的熱愛和追求是創(chuàng)新的靈魂。學生的自主性、激情、意志等對創(chuàng)新素質的形成與提高具有極大的推動作用。我們在教學中要特別注重創(chuàng)新意識的墻養(yǎng)，激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望#加強對學生的情感教育

20、，促進和提高學生情感智慧的發(fā)展。例如在教學中可以培養(yǎng)學生對待科學所持有的價值觀，培養(yǎng)其嚴肅認真的科學戀度和良好的品格修養(yǎng)，追求科學的頑強極力，發(fā)揮科學可以給人以智慧的功能，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的目的。2.克分利用多媒體和網(wǎng)烙教學，提高教學的效果。多媒體教學是指通過教學過程，針對教學目的和教學對象的特點合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體，綜合處理和控制文字、聲音、圖形、回像、影像等多種信息，并通過屏幕或投影機投影顯和出來，問時按需要

21、建立使用者與計算機之間的人機交互操作，完成教學就訓鯨過程。其最大的特點就是使客觀事物形象化、具體化，使事物的音、形、包直接作用于學生的感宮。多媒體技術的良好運用，也在很大程度上增強了學生的接受能力。間時網(wǎng)絡教學是高校教育一種非常有效的新形式，由于具有快速便捷、受眾多、咨最大、交互性強等特點，在現(xiàn)代高等教學中廣泛應用。在教學過程中，必須利用網(wǎng)路的特點，開設課程教學的專門附站。在間站上，…是制作開發(fā)融思想性、知識性、贏觀性、趣味性于一身的多

22、媒體課件并鏈撞到同站上g工是建立信息資源庫，把文學、聲音、圖像等各種形式的相關倍息提供給學生，針對某些專業(yè)，例如音樂專業(yè)，則可以將作曲家的生平，創(chuàng)作特點及主要作品的示范等傳子網(wǎng)上瀏覽，隨點隨學，拓展學生的視野，增加倍息量，二是開辟網(wǎng)上論壇，教師組織學生就本專業(yè)問題，開展闊上討論，讓學生充分發(fā)表建議，交流經(jīng)驗，發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用g四是開設教師電子信箱，與學生在統(tǒng)交流，跟蹤了解學生思想動態(tài)，及時解答學生的疑難困惑，可以大大縮

23、矩師生的心理距離，實現(xiàn)現(xiàn)方的良性互動。網(wǎng)絡資源的有效利用，可提高學生學習的積極性。3.充分成揮教師作用，以“研..~I“學“。…為麗，高校要在校內(nèi)教學，尤其是課堂教學中，注意創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供更多的時間和空間，采取各種教學方法和手段。如寨例分析、實驗演示、模擬實踐、?；乜萍嘉幕顒拥?，讓學生把各項知識結合起來，并在實踐中身體力行，靈活應用。另一方面，加強校外社會實踐活動的組織開展。高校應為大學生的社會實踐創(chuàng)造更多的機會，在教學計劃中對

24、社會實踐活動給予明確的規(guī)定.4.調(diào)動學生的積極性，放發(fā)學習的興趣和求知的欲望。一是選擇討論法。它可以i通過討論課調(diào)動學生積極性，以便調(diào)動學生的參與意識，但要求討論課要進行精心設計。是設計好題目:討論題的設計不僅要有需要性、現(xiàn)實性、吸引性，還要有可辯性、說理性、啟發(fā)性，還是討論成功的前提。二是討論前…至兩周討論題布置下去，讓學生收集資料做充分的準備。三是要駕馭好討論進程。討論中，教師是:主導，學生是主體，不能變成討而不討，討而不論，各自為

25、戰(zhàn)，耍始終切中主題。討論結束后老師要進行小結與點評。二是在用競賽法。競費式教學法是借用寬費的為式來組織思想政治課教學的一種方法，具特點是融知識性與蛐味性于…體。運用此類方法要注意與純粹的知識競賽活動區(qū)別開來，教師要做好大攘的課前準備工作?，F(xiàn)今人類社會是選擇最能語應社會形勢的教商。時代發(fā)展要求高等教育順應經(jīng)濟全球化和科學技術迅猛發(fā)展的潮流，在知識創(chuàng)新和人才培養(yǎng)等方面承擔起更加重要的使命，為民族、圄家，政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展承擔起更為重要的

26、責任，高校要適應社會發(fā)展對高級專門人才的要求，更加1重視人的合面發(fā)展，建立起更加靈活的富有活力的教學創(chuàng)新制度，提升整體教育質量和辦學水平。(作者單位:鄭州師范高等專科學校)圃淺談高校教學創(chuàng)新的方法李丙森所謂教學創(chuàng)新就是在原有基礎上給予革新，或是創(chuàng)出前所不曾出現(xiàn)過的教學方法。也就是在教學過程中，不斷融入一些新的思想、新的技巧、新的方式，比如給學生灌輸一些新的學習方式方法等。培養(yǎng)出大批面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，具有競爭意識、創(chuàng)新能力、

27、奉獻精神的高素質大學生。人們的需求在隨著時代的發(fā)展和社會的進步而變化，因此教育也要不斷改革和創(chuàng)新，高校學生的思想素質是社會環(huán)境、受教育者自身思想和學校的思想政治教育綜合作用的結果。隨著社會的不斷發(fā)展，大學生的思想和行為方式也隨之發(fā)生了結構性、過程性和表征性的深刻變化，所以只有堅持以人為本，創(chuàng)新方法，方能提高高校學生的思想政治教育效果，解決其在新形勢下面臨的危機。一高校教學創(chuàng)新的必要性目前我國的形式發(fā)生了開放的、轉型的、復興的巨大變化，使

28、得大學生的思想發(fā)生了結構性、過程性、表征性的變化。這些變化既體現(xiàn)在具體行動上，也隱含于思想的形成、發(fā)展之中。這從客觀上要求思想政治教育要改革和創(chuàng)新方法：針對教育對象主體性的增強，必須擺脫教條式的說教，提供針對性強的，具有指導性的引導和幫助。發(fā)展高校思想政治教育的功能要求創(chuàng)新高校思想政治教育方法。為了更好地向未來領域發(fā)展，要求我們要綜合地運用社會學、系統(tǒng)學的知識，在大學生中開展超前教育、預測教育和預防教育，培養(yǎng)學生的獨立自主性，增強學生面

29、向未來的自信心，提高對未來的應對能力，做到思想領先，減少風險，抓住機遇，創(chuàng)造機遇，爭取主動。為了成功地向專業(yè)領域和相關領域發(fā)展，要做到充分發(fā)揮思想政治教育對于促進學生專業(yè)精神，求實態(tài)度、科學方法形成的基礎作用，也要發(fā)揮教書育人環(huán)境、學生互動環(huán)境、物質制度環(huán)境、人文氛圍環(huán)境對大學生思想的教育和感染?？朔鹘y(tǒng)思想政治教育的弊端要求創(chuàng)新高校思想政治教育方法。目前高等教學存在著許多的弊端，新形勢下的思想政治教育工作必需創(chuàng)新方法才能克服這些弊端。

30、在實現(xiàn)導向功能時，不僅要堅持正面灌輸、反面批評，更要注重培養(yǎng)學生的預測、選擇、決策能力，同時也要引導大學生關注自身的特長，朝著“自我實現(xiàn)”方向努力，努力追求實現(xiàn)其在社會中的獨特的創(chuàng)造性價值。在實現(xiàn)保障功能中，不僅要求達到“政治共識、思想統(tǒng)一、行動一致”的單一性，更要引導大學生正確處理自主性與依賴性、競爭性與合作性、批判性與適應性的關系，培養(yǎng)信息溝通，矛盾緩解、情調(diào)調(diào)節(jié)的技能，使每位大學生都能朝著成長、成才、發(fā)展、超越的目標努力。二、高校

31、教學創(chuàng)新的方法1加強學生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，增強大學生對思想政治教育的認同和信任。高校學生創(chuàng)新素質的關鍵在于非智力因素。我們的傳統(tǒng)教育方法大多缺乏科學性和系統(tǒng)性，容易忽視思想品德的實踐而片面地注重課堂的理論教育，脫離現(xiàn)實社會進行思想品德說教，為實現(xiàn)個性教育而犧牲集體性教育，空談大道理，企圖通過一兩次講座就想提高大學生的整體素質等。沒能做到真抓實干，落到實處，而將思想道德教育僅停留在喊1：3號，湊熱鬧，擺架子，沒有真正唱響主旋律。許多在創(chuàng)

32、新道路上取得成功的人物表明，成功的決定因素首先不是他們的淵博知識，而是他們的創(chuàng)新性思想。發(fā)自內(nèi)心的熱愛和追求是創(chuàng)新的靈魂。學生的自主性、激情、意志等對創(chuàng)新素質的形成與提高具有極大的推動作用。我們在教學中要特別注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，加強對學生CAREERH職0iRZ鯽0NolV的情感教育，促進和提高學生情感智慧的發(fā)展。例如在教學中可以培養(yǎng)學生對待科學所持有的價值觀，培養(yǎng)其嚴肅認真的科學態(tài)度和良好的品格修養(yǎng)，追求科學的頑強

33、毅力，發(fā)揮科學可以給人以智慧的功能，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的目的。2充分利用多媒體和網(wǎng)絡教學，提高教學的效果。多媒體教學是指通過教學過程，針對教學目的和教學對象的特點合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體，綜合處理和控制文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種信息，并通過屏幕或投影機投影顯示出來，同時按需要建立使用者與計算機之間的人機交互操作，完成教學或訓練過程。其最大的特點就是使客觀事物形象化、具體化，使事物的音、形、色直接作用于學生的感官

34、。多媒體技術的良好運用，也在很大程度上增強了學生的接受能力。同時網(wǎng)絡教學是高校教育一種非常有效的新形式，由于具有快速便捷、受眾多、容量大、交互性強等特點，在現(xiàn)代高等教學中廣泛應用。在教學過程中，必須利用網(wǎng)絡的特點，開設課程教學的專門網(wǎng)站。在網(wǎng)站上，一是制作開發(fā)融思想性、知識性、直觀性、趣味性于一身的多媒體課件并鏈接到網(wǎng)站上；二是建立信息資源庫，把文字、聲音、圖像等各種形式的相關信息提供給學生，針對某些專業(yè)，例如音樂專業(yè)，則可以將作曲家的

35、生平，創(chuàng)作特點及主要作品的示范等傳于網(wǎng)上瀏覽，隨點隨學，拓展學生的視野，增加信息量，三是開辟網(wǎng)上論壇，教師組織學生就本專業(yè)問題，開展網(wǎng)上討論，讓學生充分發(fā)表建議，交流經(jīng)驗，發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用；四是開設教師電子信箱，與學生在線交流，跟蹤了解學生思想動態(tài)，及時解答學生的疑難困惑，可以大大縮短師生的心理距離，實現(xiàn)雙方的良性互動。網(wǎng)絡資源的有效利用，可提高學生學習的積極性。5充分發(fā)揮教師作用，以“研”引“學”。一方面，高校要在校

36、內(nèi)教學，尤其是課堂教學中，注意創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供更多的時間和空間，采取各種教學方法和手段。如案例分析、實驗演示、模擬實踐、校園科技文化活動等，讓學生把各項知識結合起來，并在實踐中身體力行，靈活應用。另一方面，加強校外社會實踐活動的組織開展。高校應為大學生的社會實踐創(chuàng)造更多的機會，在教學計劃中對社會實踐活動給予明確的規(guī)定。4調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學習的興趣知求知的欲望。一是選擇討論法。它可以通過討論課調(diào)動學生積極性，以便調(diào)動學生的參與意

37、識，但要求討論課要進行精心設計。一是設計好題目：討論題的設計不僅要有需要性，現(xiàn)實性、吸引性，還要有可辯性、說理性、啟發(fā)性，還是討論成功的前提。二是討論前一至兩周討論題布置下去，讓學生收集資料做充分的準備。三是要駕馭好討論進程。討論中，教師是主導，學生是主體，不能變成討而不討，討而不論，各自為戰(zhàn)，要始終切中主題。討論結束后老師要進行小結與點評。二是采用競賽法。競賽式教學法是借用競賽的方式來組織思想政治課教學的一種方法，其特點是融知識性與趣

38、味性于一體。運用此類方法要注意與純粹的知識競賽活動區(qū)別開來，教師要做好大量的課前準備工作?，F(xiàn)今人類社會是選擇最能適應社會形勢的教育。時代發(fā)展要求高等教育順應經(jīng)濟全球化和科學技術迅猛發(fā)展的潮流，在知識創(chuàng)新和人才培養(yǎng)等方面承擔起更加重要的使命，為民族國家，政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展承擔起更為重要的責任。高校要適應社會發(fā)展對高級專門人才的要求，更加重視人的全面發(fā)展，建立起更加靈活的富有活力的教學創(chuàng)新制度，提升整體教育質量和辦學水平。(作者單位：鄭

39、州師范高等?？茖W校)萬方數(shù)據(jù)職場管理‘CAREERHIZON、J:去談富榕錦華創(chuàng)新的指法事d)4所謂教學制新就是在原有摹礎上給予革新，或是創(chuàng)出前所不曾出現(xiàn)過的教學方法。也就是在教學過程中，不斷融入一些新的思想、新的技巧、新的方式，比如給學生灌輸一些新的學習方式方法等。培養(yǎng)出大批麗向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，具有競爭意識、創(chuàng)新能力、奉獻精神的菌素質大學生。人們的需求在隨著時代的發(fā)展和社會的進步而變化，因此教商也要不斷改革和創(chuàng)新，高校學生

40、的思想素質是社會環(huán)境、受教商者自身思想和學校的思想政治教商綜合作用的結果。隨著社會的不斷發(fā)展，大學生的思想和行為方式也隨之發(fā)生了結構性、過礁性和表征性的深刻變化，所以只有堅持以人為本，制新方法，為能提高高校學生的思想政治教育效果，解決其在新形費下面l隘的危機?！?、高校教學創(chuàng)新的必要性目前我國的形式發(fā)生了開放的、轉型的、復興的巨大變化，使得大學生的思想發(fā)生了結構性、過程性‘表征性的變化。這些變化既體現(xiàn)在具體行動上，也隱含于思想的形成、發(fā)展

41、之中。這從客觀上要求思想政治教商要改革和創(chuàng)新方法:針對教商對象主體性的增強，必須擺脫教條式的說數(shù)，提供針對性強的，具有指導性的引導和幫助。發(fā)展高校思想政治教育的功能要求創(chuàng)新高校思想政泊教育方法。為了更好地向未來領域發(fā)展，要求我們要綜合地適用社會學、系統(tǒng)學的知識，在大學生中開膜越前教育、預測教商相預防教育，培養(yǎng)學生的抽立自主1!L增強學生麗向未來的自情心，提高對未來的應對能力，做到思想領先，減少風險，抓住機遇，創(chuàng)造機遇，爭取主動。為了成功

42、地向專業(yè)領域和相關領域發(fā)展，要做到充分發(fā)揮思想政治教商對于促進學生專業(yè)精神、求實態(tài)度、科學方法形成的基礎作用，也要發(fā)揮教書商人環(huán)境、學生互動環(huán)楠、物質制度環(huán)境、人文氛圍環(huán)境對大學生思想的教商和感染。克服傳統(tǒng)思想政治教商的弊端贅求創(chuàng)新高校思想政治教育方法。目前高等教學存在著許多的弊端，新形勢下的思想政治教宵工作部、需創(chuàng)新方法才能克服這些弊端。在實現(xiàn)導向功能時，不僅要堅持正面灌輸、反面批評，更要注意培養(yǎng)學生的預測、選擇、決策能力，同時也要引

43、導大學生關注自身的特長，朝著“自我實現(xiàn)“方向勢力，努力追求實現(xiàn)其在社會中的獨特的創(chuàng)造性價值。在實現(xiàn)保障功能中，不僅要求達到“政治共識、思想統(tǒng)…、行動一致“的單一性，J硬要引導大學生正確處理由主性與依賴性、競爭性與合作性、批判性與適應性的關系，培養(yǎng)信息溝通，矛盾援解、情調(diào)調(diào)節(jié)的技能，使部位大學生都能朝著成長、成才、發(fā)展、超越的目標努力。二、高校教學創(chuàng)新的方法1.加強學生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，增強大學生對思想政治教育的認肉和信任。高校學生創(chuàng)新

44、素質的關鍵在于非智力因素。我們的傳統(tǒng)教育方法大多缺乏科學性和系統(tǒng)性，容易忽視思想品德的實踐而片面地注重課堂的理論教育，脫離現(xiàn)實社會進行思想品德說敬，為實現(xiàn)個性教商而犧牲集體性教育，空i最大i革盟，企回通過…兩次講座就想提高大學生的整體素質等。沒能做到真抓實干，落到實處，而將思想道德教育僅停閨在喊口號，湊熱鬧，擺架子，沒有真正唱響主旋律。許多在制新道路上取得成功的人物表明，成功的決定因素首先不是他們的淵博知識，而是他們的創(chuàng)新性思想。發(fā)自內(nèi)

45、心的熱愛和追求是創(chuàng)新的靈魂。學生的自主性、激情、意志等對創(chuàng)新素質的形成與提高具有極大的推動作用。我們在教學中要特別注重創(chuàng)新意識的墻養(yǎng)，激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望#加強對學生的情感教育，促進和提高學生情感智慧的發(fā)展。例如在教學中可以培養(yǎng)學生對待科學所持有的價值觀，培養(yǎng)其嚴肅認真的科學戀度和良好的品格修養(yǎng)，追求科學的頑強極力，發(fā)揮科學可以給人以智慧的功能，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的目的。2.克分利用多媒體和網(wǎng)烙教學，提高教學的效果。多媒體

46、教學是指通過教學過程，針對教學目的和教學對象的特點合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體，綜合處理和控制文字、聲音、圖形、回像、影像等多種信息，并通過屏幕或投影機投影顯和出來，問時按需要建立使用者與計算機之間的人機交互操作，完成教學就訓鯨過程。其最大的特點就是使客觀事物形象化、具體化，使事物的音、形、包直接作用于學生的感宮。多媒體技術的良好運用，也在很大程度上增強了學生的接受能力。間時網(wǎng)絡教學是高校教育一種非常有效的新形式，由于具有快速便捷、受眾多

47、、咨最大、交互性強等特點，在現(xiàn)代高等教學中廣泛應用。在教學過程中，必須利用網(wǎng)路的特點，開設課程教學的專門附站。在間站上，…是制作開發(fā)融思想性、知識性、贏觀性、趣味性于一身的多媒體課件并鏈撞到同站上g工是建立信息資源庫，把文學、聲音、圖像等各種形式的相關倍息提供給學生，針對某些專業(yè)，例如音樂專業(yè)，則可以將作曲家的生平，創(chuàng)作特點及主要作品的示范等傳子網(wǎng)上瀏覽，隨點隨學，拓展學生的視野，增加倍息量，二是開辟網(wǎng)上論壇，教師組織學生就本專業(yè)問題，

48、開展闊上討論，讓學生充分發(fā)表建議，交流經(jīng)驗，發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用g四是開設教師電子信箱，與學生在統(tǒng)交流，跟蹤了解學生思想動態(tài)，及時解答學生的疑難困惑，可以大大縮矩師生的心理距離，實現(xiàn)現(xiàn)方的良性互動。網(wǎng)絡資源的有效利用，可提高學生學習的積極性。3.充分成揮教師作用，以“研..~I“學“?！瓰辂?，高校要在校內(nèi)教學，尤其是課堂教學中，注意創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供更多的時間和空間，采取各種教學方法和手段。如寨例分析、實驗演示、模擬實踐

49、、校回科技文化活動等，讓學生把各項知識結合起來，并在實踐中身體力行，靈活應用。另一方面，加強校外社會實踐活動的組織開展。高校應為大學生的社會實踐創(chuàng)造更多的機會，在教學計劃中對社會實踐活動給予明確的規(guī)定.4.調(diào)動學生的積極性，放發(fā)學習的興趣和求知的欲望。一是選擇討論法。它可以i通過討論課調(diào)動學生積極性，以便調(diào)動學生的參與意識，但要求討論課要進行精心設計。是設計好題目:討論題的設計不僅要有需要性、現(xiàn)實性、吸引性，還要有可辯性、說理性、啟發(fā)性

50、，還是討論成功的前提。二是討論前…至兩周討論題布置下去，讓學生收集資料做充分的準備。三是要駕馭好討論進程。討論中，教師是:主導，學生是主體，不能變成討而不討，討而不論，各自為戰(zhàn)，耍始終切中主題。討論結束后老師要進行小結與點評。二是在用競賽法。競費式教學法是借用寬費的為式來組織思想政治課教學的一種方法，具特點是融知識性與蛐味性于…體。運用此類方法要注意與純粹的知識競賽活動區(qū)別開來，教師要做好大攘的課前準備工作?，F(xiàn)今人類社會是選擇最能語應社